第10版()
专栏：
深入 教育革命 进行教学改革
河北省遵化第一中学代表 李振唐
以“穷棒子”精神建立了生产基地
从1958年以来，我校在总路线、大跃进、人民公社运动的胜利鼓舞下，在各级党委的正确领导下，坚决贯彻执行了党的教育方针，广泛深入地开展了以教育与生产劳动相结合为中心的教育大革命。在我们这个偏僻山区的学校里，开始大办工厂农场不是没有困难的，但是我们并没有为困难所吓倒。我们紧紧依靠党的领导，依靠群众力量，树雄心立大志，以不断革命精神，反复深入地开展了两条道路两种思想的斗争，通过鸣放辩论，批判了反对派、观潮派、算账派、唯条件论等形形色色的资产阶级思想，顶住了曾一度出现的歪风邪气，发扬了敢想敢干的共产主义风格，以穷棒子办社的精神，克服了各种困难，从无到有，由小到大，由土到洋，建立了具有一定规模而又巩固的生产基地。目前，我校的生产基地包括工业、农业、畜牧业三大体系：工业方面，除有一座小型化工厂和一座月产万斤的粮食加工厂外，还有一座包括制模、翻砂、金工、钳工、锻工、焊接、装配七个车间的机械厂；仅金工车间已有各种机床十三台，实现了电气化和半自动化。农场有土地五十八亩，其中大田作物三十亩，蔬菜二十亩，林区八亩，有杨柳树七千棵，果树二百零四棵。家畜家禽繁殖场占地二十亩，房舍一百三十三间。饲养着猪三千二百一十头，羊一百四十一只，奶牛六头，骡马等七头，各种鸡和北京鸭九百七十七只。伴随着生产基地的建立和发展，我校逐步健全了组织领导和建立了一套管理制度。生产劳动工作是在学校党支部统一领导下，由校长负责；设有生产管理处，由一名副教导主任兼管；教师五人兼任技术指导，分担各厂或车间的辅导工作；各科教师都根据所教的学科性质，分别参加各种生产，每周劳动半天。学生每周轮流参加劳动一天，是根据其所学的课程内容并照顾其年龄、性别、身体条件等实行了年级分工。初中一年级学生结合植物课的学习，管理蔬菜。初中二年级学生结合动物课的学习管理家畜家禽。初中三年级学生在已学过植物课内容和已有管理蔬菜经验的基础上，管理大田作物和果树栽培；身体强壮的学生，还兼做一些粮食加工。高中学生结合数学、物理、化学等课的学习，全部参加工业生产，身体强壮的男生参加锻工等劳动，女生和体弱的男生参加钳工、翻砂、化工等劳动。农业以班为单位划区管理，畜牧业分为专业管理，工业以厂或车间管理；学生参加的生产项目，一般是定人定职的固定下来；每天把在一个生产项目劳动的学生编成一个小组，每周的六个小组编成一个大组，便于领导也便于学生系统的学习和钻研技术。但经过一定时间后，还适当调换学生的生产项目，以照顾学生掌握生产技术的广度而培养多面手。此外，还建立了接班制度、劳动鉴定制度，制定了车床保养规程、操作安全规程等，保证各项生产有计划有秩序的进行。这样一来，教育大革命在我校就得到了不断深入和发展。
培养新人 支援生产
我校建立生产基地，实现教育与生产劳动相结合，教育质量比过去有了显著的改变和提高。首先，师生的共产主义觉悟大大提高。绝大多数学生对党的总路线、大跃进、人民公社认识正确，积极拥护；对党的各项政策、各种号召，也都热烈响应。通过劳动锻炼，通过和工农群众的接触，培养了学生的劳动习惯，树立了劳动观点，改变了对劳动人民的看法。如学生开始学技术，不愿意叫技术工人师傅；当受到工人的诚恳热情、认真朴实的感染后，就和工人交知心朋友，女学生还在星期天自动为工人洗衣裳、补袜子。学生的组织性纪律性也更为加强，大公无私、舍己为人，团结友爱、拾金不昧已成风气；只在1959年就出现好人好事四百五十九起。现在，一个学习毛主席著作的高潮正在全体师生中迅速的开展，这标志着马列主义思想教育的新高涨。
其次，学生通过劳动实践，丰富了感性知识，学透学活了书本知识，学生写作内容丰富，表达能力增强，尤其能巩固地掌握理化、生物、数学等科的理论知识，并能应用于生产实践中。所有学生都学习了一套生产技术：初中学生一般都学会了各种作物从种到收的一整套生产技术和家畜家禽的饲养管理知识。高中学生三百五十九人都分别学会了翻砂、铸造、旋工、钳工等技术，并有一百一十二人基本上达到三至六级工的技术水平；其中三、四级工占70％，五级、六级工占23％。更突出的是不少高中学生还学习了一些超过现行教材内容的现代生产知识。制图组的学生在教师辅导下，学习了制图中的基本规格、几何制图、投影制图、机械制图的有关部分；学会了用同心圆法、平行四边形法画椭圆形，以及卵形、双曲线、抛物线、阿基米得螺线、圆的渐伸线、螺旋线的画法；学会制图的和能视图的共一百五十人，占高中学生总数的41％。他们还初步掌握了解析几何、投影几何、近似计算中的与制图有关的知识。由于金工车间使用三相感应电动机，许多学生已经掌握了三相电动机旋转磁场产生的原理、电路的三角形接法和星形接法，并能熟悉地进行操作；金工车间添设了半自动化车床，现已有十四名学生懂得构造原理和掌握操作技术。
再次，学生的体质显著增强，发病率大大降低；过去常见的疾病（如神经衰弱、消化不良）和严重的疾病（如肝炎、肺结核等）已经绝迹。学生的视力良好，全校一千一百多名学生只有一人戴眼镜。去年两班高中毕业生没有因身体不合格而不能升学的。今年“五一节”全县运动会上，我校初中、高中、教师，男女共六组都获得冠军，获得总分第一名，得到县体委“体育卫星”单位奖旗。总之，以教育与生产劳动相结合为中心的教育革命，已使学生成为既有社会主义觉悟又有文化、既能脑力劳动又能体力劳动的新人。
教育大革命的深入开展，不仅培养了全面发展的新人，而且还为国家创造了大量财富，有力地支援了当地工农业生产。我校的工业、农业、畜牧业等生产，在县委的直接领导下，已和当地的生产任务紧密结合着。支援和协作的范围，有本县的七个公社、本县的十个直属单位、本县和外地的十个工厂以及十三个兄弟学校。两年来，机械厂为支援地方工业建设，曾制造了车床五台，钻床二台，刨床一台，万能台钳八个，钢磨三十三台，八孔暖风熔炉五套，各种机器零件一百一十七吨。为了支援抗旱斗争，过去曾制造了机井水泵零件和各种排灌机械零件达一百多种，二十三吨之多。目前县各工厂正为抗旱生产排灌机械，我校还担负了县工厂还不能制造的柴油机油泵和五十台低压蒸汽水车的任务。为支援春耕和秋翻地的任务，曾制出了坌铧和拖拉机铧七千九百多块。为支援水利化，为水库工地铸造了小铁轨五千根，减轻了修水库的运输体力劳动。根据县委支援公社工业、商业办工业的指示，我们又接受了公社、商业局、运输队等单位的十五台旋床、一百辆马拉列车、十台水泵、五千块犁铧、五十台锄草机的订货。在“双革”运动中，已完成了全县马车列车化需要的车辆二百套。最近我们协助县的十个直属单位实现了机械化、半机械化。如为印刷厂制造了裁纸机，为建筑公司制造了卷扬机；特别是制成旋棒机后，使本县木器厂的手工旋棒实现了机械化，提高了工作效率八十倍。为支援畜牧业大发展，我校猪已达到自繁自养，一年多来繁殖的猪三百二十八口，育肥猪三百六十口；不仅肉食自给，还卖给国家一百九十八口。一年来向北京、唐山和本县各公社推广优良仔猪三百多口，羊三十多只，优种家禽一百三十只。此外，还支援城关公社七个单位肥料六百多万斤。
我校积极传布各种农业生产先进经验，已起到了农业技术推广站的作用。1958年农场创造了棉花亩产皮棉九百斤的丰收经验；县委召开农业展览会时，组织各公社干部进行现场参观，在全县推广。1959年12月，唐山市召开“十大养”现场会，推广了我校以养猪为中心的“十大养”经验。一年多来，我校向当地和外地推广棉花、玉米等九种优良种籽二百八十斤，介绍了丰产经验材料六份。还曾派出师生到工厂、农村、兄弟学校等十四处介绍和传授各种技术达三十多人次。马桂芝等三个同学向二里庄生产队介绍了学校的棉花丰产经验，并在假期和社员一同管理，棉秧茁壮结桃多，引起社员们的参观和学习。高淑珍同学给本村十几口猪治好了病，群众称她为“小兽医先生”。钳工车间的张贵友、赵瑞祥等同学，先后到建明公社、堡子店公社安装和修理钢磨，使其粮食加工厂顺利投入生产。今年在抗旱浇麦运动中，钳工车间的同学帮助小河等村安装和修理水车，并传授了技术，为战胜旱魔、夺取夏季丰收贡献了一份力量。
学生除在校内生产基地劳动外，还下乡劳动和参加社会公益劳动。一年来共支援农业劳动日八千零四十个，计浇麦一千多亩，开渠一百九十二米，植树七千多棵，修路二百一十多米，挖土三千多方。师生们从中树立了不计报酬的共产主义的劳动态度，获得广大群众的赞扬。
改革教学 不断跃进
我校开始建立生产基地，就重视了教学与生产劳动相结合问题；在党的领导下，还逐步把教育革命深入教学领域中来。这是一种必然的趋势。我校改革教学的初步做法是：
第一、大胆革新课程、教材，适当提高程度。丰富多彩的社会主义生活，为青年学生的全面发展开辟了广阔的天地。他们经常参加生产劳动和社会政治活动，使他们的感性知识大大丰富了，理解力大大增强了，现行教材已不能满足他们的求知欲望。因此，改革课程、教材，适当提高程度，势在必行。
一、增设生产技术课。从1959年下半年起，我校各年级都开设了生产技术课；每周一节，在劳动前进行。初中学习农业、畜牧业的生产知识，高中学习工业的生产知识（主要是金工、钳工、翻砂、铸造、制图等方面的内容）。采用领导、教师、学生三结合的办法制定了工业技术课的教学大纲和教材；要求高中学生毕业时，达到相当三至四级技术工人的水平。在教学中，既讲理论又学技术。比如，教师讲解工具钢的热处理时，曾参考了高等学校的金属学试验的教材内容，增讲了“在碳素钢的淬火，退火，回火处理中，由于温度不同，使钢的组织发生变化，从而改变钢的机械性能”的基本原理和技术知识，使钳工制造凿子、板牙、丝锥、虎钳口等工具时能很好完成任务。
二、在现行教材中适当增加新的内容。过去初三化学教材讲碱、酸、盐的化学性质，学生只能死记条文，不能实际应用；原因是教材对“碱和酸”“碱和盐”“酸和盐”发生复分解反应的条件和“金属和酸”“金属和盐”发生置换反应的条件没有说明；现在把高一化学教材中的有关内容补充进去，学生都能很好掌握。把高二化学教材中的“电离学说的原理”下放到初中化学教材第五章的“水的电解”一章中，就能解除学生对正极放出氧、负极放出氢的疑问。在高中物理教材“铸造”中，由于学生经常在翻砂车间劳动已掌握了铸造原理，勿须再讲；就根据需要，增加了铸造形成废品的主要原因和提高质量的办法，以及铸造工艺的新内容。高中物理教材中关于材料力学的内容较少，而机械厂的生产又迫切需要这方面的知识；就补充了高等学校物理学教程中的弹性体力中的固体的形变、伸长、压缩、切变、扭转、弯曲等内容。在高中化学教材“金属的通性”一章的“氧化还原反应”一节中，参照高等学校普通化学的内容根据以电子观念为基础的氧化还原反应理论，补充了平衡氧化还原反应化学程式的方法。高中物理教材中没有三相电内容，我们工业技术课中也补充了。使学生学了这些新知识，才便于解决生产中的实际问题。
三、进行数学体系的改革试验，由于现行中学数学教材内容的陈腐、落后、重复、繁琐，早已不能适应学校电气化、半自动化的生产要求了。我校教师们学习了陆定一同志和杨秀峰部长在人大二届二次会议上的发言后，立即掀起了教学改革运动。现以高二的一个班为试点，打破数学课程教材的旧体系，重编数学教材，开始进行教学试验。设置初等函数（包括现行高中代数中的对数、复数、高次方程三角中的解三角形、反三角函数）、解析几何、微积分、概率论和数理统计、及制图与近似计算法（制图与近似计算因学生在生产中已掌握制图，看图知识，又因目前课时所限，暂合并工业技术基础知识讲授）等课程；取消了高中代数、立体几何、三角（代数、三角内容并入初等函数；立体几何取消，其中“直线与平面”部分并入制图课求积部分并入微积分中）等课程。具体安排如下：
高二下学期：初等函数每周三节，微积分每周三节。
高三上学期：解析几何（包括平面和空间部分）每周四节，微积分每周二节。
高三下学期：微积分每周四节，概率论与数理统计每周二节。
要求学生掌握现代化数学基本知识，为使学生将来从事现代化工农业生产和升入高等学校深造作好准备。使高二学生经过一年多的时间，毕业时的数学知识程度相当于现在工科大学一年级水平。
按新的计划已上课两周，师生积极性很高；由于学生有丰富的实际生产知识，容易理解和接受高等数学。例如，学生虽然学过函数概念，但由于现行教材的局限，把函数概念理解成自变量的值和函数值是一一对应的。教师在讲解微积分中的函数概念，就以金工车间半自动化车床工作时进刀量为例，启发学生自觉纠正了过去的片面理解。又如非单调变量的连续定义是较难接受的，教师就以牛头刨床，配合着图象来讲授，学生很快的理解了它的客观真实性。高二的初等函数，在过去的数学基础上，只用二十五课时，就能完成教学任务，达到以函数为纲统帅学过的三角、代数的全部知识的目的。目前学生对初等函数和微积分的新知识能很好的接受，全班四十个学生有95％能独立完成作业，并且错误很少。学生对学习高等数学感到很大兴趣，有信心和决心学好这两门新设课程。
第二、相应地改进教学方法，学好理论知识。教学紧密联系实际，才能克服教条主义和形式主义倾向；大搞生产劳动，给这方面提供了许多有利条件。
一、根据教材内容，结合生产实际，制定教学计划。我们除了组织教师认真研究教材的科学性、系统性、思想性而外，还十分注意引导教师协作，研究教学和生产劳动的结合问题，挖掘教材结合生产的因素，订入教学计划里。比如，几何课“锐角的三角函数”一章的教学计划内，就明确提出结合机械厂内熔铁炉进风口的角度和自制的八尺车床导轨的鸠尾角等的测定方法。植物课的教师，结合“移植白菜时，去掉一部分叶片，保证成活”的事实，编写了“叶的蒸腾作用”的教案。这样做，学生听起来就生动易懂了。一年内，在数学、物理、化学等学科的教学计划中，就有八百八十一节结合了生产实际；其中高中平面几何课的二百一十四节教材，就有一百五十二节结合了生产，占全书总节数的71％。
二、利用生产实例和适当进行现场教学，突破难点，讲透重点。在课堂上，过去教师讲高一物理课“互成角度的匀速直线运动的结合”一节时，学生对运动合成的平行四边形法则怀疑；现在联系车床上车刀的运动，学生很快就理解了。在生物课上讲“杂交”，教师就以学校的新疆细毛羊育成新品种的实例进行教学，学生对科学知识理解得深刻具体。教师有时还采用了现场教学方法，很容易讲透教材重点。例如，到车间讲电动机，先让学生观察电动机的全形，进而详细观察它的内部构造，再由教师讲解原理，进行操作表演，最后教师总结；使学生把静的观察和动的操作结合起来，把感性知识和理论知识结合起来，掌握知识既深透又省时间。
三、利用生产设备，组织“产品总结”，加强系统复习。比如，车床应用高一物理课的力学知识很多，教师通过分析研究车床的部分构造和使用方法，使学生复习了运动和静止的相对性，平动、转动的意义和特征，运动和力的合成与分解，功、功率和机械效率，传动的方法和原理，各种摩擦及其在技术中的作用等等。这种复习方法，进展快，印象深，还使学生理解了生产设备的构造和原理。
同时，还有计划地组织了“产品总结”。产品总结是由参加生产的师生，根据整个生产过程的操作情况和所运用的书本知识，写成的理论联系实际的产品技术资料。通过产品总结，也可以印证、巩固与扩大学生所学知识，培养学生独立思考和综合应用知识的能力，树立理论联系实际的学风。一年来，曾做过小麦、多穗高粱、棉花、玉米、车床、刨床、钻床、熔炉等“产品总结”共十四份。
我们的工作虽然取得以上初步成就，但赶不上形势的发展，达不到党和国家对我们的要求。因此我们一定要更高的举起毛泽东思想的红旗，总路线的红旗，教育方针的旗帜奋勇前进。（附图片）
西藏女电影放映员其米正在给代表们签字留念本报记者 吕相友摄
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专栏：
做工人阶级的红色医师
江苏省苏北人民医院 任继然
我是江苏省苏北人民医院的一个中医。我家祖传行医，到我是第十代。我的儿子也是中医，我的孙子也在学医。我今年六十八岁，从十六岁起就跟父亲学医，二十岁单独开诊。在我行医的四十八年中，有三十八年是在旧社会度过的。在旧中国，祖国的医学遭受到国民党反动政府的严重摧残，处于奄奄一息的状态。我个人也是历尽沧桑，饱尝辛酸。在社会上没有政治地位，被歧视，受排斥。自己带出来的徒弟，纷纷被迫改行。中医这一行，被人看作是“末代状元”。自己想替社会服务，也无力可施。记得1944年在日本鬼子统治的时候，扬州疫病严重流行，万恶的鬼子们却不许农民进城看病，重病人被鬼子发现了就活活烧死。当时四乡很多病人找我看病，都被阻在城外，看到这种情景，着实令人心酸。当时我只好偷偷地带个学生出城，在新北门桥下设“露天诊所”，替病人诊治。这些遭遇，我现在记忆犹新。
解放了，大地回春，我们中医也在党的领导下，起死回生了。解放了，劳动人民翻了身，我们中医也翻了身。在新社会里，党和人民政府十分重视卫生工作，处处为人民健康着想。人，变成了国家最宝贵的财富。在社会主义革命和社会主义建设胜利发展的过程中，我们中医逐步组织起来。在党的教育下，我自己的政治觉悟逐渐提高。1955年5月，我进入苏北人民医院工作，开始了新的生活。1956年12月，我光荣地参加了中国共产党，使我能够在党的直接领导下，更好地为人民服务。刚到医院的一个时期，中医内科只有我一人，每天挂号病人都有一百以上。我每天一早五点钟从家里跑二、三里路到医院，坐下来就给病人诊治，常常中午家里送来饭菜也顾不上吃。我想：“病人还要走很远路哩，治了让他们早点回去吧！”有时病人看到我到十二点多钟还没有吃饭，向我说：“老先生你为我们治病，我们可不能叫你挨饿呀！”要我吃过饭再看病。1957年夏，有一天中午十二点多钟，门诊部已停止挂号了，江都抬来一个女病人，被我看到了，我想：这么远抬来，又是大晌午，怎么叫人家等呢，我也不顾休息了，立即替她看了病。那时诊室就是我的饭堂。最多时，一天诊治一百四、五十人，常常忙到天黑。领导上因我上了年纪，照顾我，要我来往坐人力车，我经常坚持步行。早上东方鱼肚白，就起身到院，晚上，在闪耀的灯光下愉快地漫步回家。
为了抢救病人，我经常白天、黑夜出诊，有请必应，从不计较个人得失。去年夏天，扬州槐泗公社有个小孩病重，家长到医院指名要我诊治，说：“只要任老先生搭下脉，死而无怨。”人民群众那样地信任我，把我当作亲人，把解除病苦的希望寄托在我的身上，使我越发感到责任重大。在平时工作中，我不管怎样繁忙，我都要耐心听病人诉说病情病因，和病人详细谈话了解病情，开出的处方都要反复斟酌，核实剂量，一点也不马虎大意，所以没有发生过差错。
党组织非常关心我，经常要我注意休息，可是我怎么也休闲不下来。我总是这样想：我应该勤恳地为党工作，把心交给党，把技术交给人民。有一次，院党委书记对我说：“你要听党的话，好好休息，才能更好的为党工作。”当天晚上我脑子里翻腾了好多时间，第二天一大早就跑去找党委书记，我对他说：“领导上要我休息，我反而不安，觉也睡不着了。我少治了病人就像有一块东西塞在心头使我不安。”现在我深切地认识到：在旧社会里，我虽然也热心于医疗工作，但严格地说来，那还是单纯地从“恻隐之心”出发，从自己的生活出发。可是现在我在党的教育下，认识到医疗卫生工作，是有利于增进人民健康的大事，是有利于生产、工作和学习的大事，是有利于促进社会主义建设的大事。由于有了党的正确领导，有了明确的政治方向，所以，我热情更高，干劲更足。今天的我同旧社会的我已经完全不同。我和劳动人民已经建立起深厚的阶级感情，这更把我和病人紧密地联结在一起，我把病人看成自己的亲人，与病人同呼吸，共命运，只要对病人方便，我从不怕麻烦。我用小本子把病人病情摘录下来，以供随时翻阅。每天中午下班和晚上回去以前，我都要抽空到病房去看看病人，这已经成为习惯。病人病情减轻了，我就轻松愉快；病情严重了，心头就沉重起来，千方百计的设法治疗。对抬来的重病人，都主动的走出诊室到病人身边看病。有时在路上遇到病人要求治疗，我总是愉快地替他们治病，从来没有嫌麻烦或拒绝过。一天晚上下着雨，我在回家的路上看到一个姓陈的工人患病，我就一手撑伞，一手撕了张纸替他开了处方。我努力寻求“花钱少，疗效高”的方剂，以减轻劳动人民经济负担，早日恢复健康，回到生产岗位。扬州玉器厂一位老年工人患膈噎病，吃了东西就呕吐，到医院经我治疗，服药两剂仍未止吐，晚上回家翻阅“外台秘要”、“景岳全书”等书籍，再三思索医治方法，终于想到他年高气虚，气壮可以平息上逆，我就把降气的处方改为补气，服用以后果然有效，病好了，他又走上生产岗位，我感到无比兴奋。
党的团结中西医的政策，给我们的工作指出了明确的方向，使我们能够更好地为人民解除疾苦，为生产服务。我和西医同志相处，都是以诚待人，互相尊敬。我们相互会诊，亲密合作，取长补短，勇于负责。许多疑难病症，例如消渴（西医诊断的糖尿病）、肝阳上越（西医诊断的高血压）、痞块膨胀（西医诊断为肝硬化腹水）、正水（西医诊断的肾炎）等五十多种疾病都获得了显著的疗效。这里我可以讲几个例子：1959年秋天，有一个脾肾两虚，水泛高原（肾脏炎形成尿毒症）病人，病势危急，他自认必死，把家属喊来嘱咐后事，我参加了会诊，运用补脾制水、温阳益肾法，大胆地开出了处方，病人服了第三剂药后就能吃稀粥，浮肿逐渐消失。1959年夏季，一个伤寒病人，高热达四十一点五度，昏迷七天，牙关紧闭，在西医的帮助下，用鼻饲法灌入中药，注射了盐水和强心剂，终于转危为安，还有一次，一个三岁小孩患肠套迭，已抬到手术房，但家长要求不开刀，院党委要我参加会诊，寻求开刀以外用中药的治疗办法。我从行医以来就是干的中医内科，没有治过外科病人，起初顾虑如果出事要损坏我的名誉。但是我又想到医生对病人应该勇于负责，我是共产党员，更不应该考虑个人得失，个人名利思想今天在我身上不应该再存在了，于是愉快地接受了党交代的任务，按照“气行滞化”的原理，采取理气、苦降、化滞并用的方法进行治疗。小孩服了我的药后，他的安危整日牵挂在我的心上。第二天天未亮，我就摸黑赶到病房，看到小病人安宁地睡着了，我如释重负，高兴的心情真是无法形容。小孩病好后，他的父母不住口的感谢我，我对他们说：“这是我应尽的责任，是党教我做的，你应该感谢党！”
我前后带了十八个徒弟。已有十六个结业，他们都在工作岗位上为人民服务。现在还有两个徒弟在我身边学习。我认识到，他们是我们这一辈的接班人，因此我把教好徒弟的工作看作是一项政治任务，我要把全部知识和经验毫无保留地传授给他们。我教他们多读书、多想、多问，边学习，边临床，重点讲解疑难病症，把学习理论和临床实践结合起来，使他们更能融汇贯通地掌握祖国医学奥妙。由于教学方法比过去有了改进，加之学生的学习自觉性大大提高，因而徒弟学习期间缩短了，质量提高了。过去要学六年时间，现在只要学三、四年就具有相当理论知识和临床经验，能够独立工作了。我不但教他们学技术，还以我自己的亲身经历，教育他们热爱毛主席，热爱党，热爱社会主义，全心全意为病人服务。现在有两个已结业的徒弟和我在一起工作，他们都能够胜任临床和教学工作，而且他们都已经成为光荣的共产党员。
这几年来，党给我很大荣誉。一想起来，我内心就非常激动。我曾连续数次被评为本院和扬州市的先进工作者，出席过省卫生先进工作者代表会议，被选为扬州市人民代表和政协委员。特别使我终身难忘的是，去年被邀参加了首都庆祝建国十周年观礼，见到了我们伟大的领袖毛主席。党给了我无上荣誉，也给了我无限力量。近年我在党支部的领导下，负责中医内科和病房中医病区，中西医合作病区的领导和诊疗工作，我自己以身作则，带头苦干，常常挤出查病房的业余时间进行门诊，多治一个病人也感到莫大的愉快。我们中医科的五个同志也都能兢兢业业的工作，在1959年都被评为社会主义建设积极分子，中西医合作病区也是“满堂红”单位。
全国文教群英大会的召开，给我极大的鼓舞。我进一步总结了慢性肾炎病例，写出了肝硬化及肝炎治疗等等文章，研究制成治疗高血压等疾病的药品。在徒弟的帮助下，我还将数十年临床经验进行了整理，现已经出版了“中药治疗黄疸”和“任继然临床经验录”第一集，第二、三集目前也正在整理，即将付印。这是由于党的培养和教育，应归功于党归功于毛主席。
参加这次大会，我感到无尚光荣。陆定一同志的祝词和林枫同志的报告，许多代表先进事迹和先进经验的介绍，给我极大的鼓舞和教育。我一定要认真学习马克思列宁主义，学习毛泽东著作，改造自己，坚决听党的话，勤勤恳恳为人民服务，做一个工人阶级的红色医师。我今年虽然已经六十八岁，但是我有一颗火热的年轻人的心，我要继续鼓干劲，争上游，认真贯彻执行党的中医政策，和全体医务工作人员一道，为创造祖国的新医药学派，为共产主义事业奋斗到底！
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我的一切都属于党
湖南省湘潭县青山桥小学教师 龚梅珍
我叫龚梅珍，是湘潭县青山桥公社的小学教师。我能够参加这次大会，已经是很荣幸了。大会还叫我发言，实在是没有什么可说的。我真正要说的是党救活了我，是党给了我第二次生命，我的一切都是属于党的。
当我三岁的时候，父亲被国民党抓去当壮丁，杳无音信。当时家里有年老的祖父祖母，一个比我大一岁多的姐姐，还有一个未出生的弟弟。家里太穷，没办法，妈妈只好到地主家做女工，挣点钱回来，养活我们一家五口人。那时候，寒天冷冻，我只有一条单裤子过冬，大年三十夜吃团年饭，连萝卜也没有饱的吃。由于穷，我十岁了还没有开始读书，并且早在六、七岁时就参加了劳动，跟祖父扯草、淋菜，八、九岁上山砍柴，然后挑到花桥镇上去卖，卖点钱帮助妈妈补贴家用。可是尽管我们一家老的小的都劳动，但生活还是很苦，吃上餐、愁下餐的。
解放以后，妈妈进了湘潭市电机织布厂当上了纺织工人，生活便逐步好起来了，于是才送我进学校。在学校里，我第一批加入了少先队，在六年级时，又被批准加入了共青团。我最喜欢听故事，又爱读课外读物，像刘胡兰、赵一曼、黄继光、罗盛教这些英雄的故事，我是听了一遍又一遍；关于介绍他们事迹的书本，读了一本又一本，他们的英雄事迹，常使我感动得流泪，我决心要向他们学习。
不懂就学，只要有决心肯努力，什么困难都能克服
1956年，我在高小毕业了，没有赶上中学考期，就进了湘潭市翊文初中补习学校学习。1957年冬天，我响应党和政府的号召，回到了农村参加生产，虽然左邻右舍有的泼我的冷水，他们说：“不在城里读书，反跑到乡里来玩泥，没出息。”但是党委书记对我说：“梅珍，农村正需要你。”所以我在回农村的第二天，就和大家出工担泥，第三天，我就参加青年突击队。有一天，我和大伙正在干得热火朝天的时候，乡党委和社支书来找我谈话，他们说，全乡大搞民办教育，需要我到石门民办高小去教课。我想自己初中才读一年，怎么能教高小？再说，我在青年突击队干得蛮好的，舍不得离开大家。党支书笑着对我说：“你在突击队里干得好，但是，学校办起来了，没有教师怎么办？文化不高，可以边教边学，应该从整个的需要来考虑。”经他这一说，我便愉快地接受了当教师的任务。初当教师，困难的确是很多的，一走进教室，看到有些学生比自己还高大，心里就发慌，讲话时老是打颤，更不用说备课，订教学计划了。怎么办呢？难道就打退堂鼓吗，不！党教导我们：不懂就学，只要有决心肯努力，什么困难都可以克服。我首先向老教师请教，向他们学习备课，学习如何组织课堂教学，备好了课先请老教师提出意见，又拿回来修改。有时在夜深人静时闭上房门，自己一个人进行试教，直到课文背熟教案记熟了，才放心睡觉，慢慢的摸出了一些门路，学生虽然有些淘气，可是我爱他们，课后，我就和他们一起做游戏，讲故事，吃饭在一起，睡觉在一起。这样，很多学生有时不叫我龚老师，而亲切地叫我做姐姐。
“即使自己烧成灰，也要救护学生”
1958年全民大炼钢铁运动，我和同学们都参加了。正是10月19日这一天，我带学生从霞岭运楠竹到乌石工地，七十里路，走到那里，已经是晚上十一点了，孩子们很疲倦。我和老师们安置他们睡了以后，其中萧雪梅、萧月姣、曾利云三个女同学，跟我到指挥部的保管室里住，她们倒在床上就睡着了。我和几个干部谈了一些炼钢铁的事情。他们出去了。我正转身帮学生盖被子，那知道那个担任会计的留用右派分子，扔了一个烟蒂子到一桶百多斤重的炸药里。突然在我的背后，“轰”的一声巨响，只见黑烟滚滚，火花四射，我不知道出了什么事，一边喊救火一边冲到门口，突然想起床上还有三个学生，她们在烟火里正尖声叫喊。“救学生要紧，即使自己烧成灰，也要救护住学生！”我转身向火里冲，摸到了学生。这时，火冲到了屋顶，墙壁也冲垮了，整个房子成了火海，烟火熏得什么也看不见，烟封住了出路，我便扑在她们身上，紧紧地把她们盖住。一眨眼，火就在我的身上烧起来，火，烧着我的头发，烧着我的衣服，烧着我的头，烧着我的手、脚和背，满身像滚水在淋，像尖刀子在剐，天在旋，地在转，不管天旋地转，我死死地闭住眼睛，咬紧牙关，终不肯移动一下子。这时，只有一个信念支配着我：牺牲自己，救住学生，用一条生命保护三条生命。火在我身上继续燃烧，我渐渐失去知觉昏迷过去了。
当我醒来，迷迷糊糊，我伏着的三个学生不见了。周围有很多人围着我，我很着急的问他们，“我的学生呢？”他们告诉我，三个学生都安全的救出来了，我才放了心，可是一下子又昏迷了过去。当我第二次苏醒过来的时候，不知道自己躺在什么地方了，只看到一些穿白衣服的，迷迷糊糊地想到这是医生和护士。他们告诉我，是当晚，公社党委把我送到专区人民医院来的。萧雪梅、曾利云受了轻伤，跟我住在一间房里。但独没有看见萧月姣。护士告诉我，萧月姣没有烧伤，她没有进医院。我那时还不大清醒，也信以为真，过后很久，公社的一个同志来看我，他把萧月姣被烧死的消息告诉了我，火烧我，我不曾哭，可是当我听到萧月姣同学被火夺去了她的生命，我哭了，而且我后悔当时没有发觉自己只盖着两个学生而使萧月姣同学被火烧死。我，没有尽到自己的责任。
党的恩情真是天高地厚
我救学生是一个人民教师应该做的事。可是党对我的恩情，真是天高地厚！我烧伤以后，差不多有半个月，才完全恢复知觉。妈妈和同志们告诉我，当我一进医院，医院的党支部立即动员许多医护人员进行抢救，许多的同志争着要替我输血，县委宣传部马部长、刘副部长、教育科的同志，公社党委、学校的老师，还有一些社员，都来看我，还送了不少营养品。县委领导同志一再指示医院：“只要治好龚梅珍，要钱有钱，要血有血，要皮有皮。”医院的何院长，在我昏迷得厉害的那几天，日日夜夜，亲自守护在我的病房。妈妈边说边流下了眼泪。她说：“梅珍，你是党救活的，你没有哪点不是属于党的，你要记住呵！”党救活了我，党给了我第二生命，我哪能忘记呢，我要永远记住党的恩情。
我完全恢复知觉以后，全身的伤口，开始大痛起来，像刀在心上割，我很想大声的呻吟几声，可是马上想到这样只能增加医护人员的担心和同志们着急，在忍受不住时，一想到党对我的关怀，我就增添了与痛苦作斗争的力量。我的两个学生，总是痛得大喊大叫，听到这声音，我心里非常难过，我希望能把她两个的痛苦加到我身上。我不断的鼓励她们：要用顽强的意志向痛苦作斗争。有时学生天真的问我：“龚老师！你痛不痛？”我笑着回答：“痛是有点点，痛时忍住一些，就不会痛。”这两个孩子多可爱，听了我的话，以后，她们再也不尖声地喊痛了，她们的进步，使我感到特别高兴，也减轻了自己的痛苦。
经过三个多月的治疗，我已经能够下床移动了。我在医院里住着，心里只想能快点出院。一个月、两个月过去了，住院的时间越长，心就越急。大炼钢铁、大修水利、大闹春耕生产一连串的胜利消息传来，我恨不得一下子就飞回我的学校，飞回我的公社，回到孩子们身边去。我天天找医师，找院长，后来他们没办法说服我，只好让我提早出院了。回到公社，公社党委一定要我继续休养，我怎能闲得住呢？又找公社党委左缠右缠，他们才允许我到龙午头小学一边休养，一边担任少部分工作。
深深体会到人民教师的光荣
我回到孩子们的身边，好久不见的孩子们，我更疼爱他们。孩子们也非常懂事，有时我头晕得不行，往讲台上一伏，教室里就更加肃静起来。连那最淘气的张利臣，也都规规矩矩的了。孩子们关心我的健康，有的给我送鸡蛋，有的给我送鱼虾，有时，我把抽屉一打开，里面不知在什么时候，又塞了吃的东西。孩子们在学习上进步也特别快。他们的每一点进步都使我增强了对困难作斗争的勇气和信心，我深深体会到一个人民教师的光荣和自豪。
我虽然是恢复了工作，但因为伤口有时复发，不得不中途几次离开学校去休养。我参加教育工作仅两年，治伤和休养就占了一年，我实在没有为党做什么。而党对我的关怀和培养是无微不至的。为了给我继续治疗，又先后与武汉医学院、湖南医学院、上海广慈医院、北京中国科学院整形外科医院等国内最有名的大医院联系，而且都得到了他们热情的答复和帮助。
党不仅给了我第二次生命，而且教育我明确了应该怎样去生活。去年8月，我光荣地被吸收参加了中国共产党，从此，我更加明确地找到了前进的方向，决心把我整个生命都献给共产主义的事业。