第3版(教育·科技·文化)
专栏：
围绕主战场注意多层次
江苏农村兴教促经济腾飞
新华社南京电（记者张伟弟、石永红）江北相对贫困的淮阴县日前宣布，在全县１．５万户特困户中，已有１．４万户依靠在各类科技培训中学到的本领告别了贫困。苏南经济较发达的江阴市去年乡镇工业产值２００亿元，一项调查显示，在这个市数以万计的乡镇企业中，有８５％以上的管理干部和９０％以上的技术工人，是由成人教育和职业技术教育学校培训出来的。
种种情况都表明，农业人口占７８％的江苏，农村教育的发展为全省经济的进一步振兴注入了强大动力。来自这个省的教育部门的消息说，江苏省已初步形成了农村教育主动服务于经济、农村经济紧密依靠教育的局面。全省已有２７个县（市）、４００多个乡镇实行农村教育综合改革，把普通教育、职业技术教育和成人教育结合起来，全省农村教育系统每年举办各类实用技术培训班３０００期，培训技术骨干１１万人。
常熟市把经济开发、科技开发与智力开发相结合，几年来已投资１０００多万元在３２个乡镇办起成人教育中心学校，并在全市高中设置专为乡镇企业培养技术工人的职业班，现已有３２个专业、１００多个班级。几年中，已有近千名受训后的学员被聘为工程师、经济师、会计师或厂长、经理等职。
南通市有３００多家农民建筑企业，建筑业年产值超过５０亿元。为使职工能得到系统培训，这个市创办了两所建筑职工中等专业学校，并在每个县办起建工学校，目前已有１万多从事建筑业的职工通过学习达到中专以上技术水平。
江苏省的农村教育发展已与经济建设、社会进步形成良性循环。不少村镇把教育投入作为“生产性投入”，许多乡镇企业把人才培养作为企业生产的“第一道工序”。随着乡镇企业向技术密集型和外向型转化，江苏省的农村教育正开始向高层次发展。年总收入已超过６亿元的江阴市沿山村，最近成立了中国第一所村办“大学”，主要培养科技、管理和经营等专门人才。华西村也创办了培养外语、外贸人才的培训中心。无锡市乡镇企业去年自行开发了６００多项新产品，有些达到了国际先进水平。
农村教育的发展，促进了农民素质的提高。在工业产值居全国各县首位的无锡县，数千名农民通过培训和实践，成为具有较高素质的“乡土科学家”，他们创办了１００多所科研机构，涉及机电、冶金、电子、生物等１０多个行业。
第3版(教育·科技·文化)
专栏：学者建议
请关注应用研究
何祚庥
分析和研究某一国家未来的科学实力，有赖于两个指标，一是研究与开发（即所谓Ｒ＆Ｄ）的投入占国民生产总值（ＧＮＰ）的比重；二是基础研究、应用研究和开发研究各自占Ｒ＆Ｄ的比例。按照联合国教科文组织所给的定义：基础研究是指不具有立即服务于实际目的的理论研究和实验研究，如粒子物理的研究，宇宙学的研究，等等；应用研究是指具有特定的应用性目的的理论的和实验的研究。典型的例子，如惯性约束聚变的研究，目的是获得新能源，或合成新材料；开发研究是指近期见效，甚而是当年见效的新产品、新设计、新工艺的开拓和研究，如１０１生发精的开发、高度安全的核动力装置的开发。联合国所倡导的这一分类有科学的合理性。首先这是按研究的不同目的来进行的分类。其次，这一分类体现出如何由认识过渡到实际应用所必有的阶段性和规律性。
通常人们容易产生一种误解，以为应用研究就是走向实际应用，或者认为就是开发研究。这是大错特错。走向实际应用的前提是对事物要有较全面正确的认识。认识了，发现它有应用的可能，并不等于就能应用，因为要为这一应用的可能性创造许多技术条件，有些条件是现成的，有些条件则有待于开拓。核物理的研究早已告诉我们，轻核的聚变反应将能释放出“取之不尽，用之不竭”的核能，但是这一核能未必能在人为控制的条件下有秩序地释放出来。为了达到这一目的，就要研制强流、脉冲而且聚焦性能极好的加速器，或者频率功率适合的激光器，还要研究由这些驱动器所释放出的能量如何能集中到由氘和氚组成的小球，点燃热核反应，最后达到输出大于输入，获得能量的高增益。创造这些条件并不容易，弄清这里的燃烧到爆震的机制也不容易，所以就要开展研究，但这是具有特定的应用目的的应用研究。为什么这一研究不等同于开发研究？因为在应用研究阶段，所回答的问题是聚变热核反应作为能源能否在技术上确实实现，但并不回答这一实现有无商业价值，亦即经济效益的问题。但是开发研究的目的是必须具有商业价值。新产品、新设计、新工艺之所以需要开发，是因为它比老产品、老设计、老工艺有更高的经济效益。这就不仅要回答技术上如何实现的问题，而且要核算成本，研究市场以及可能带来的利润、社会效益，等等。所以，从应用研究到开发研究，是认识的进一步发展和深化。准确一些说，应用研究是联结基础研究和有商业价值的开发研究之间的桥梁。
基础研究涉及研究和开发的后劲，涉及高级科研人才的培育，必须加以重视，这当然是正确的。但是，更为现实一些的，真正涉及未来国民经济持续增长的后劲的，是应用研究。分析某个国家未来经济发展的趋势、走向，就要观察他们在应用研究上有多少投入，其所选择的项目是否正确。我国科技体制正在转化期间，正提出“稳住一头，放开一片”的政策。基础研究无疑属于“稳住”的范围，开发研究，至少其中的大部分，无疑将适用于“放开”的政策。但是应用研究呢？我觉得尚缺少明确的说法！
依我来看，不仅仅基础研究，而且应用研究，都属于稳住的范围。从某种意义上说，应用研究，不仅要“稳住”，而且还应加强。“稳住”基础研究比较容易达成共识，“稳住”应用研究，并不容易做到。因为应用研究人员可以轻易地转入开发研究，然而都转入开发研究的后果，将是那种极有应用发展前途的重大项目得不到足够的资金和人员来从事研究，其后果将极为严重！
更重要的是，当人们普遍对应用研究和开发研究的区别在观念和认识上有相当大的误解的情况下，对这一削减、削弱应用研究的动向我们不能不引以为忧！
请关注应用研究！
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专栏：
女老板的热心肠
本报记者肖荻
２月３日，在天津富豪王娱乐城大厅里，４０多岁的私营企业春阳木器厂女厂长刘丽华，紧紧握着１８岁的哈尔滨工业大学无线电工程系一年级学生郑铁民的手说：“我决定赞助和负担你上大学的全部学习、生活费用。如果你大学毕业后愿考研究生或出国深造，我也支援到底！”
说着，她把本学期第一笔赞助费用２０００元交给了郑铁民。那个从河南农村历经艰辛考进哈工大的小伙子，此刻热泪盈眶……
刘丽华和郑铁民，素昧平生。去年底，刘丽华出差到哈尔滨，随手拿起半张当地的《生活报》，一篇题为《一个大学生的穷故事和窝心事》的文章深深打动了她。１９９３年９月，郑铁民考进哈工大。然而，这孩子来自河南新安县北冶乡碾坪村，一个连酱油都吃不起的穷乡僻壤。他家里又接连病死三位亲人：学习优秀的大哥患癌症病逝，母亲和奶奶伤心过度相继辞世，家中负债累累。铁民上大学后顿顿是米饭、咸菜。去年冬天，家里想尽办法花１６元给他买来秋衣秋裤，怕哈尔滨冷，但棉袄却还没有着落。系里薛玲老师省吃俭用接济他３００元。郑铁民的日子过得好艰难哪……
看到这里，刘丽华眼睛湿润了。她想起当年自己上中学时就经历过同样的艰难。６０年代中期，刘丽华在哈尔滨六中上初中，由于家里弟兄姊妹七八个，连吃饭都困难，放学后要搞家务、带弟弟，学习落后了。这时，班主任王德芬老师每天放学后都把她带回自己家中辅导作业，吃完饭再让爱人把她送回家。这才使她获得好成绩。
从那时起，她就下了一个决心：什么时候我要有了钱，一定帮助为难的人上好学！刘丽华资助郑铁民上学的故事在哈尔滨和天津市引起强烈反响。当记者就此采访刘丽华时，这位女老板以北方人那种特有的豪爽和厚道回答我：“钱，要用到正根儿上！把教育搞好，国家才有希望。说到钱，我并非一点也不抠门儿，就在昨天，我还说服了两家来谈判时过分压价的外商呢！”
天津河西区教育局长告诉记者：春阳木器厂仅有３万元流动资金时，就出资１万赞助教学展示活动。去年全年该厂共出资６万元在春阳小学设最佳园丁奖励基金。
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专栏：
思想政治工作与校园文化建设结合
杭州大学育人环境好
本报杭州２月１３日电记者袁亚平报道：素有“天堂学府”美誉的杭州大学，将思想政治工作与校园文化建设结合起来，形成了具有时代特色的校园文化群体。
杭州大学组织开展各种具有思想教育意义的活动，拓展校园文化的思想内涵。各系学生先后自发成立了“毛泽东思想研究会”、“国情研究会”、“思想政治工作研究会”等学生社团。校党委宣传部、团委和各系党团组织，对学生社团活动进行具体指导，帮助制订学习计划，安排辅导教师，邀请专家开设讲座，组织读书报告和学习交流，进行检查评比。学校发挥综合性大学的优势，成立了多学科、高层次的杭州大学讲师团，聘请了２０位不同学科的教授、学者兼任讲师团成员，就大学生们普遍关心的理论和现实热点问题举办专题讲座。至今已举办了６０多场专题报告和讲座，听众达１．７万多人次。校学生会举办了“大学生看十四大”征文、“雷锋精神与市场经济”专题研讨会和“杭大人新形象”大讨论。这些活动对提高大学生的马列主义理论水平和思想政治素质，起到了积极的作用。
杭州大学开展专业社会实践活动，增强校园文化的吸引力。学校在１９９０年５月举行了首届学生科研论文报告会，之后成立了杭州大学学生科技协会，建立了一支较强的学生科研队伍和指导教师队伍。学校还拨专款设立了学生科研专用基金，两年来共资助了１４０多个科研项目，资助资金５万多元。
杭州大学围绕人才培养的根本目标，致力创造一种勤于学习、善于思考、勇于实践、乐于奉献的校园文化环境。目前，全校共有学生社团４０多个，有近２０００名学生参与其中。
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专栏：
重庆民营科技企业助学
共计捐资１４３万元
据新华社电重庆市高创自控技术发展公司、轰达车辆配件研究所等部分民营科技企业日前集资１４３万元，为该市边远乡村捐资助学。
这是重庆市科技界首次大规模捐资助学活动。参加捐赠的民营科技企业家表示，企业能有今天离不开知识和人才，虽然自身的发展仍需资金，但也要挤出钱来兴办教育。重庆民营科技企业现有２０００余家，技工贸收入１０亿元。去年重庆市政府号召企业捐资助学以来，已有多家民营科技企业与边远山乡的中小学联系，或建立教育基金、或一次性捐款、捐物，尽自己所能兴办教育。
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专栏：社会主义市场经济与教育笔谈
教育的市场特性与非市场特性
华中理工大学数量经济系易江
在社会主义市场经济体制下，教育事业既不能完全按照市场经济的方式运行，也不能完全独立于经济体制对社会资源的市场配置之外。因为教育作为人类精神文明的生产活动之一，具有某些独自的特殊方式，并且还有与外界经济系统的交换。社会主义市场经济与教育的关系，既取决于教育活动自身的功能与目的，也反映了市场经济体制对教育事业产生的作用。
在一方面，教育作为精神文明生产的一个部门，它的产出就是提供不同层次的教育服务，这种服务不以市场法则来选择服务对象。基础教育向社会全体适龄成员提供教育服务，而高等教育则以智力作为主要选择条件向部分社会成员提供教育服务。尽管高等教育目前采取了收取部分学费的方式，招收一些自费生，高校办学中需要根据人才市场的需求设置专业，但这都还不是以经济条件作为选择服务对象的主要标准。这就是说，教育的产出不是以市场作为调配方式，它不能选择受教育的对象以获得最大的收入，甚至连教育的成本都不能从受教育者那里得到补偿。这就是教育的非市场特性的表现，它反映了比较有益于全社会总体利益的一种教育服务提供方式。否则，使教育的产出市场化，在基础教育，将使部分社会成员失去受教育的机会；在高等教育，则不能充分利用有限的财力、物力和智力资源，培养出社会和经济发展所需要的社会、文化、科技方面的高层次人才。其结果是降低全民族的文化科学水平和社会经济发展的总体能力，最终将使全社会的总体利益减少。
在另一方面，教育活动与其他部门的生产一样，在它的过程中要使用和消耗一定量的社会资源，投入相应的人力和物力。在市场经济体制下，整个社会资源的分配是通过市场的作用进行的。因此，教育活动所需要的投入，也要受市场配置的影响。最明显的是职业技术教育，这方面教育资源的配置直接受人才市场的调节。教师队伍也受市场调节的很大影响，当国家的宏观控制不能发挥应有的作用时，教师就会根据人才市场的需求大量流动。由此可见，教育的投入，是市场经济对全社会资源的使用配置结果的一部分。市场经济体制对教育的这种作用，造成了教育的另一方面特性，即市场特性。
产出的非市场特性和投入的市场特性，使得教育活动的诸多环节受到市场法则的作用，但教育过程的继续和循环，却又不能仅靠教育自身在市场的配置下进行，原因就在于教育产出的非市场化使它没有自身的财力在市场上获得投入要素。因此，应当有市场之外的方式来保证教育活动的继续，这就是政府的调控作用。政府在投入中的作用正好与在产出中的作用相衔接：政府制定出教育服务的任务，并向教育部门提供完成任务所需的财力。这也就使得市场经济机制下教育的正常运作过程能继续下去。到此我们可以理解，教育在其不同的环节中，有不同的特性；从教育的投入到教育过程的具体实施，体现了市场特性。学校要在市场竞争机制下，以最佳的投入组合，最有效的运行方式，取得尽可能好的教育效果。而在教育的产出和投入的条件保证上，由政府进行管理和调控。按照这种方式运行的教育体制，就是既能适应社会主义市场经济机制，又能充分发挥教育的作用和功能的一种有效的体制。
在经济体制转轨形势下，教育体制的改革，应当是在保持非市场特性的同时，使教育具有更广泛的市场特性。一方面政府要充分保证教育在市场竞争下有足够的投入，提供完成教育任务所必需的经费；另一方面，在学校的内部管理和运行中，要引进市场竞争激励机制，充分发挥每一份人力物力的最大效用，以最低的耗费获取最优的教育成果。这两方面的特性都是不能忽视的，否则，就不能建立与社会主义市场经济相适应的教育体制。
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专栏：
简讯
△由ＤＥＣ电脑中国有限公司和中国ＤＥＣ用户协会主办的海峡两岸应用软件合作及研讨会日前在京举行，来自两岸计算机界的同行参加了这次研讨会。
（何永茂）
△身为教师的陕西作家陈志毅，将其描写教师生活的长篇小说《奶妈》捐赠１００本给希望工程，以表示他对希望工程的支持。 （晨文）
△中国天文学会等举办的全国第一届天文摄影比赛日前在全国展开。（科闻）
△美国电脑公司ＩＢＭ近日与北京王码公司签约，购买了“五笔字型”电脑汉字输入技术的专利使用权。
（毛磊）
△由深圳南光联合发展公司北京光电子公司同世界知名ＣＣＤ条码阅读器生产厂商联合开发研制的条码阅读器于１９９４年元月在国内批量生产。
（田文元 靳建中）
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专栏：
水族有个“秀才村”
新华社贵阳２月１３日电（通讯员张加春）贵州三都县的塘党村，因出了近百名大中专毕业生，成为远近闻名的水族“秀才村”。
三都是我国唯一的水族自治县，地处边远，经济文化落后，而在距县城约７０公里，坐落在大山中的塘党村，先后出现了大学生２１人，中专毕业生７０多人。今天，他们中有的当上了教授、县长，有的在美国留学获得了博士学位。
塘党村的水族同胞们把教育看得比什么都重要。他们省吃俭用，献工献料，在村里办了一所民办小学，让孩子都能上学读书。早年丧夫的韦闹，克服家庭困难，把５个孩子全部送进了学校，大女儿是广州外语学院的毕业生，二儿子也考取了中专。韦立夫读中学时成绩优异但家境不好，他几次想退学帮家里挣钱，但他父亲不答应，卖牛资助儿子求学，使他考上了一所全国的重点大学。
由于重视教育，塘党村人的文化素质得到了提高，加上在外工作的“秀才”们提供信息，塘党村讲究科学种田，发展生产的门路也多了起来，一部分农户已走上了脱贫致富的道路。
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专栏：
上海确定八大类重点产品
本报上海电记者萧关根报道：上海市委、市政府决定把现代生物与医药产业列为上海高新技术产业发展的突破口，使它发展成为上海的支柱产业。为此成立了上海市现代生物与医药产业联席会议和专家咨询组。
市里初步确定基因工程药物、高效低毒农药、抗感染药物、新型制剂、维生素类产品、生物技术制品、天然资源药物及保健品、计划生育类药物等八大类作为发展重点，计划在１９９５年产值达到８０亿元，２０００年达到１６０亿元以上，并形成三四个基础好、产品新、后劲足、产值超１０—２０亿元的大型集团企业。
据悉，国家新药研究与开发领导小组和市政府同意组建“上海新药研究开发中心”。
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科技馆发展基金设立
本报讯记者杨良化报道：由一大批著名科学家、教育家、社会活动家和企业家倡导的科技馆发展基金，日前在北京宣告设立，并接受了首批捐赠。
近年来，中国的科普教育事业发展很快，目前已建起科技馆和科技活动中心２５０多座，成为向广大青少年传播科学知识、开发智力的理想课堂。设立科技馆发展基金，目的在于推动全社会关心支持科普事业，宣传先进科技成果，完善科技馆建设。钱正英担任基金名誉会长，黄华、裴丽生、汪德昭、刘东生担任顾问，基金会会长为中科院院士侯祥麟。
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率先跨入小康村行列的河南省武陟县西滑封村，去年工业产值超亿元。春节前夕，村里投资4万多元购置一批高档乐器，并组成8个文艺演出队赶排节目。这位老人对着抱贝司，也要吹吹洋玩艺！
王天定摄