第3版()
专栏：
实现结合工业建设的教学方针
京津大学改革理工课程
初步草案修订完毕分送有关方面讨论
【本报讯】记者金凤报道：解放以来，各地大学理工学院各系课程大多维持原状。而由于旧教育方针实施结果，理工学院课程不合理之处仍然甚多，最主要者为各系教学方针任务不明确，课程教学与工业建设脱节，内容尤多失之过于空洞抽象，繁杂，严重影响了学习效果及学生健康。因而上学期中央人民政府教育部即提出精简理工学院课程的号召，东北、华北以至华东各地大学的理工学院，普遍进行了精简课程，暂时解决了一部分学习上的困难。但由于各校进行精简时缺少周密的计划和统一的步调，大多数只做到了“简”而不“精”。今年三月初，中央人民政府教育部即邀请了京津各大学理工学院一部分教授举行座谈，确定了课程改革的原则、步骤和具体办法。首先就理工学院的主要科系成立了数学、物理、化学、地质、电机、机械、土木、化工等八个课改小组，推定了各组的召集人。并规定召集人须于三月中旬根据各校供给的资料整理出课改的初步草案，召开课改小组讨论修正，送有关机关及各校讨论，课改小组据此作成第二草案，再分送各机关学校讨论，最后修正为课改草案提交教育部。上述工作规定于四月底前完成。
现各校有关各系师生已讨论并征求了有关机关的初步意见，提出了各种提案，送交各组召集人整理为初步草搞。各课改小组已于三月十九日同时举行讨论会，修改完成了初步草案。八个学系的课改草案中，确定了各该系的教学任务，详细载明了公共必修、系必修、分组必修及选修课的名称。内容及每星期学习时数（有的更分别说明上课、实验及自学时数），大多数并规定了学生每周学习时数不超过六十小时。各系课改草案中，大多提出加强实习，以求符合于理工学院课程教学结合生产建设的教学方针。为了适应工业建设在全国范围内采取地区分工，有重点发展的办法，草案中又多指出各校系应择定一、二重点发展，或采取分组学习办法。
现各系课程改革的初步草案已分送各有关业务部门，如财经委员会、重工业部、燃料部、交通部、铁道部、水利部、中国科学院等机关及全国设有该系的大学广泛征求意见，组织讨论中。
第3版()
专栏：工作讨论
如何巩固冬学成绩 坚持群众教育工作？
编者按：
各地冬学在结束的时候，都应有领导地进行必要的总结。今天本报发表的几篇经验是值得各地参考的。我们总结冬学工作的目的是为了巩固已有的成绩，进一步提高群众的文化政治水平。山东等地办冬学的经验证明：只要同群众生活利益有着密切的结合，真正是为生产服务，那么，我们的冬学或是民校便一定会得到群众极大的拥护。群众便会自愿地使冬学转为常年学校。我们希望各地认真总结冬学工作，并对今后如何在大生产运动中坚持群众教育工作，从思想上提高农民觉悟，以更好地推动生产运动这一重要问题展开讨论。
第3版()
专栏：
（一）山东省冬学运动重要经验
从群众思想实际出发，密切结合生产救灾， 号召群众作学习和生产模范。
通讯员李江源、潘岳、宫明轩
山东灾荒普遍，生产救灾是当前的中心工作任务。因此，在开办冬学中，各地都结合了这一工作来组织学习，同时通过冬学进行了生产自救、节约备荒的教育。
一、学习组织形式是这样的：比较定型的正规的学习组织有妇女班（或称午班）、青年班、成年班、失学儿童班（有的称为夜校）。妇女班根据了乡村妇女的忙闲都定为中午上课，青年班、成年班、失学儿童班（全是男的），多数在晚上学习。参加这些组织学习的群众，据最近统计，全省共有一百四十三万八千六百四十二名。除此而外，尚有一些群众要在冬季农闲期间从事副业生产，为此，各地又办有与群众生产组织相结合的学习组织，如在运输组织、磨坊、油坊、粉坊等生产组织中建立学习小组（如读报组、识字组）；由拾草打柴的青壮年和儿童组成学习小组等。这部分群众因为没有正常的时间参加正规的冬学，学习方式是分散而灵活的。如胶东区有个运输组，在刚组织学习的时候，把他们运的东西上边写上名字“罐子”“水缸”等和从什么地方运来的。他们觉得非常实用，且可借以连想帮助记忆，所以提高了学习热情和启发了学习要求，大家一面生产一面学习。进行这种学习的群众也有几十万。总计全省今年参加冬学的约二百万人。
二、在学习内容方面：除进行文化识字教育外，冬学的另一重要教育内容是时事政治和中心工作的思想教育。如鲁中南有些地区部分中农不敢往地里推粪，在冬学里进行了土地改革政策的讲解后，打破了群众的思想顾虑，扫除了生产中的思想障碍。在水灾地区，群众中流行着“水鬼”等迷信传说，遂结合进行了反迷信，灌输科学思想的教育。在各地召开各界人民代表会议期间，一般都结合进行了民主教育。此外，有些地区（如泰山专区）还请劳动模范及富有农业生产经验的人讲解生产知识。在灾荒严重地区更着重进行了组织起来、生产自救的教育。这些教育收效很大，如沂蒙区莒沂县石崮后村，通过冬学转变了村干部和群众认为生产救灾不用领导的思想，建立了生产组织。又如太山区莱芜县孝义村，通过识字班，各人都订了生产计划，并提出：不但要争取学习模范，在生产救灾中也要争取模范。此外，今年冬学中还解决了冬学与村中工作的矛盾，其办法是订出课程表，如排定文化课、政治课、生产课的次序外，并规定了一定时间给村干部宣布事情或布置临时工作。这样，通过冬学贯彻了工作任务，还免得上冬学和开会抵触。
第3版()
专栏：
（二）共产党员带头下
武安琅矿村冬学转为常年民校
【本报讯】河北省武安县第九区琅矿村的冬学已转为常年民校，在共产党员的带动下，五十余名青年农民（其中妇女二十六名）自愿报名参加常年学习。该村冬学在密切结合生产的方针下，获得了很好的成绩：通过冬学的研究，改造了村里的运输队，由以前一个人看管一个牲口改为一个人看管三、四个牲口，半个冬天赚了一万三千斤小米，并节省了大量人力与时间进行学习和其他生产；学员们最多的学习了三百多个字；而且在政治上提高了一步，学习了新民主主义的农村经济政策。该村冬学曾受领导机关的表扬。群众的学习情绪高涨，为转入民校创设了条件。
该村民校已订出学习公约。规定每逢三、六、九日集体上课两小时（妇女在中午，男子在晚上）。平时根据学员生产与居住情况分编学习小组，由小组长领课领字，运用“民教民”的方法互助学习。教员上课采取换工方式，每上课四次算一个工，由民校按工给予报酬。
第3版()
专栏：
（三）松江开展农民常年学习
通过评选学习和教学模范来推动群众性的学习运动
【本报讯】松江省为巩固冬学现有成绩，总结学习经验，并有计划地把冬学转为农民经常性的学习组织，各县已于三月上旬先召开了村、区、县三级奖励冬学模范大会，全省共有一千五百二十八名模范学员、三百九十一名模范教师，一百八十七名模范干部受到奖励。三月二十日至二十三日，该省人民政府又召开了全省识字运动奖励模范大会，出席此次会议的有各县冬学模范学员和教师一百三十九人。会上首先作了典型报告，介绍了模范事迹，继即讨论了今年的学习计划。计划中预定在冬学基础上，组织农民进行经常的学习，保证全体参加学习的人到年底都识一千字。学习的方式按季节灵活运用，全年分春耕、夏锄、秋收三个阶段进行。春耕时可结合生产小组，进行分散的学习，由学习小组长向教员领字布置学员学习。铲完头遍地又可集中学习一个时期，并总结此一阶段的学习，举行考试及奖励。到铲二遍地时再行分散学习。
会议上，各地模范自发地展开挑战。呼兰县模范黄桂珍向省特等模范石成发挑战时提出：她到年底不但要当上学习模范，还要当上生产模范。接着有二十余人登上主席台向石成发挑战；没上台的模范也纷纷写了挑战书。
大会最后一日，由省人民政府冯仲云主席亲自给全体模范授奖，并为五名特等模范戴光荣花。省府教育厅长在大会闭幕式上号召大家向特等模范看齐；回去以后要把大会上介绍的经验与学习方法告诉当地群众，使群众都参加学习，以达消灭文盲的目的。同时，要大家积极带领群众克服困难，结合生产进行学习，创造出各种办法来推动学习。
（于庭贵、徐默昕）
第3版()
专栏：
教育部高教司举办广播讲座
【本报讯】中央人民政府教育部高等教育司为了解答京津各大学在学习“新民主主义论”政治课当中存在的疑难问题，特在北京市人民广播电台举办定期的广播学习讲座。第一课“中国革命的历史特点”，定于四月一日（星期六）上午十时至十一时半，由该部钱俊瑞副部长主讲，第二课：“中国新民主主义革命的历史”，定于四月一日、十五日及二十九日，分三次播讲。天津市人民广播电台同时联播。此外并请由中国人民大学胡华同志讲“五四运动到第一次国内革命战争时期及第二次国内革命战争时期的革命领导权问题”。
第3版()
专栏：
伟大的无产阶级作家永垂不朽！
高尔基诞生八十二周年 苏联各报撰文纪念
——他的永生的火一般的语言，将是和平斗争中永远不会陈旧的武器！
【新华社三十日讯】塔斯社莫斯科讯：苏联人民于三月二十八日纪念伟大的无产阶级作家高尔基诞生的八十二周年。
真理报刊载纪念专文称：在世界艺术领域中，高尔基是劳动者的诗人。世界文学从来没有一个艺术家像高尔基那样以如此的天才和力量来描写劳动。高尔基坚信共产主义的胜利，他深知，艺术家应以他的一切力量为布尔什维克党的崇高理想而斗争。他的关于社会主义现实主义的精辟言论，丰富了人类灵魂工程师的思想宝库。高尔基对资本主义世界的裁判是无情的。甚至在他早期的作品中，他就说明了资产阶级文化的腐朽与停滞。他的著作所描绘的垂死的资本主义世界中真实与残酷的图画，在世界艺术领域中是无可匹敌的。
消息报刊载专文，特别强调作为和平的忠诚斗士高尔基的作用称：高尔基说过的“资本家是社会上危险的人”这句话在今天更见正确。高尔基运用他天才的力量来揭露了帝国主义的面目，并且对资产阶级腐朽的文化给了无情的批判。高尔基怀着愤怒的心情暴露了战争贩子及其从仆——社会民主党人。
劳动报的纪念专文指出：高尔基在他的充满愤懑的论文中，力促一切民族的人民奋起斗争，并且警告不要自满，不要有无原则的绥靖主义以及把脑袋藏在翅膀里的驼鸟哲学。高尔基的火一般的语言，一直在深深地影响着人类，帮助着全世界进步力量的团结和思想上的发展。今天，美国以原子弹和氢弹、以总体外交和新的世界大屠杀来威胁世界。以苏联为首的各国爱好和平的人民，正在严密自己的队伍，为民主、和平和反对战争而斗争。在这个斗争中，他们将运用高尔基的永生的火一般的语言，作为永远不会陈旧和迟钝的武器。
根据全苏出版局的统计：高尔基的著作在苏联已用六十九种文字印行了约五千二百万册。苏联国家出版局正准备印行新版的三十卷高尔基全集，全集的内容比一九三八年版多两倍。
第3版()
专栏：
高尔基作品在中国
享有人民无比爱戴
莫斯科高尔基作品研究会上费多廉科报告
【新华社三十日讯】塔斯社莫斯科讯：二十八日，莫斯科举行高尔基作品研究会，以纪念高尔基诞生的八十二周年。中国著名作家萧三亦出席纪念会，并受到热诚欢迎。苏联世界文学研究所所长叶高林，以“为和平而斗争的高尔基”为题在会上作了报告。语言学博士费多廉科就高尔基的作品在给中国所发生的影响作报告称：没有任何其他外国作家像高尔基一样在中国享有这样的爱戴。高尔基的一切作品几乎都已译成中文。高尔基作为这样的一个艺术家而在中国出现，即他的每一个辞语都武装了为反对许多世纪以来的封建奴役而斗争的人民。根据不完全的估计，自一九○七年以来，虽有国民党反动集团的压制，高尔基的著作已有一百种以上在中国出版。中国已有许多论述高尔基的生平及其著作的书籍。几乎没有一个中国作家不或多或少地涉及高尔基的论题的。著名的现代中国作家、科学家和政治家郭沫若曾经写道：中国作家崇敬高尔基，热爱他，效法他的榜样，他的生平被称颂为完美无瑕的范例，他的作品在中国的影响有如在苏联一样的大。
第3版()
专栏：
西南行政区划介绍
西南大行政区，除西藏尚待解放外，现共辖川东、川西、川南、川北四个行政区（原四川省因地域较大，人口近五千万，为便利行政管理，已分划为相当于省的四个行政区），云南、贵州、西康三省和重庆直辖市等八个单位。计有专区四十一个、省辖市四个、县三百七十五个、区二千三百四十八个。人口七千二百零八万五千。
川东行政区辖璧山、大竹、万县、涪陵、西阳五个专区，三十四县，三百二十三个区，人口一千四百五十三万。行政公署设重庆近郊，行署主任阎红彦。
川西行政区辖眉山、温江、绵阳、茂县四个专区及成都市，三十七个县，一百八十三个区，人口八百○一万。行政公署设成都，行署主任李井泉、副主任阎秀峰。
川南行政区辖内江、乐山、泸县、宜宾四个专区及自贡市，三十四个县，二百八十三个区，人口一千一百六十四万。行政公署设泸县，行署主任李大章、副主任郭影秋、刘披云。
川北行政区辖剑阁、遂宁、达县、南充四个专区，三十六个县，三百一十一个区，人口一千二百四十五万。行政公署设南充，行署主任胡耀邦、副主任秦仲方。
云南省辖玉溪、楚雄、武定、曲靖、路南、文山、蒙自、思（茅）普（洱）、保山、丽江、大理、昭通十二个专区及昆明市，全省一百十三县，五百六十五个区，人口一千二百万。云南省军政委员会主任卢汉、副主任宋任穷、周保中。省人民政府主任陈庵、副主席周保中、张冲、杨文清。
贵州省辖贵阳、安顺、遵义、镇远、铜仁、兴仁、独山、毕节八个专区及贵阳市，全省七十九县、五百一十三个区，人口一千零五十万。省人民政府主席杨勇，副主席曾固。
西康省辖推安、西昌、康定、昌都四个专区，全省四十二县、一百七十个区，人口一百七十五万五千。省人民政府主席廖志高，副主席张为炯、鲁瑞林。
重庆直辖市人口一百二十万，市长陈锡联、副市长曹荻秋。
【新华社】
第3版()
专栏：
武汉及鄂省文艺工作者
四百多人下乡下厂
【新华社汉口二十九日电】武汉市和湖北省文艺工作者四百多人下乡下厂，展开农村和工厂的文艺运动。自二月十日召开的中南区文艺工作会议闭幕后，中南区各地的文艺工作者即根据“面向工厂、面向农村，普及第一、生根第一”的文艺工作方针，积极进行下乡下厂的各种布置和准备工作。参加农村工作的文艺工作者，事先并进行了关于土地改革政策的学习，确立了坚决为农民服务的思想。武汉的中南文艺工作团、中原大学文艺工作团和中南区文学艺术界联合会等单位的干部二百余人，已经分头到河南、江西两省参加土地改革和减租运动。湖北省的湖北文艺工作团一百多人也将于最近赴该省黄冈、浠水等地，开展农村文艺工作。武汉中原大学文艺学院、中南文艺工作团、武汉市总工会筹委会所属文艺工作队等单位的文艺工作者一百余人则已先后深入工厂，帮助工人、职员组织文艺活动。武汉市人民教育馆派往该市申新纱厂的文艺工作者，除了帮助工人组织文艺活动外，并创作了一百多幅反映工人生产和生活的连环图画，这些图画受到工人们的热烈欢迎。
第3版()
专栏：
文化教育简讯
华东区工业部举办的地质探矿专修学校已于本月十七日在南京正式开学。该校现有学生一百四十余人，分设地质矿床、物理探矿、钻探等三组。修业期间为一年。
南京原“国立中央图书馆”，自本月十九日起改为国立南京图书馆。中央人民政府文化部已任命南京大学历史系教授贺昌群为该馆馆长。
《苏联电影三十年》一书已在京出版，由文化部电影局编辑，大众书店发行。内容有：苏联电影事业部部长波尔沙可夫的《苏联电影主要发展阶段》和《苏联电影三十年》、苏联名导演格拉西莫夫的《国际和平是进步艺术的座右铭》、《论苏联电影》及《苏联作家协会理事会第十二次全会关于电影的决议》等论文共二十篇。
《资本论》的中译本，最近已由三联书店在沪重印，全书三卷五册，每卷附有马克思、恩格斯有关各该卷的写作过程及研读程序所写的信件。第三卷卷首并附有恩格斯扼要介绍《资本论》内容的《价值法则和利润率》与《交易所》两篇遗稿。
（新华社讯）
第3版()
专栏：
琼崖人民学习文化
政府大力启发黎族人民学习
【新华社琼崖二十九日电】在琼崖解放区，学习文化已经成为群众自觉的要求。全区的许多乡镇和村庄已经普遍地建立了小学、夜校和识字班。如乐东县的番阳乡，全乡现有公私立小学九所，夜校、识字班二十四处，参加学习的农民共达一千零六十二人，占全乡人口的四分之三。其中除了中心小学一所是政府办的以外，其余小学、夜校和识字班都是农民自己开办的，政府只供给教员和课本。由于文化教育工作的广泛开展，群众的觉悟程度和生产积极性已大大提高。各村庄不但订立了学习公约、卫生公约，还订立了生产纪律。
琼崖解放区的文化教育工作所以获得上述的成绩，主要是由于领导机关在事先进行了耐心的启发教育。琼崖解放区大部分是黎族人民，由于他们曾长期受了国民党反动派和少数封建黎首的欺骗、愚弄的影响，所以在解放初期对于人民政府的许多措施还存在着某些顾虑。如在人民政府开始举办学校时，他们有的就认为政府举办学校是为了“要人当兵”、“读书是变公家人”，于是就采取了应付“老政府”的一套办法，由各村雇一些人去读书。因此人民政府首先便在学生和学生家长、各村代表和农会中，进行了普遍的解释，及时地消除了他们的顾虑。人民政府为了鼓励群众送子弟入学，在公立学校中不但教学生识字，而且教育学生帮助家中生产。许多在学校识字多、进步快的学生，在家中都积极地帮家里干活。同时，人民政府并以公立小学作为推广识字运动的基础，在附近农村开办夜校或识字班。当群众认识到学习文化的好处后，都纷纷要求政府帮助他们办学校。
第3版()
专栏：党的生活
从滨北各县区各界代表会
检查党内关门主义偏向
辛玮
编者按：辛玮同志根据滨北地区各县区各界代表会的情况，检讨了党内的关门主义偏向，并初步分析了这一偏向的思想根源，这是好的。但对今后如何纠正，则没有谈到，这是不够的。三月二十五日中共中央指示全党加强共产党员和民主人士及广大的非党群众的团结合作。并发表了“斯大林毛泽东论共产党员要善于和非党群众团结合作”的文件，要求各级党委会和全体党员认真地加以学习，并据以进行检讨。希望滨北地委根据中央指示，继续深入检讨，作出具体的纠正办法，认真贯彻执行，最好能将改正情况寄给我们发表。同时希望各地党委会和党员同志，及时报道党员与非党群众团结合作的模范事例和批评关门主义脱离群众的不良倾向，以及学习党中央指示的心得和检讨。
山东省胶东行政区滨北地区，自去年九月二十六日胶城各界代表会议后，截至今年一月中旬，各县相继开完党内外代表会议。绝大多数的区，也开了党内外会议。各县区的经验证明：党内外代表会议，对于转变作风，发扬民主，发动各阶层贯彻执行政策，共同克服困难的作用极大。同时党、政府与各界人民群众通了气，开始打破了滨北地区党长期与党外人士隔绝的关门情况，从而大大的教育与提高了干部。很多干部反映：“今后一定要民主了！一切工作一定要和群众好好商量才会作好……”但这些会议中也还存在着许多严重缺点，其中最基本的则是：党内关门主义思想仍极为严重。因之，我们认为克服党内关门主义思想，已成为开展民主运动的基本关键。
从各地各界代表会看出，党内的关门主义主要表现在以下几方面：
一、参加会议的代表不够广泛。各地党、政领导上过分地不适当地强调政治上的严肃性，致使代表中党员积极分子占绝对多数。如五莲县代表中党员占百分之六十五以上；没有很好地把各阶层广大的代表人物团结进来。对中农也有排斥思想，胶县城西区农民代表会中，中农成份的代表不到百分之二十。
二、对待党外人士的态度上，存在着较为严重的关门主义态度。胶南代表会上，有人对政府提出批评，不少干部立即反驳。有一代表提出：“政府不让扫盐土（沿海），盐民生活应当设法解决！”，一个副区长立时训斥说：“扫盐土是违犯政府法令！”（这一现象很快地得到纠正）。诸城代表中有一位被错斗的中农（军属，曾保护过公家物资）在大会上讲话时说：“咱们这些人要好好生产！”台下有些代表竟制止他发言，驳斥道：“谁和你一伙人呀！”有些县对特聘的代表接近不自然，甚至不愿接近。
三、领导上缺乏虚怀若谷、高度自觉地争取代表批评监督的民主风度。有的县的干部只愿自己讲，不愿听党外人士讲；愿意别人歌功颂德夸奖奉承，未能有力地支持党外人士的善意批评，甚至不高兴别人批评。有的县以过去开干部会的态度，“教育”甚至训斥代表，民主作风很差。
这种党内的狭隘关门主义的思想作风的根源有以下几点：
一、去年九月胶东区党委扩大干部会议中曾决定：党内外民主运动是动员与组织广大力量，保证完成今后各种工作任务的重大问题。地委对这一方针的精神和实质领会掌握不够，因而未能完整地传达、布置与贯彻区党委指示，结果使领导思想与工作均未能解决与群众连系问题。
二、党员干部中的“左”倾错误思想残余，和狭隘的阶级观点尚未得到有力的批判和彻底转变。
三、地委对“论人民民主专政”等文件学习不够，对我党二中全会精神体会不深，尚未明确树立与党外人士合作建设新国家的思想，因之未能及时地转变作风，克服狭隘的关门主义思想。