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专栏：
开发农村智力资源的有效途径
——访广西横县、浦北、灵山、合浦等县的农业中学
在今天追求升学率的风气下，提起农业中学，也许有人会觉得这是过去的事物、“历史的陈迹”了。然而我们采访广西南部横县、浦北、灵山、合浦等县的农业中学之后，却觉得耳目一新，得出的结论是：农业中学有着强大的生命力，办农中是开发农村智力资源的有效途径。
广西的农中是1964年刘少奇同志提出两种教育制度和两种劳动制度的主张后，根据当地经济发展的需要办起来的。17年来几经周折，有一批一直坚持到现在。1981年，全广西还有181所，在校学生17，000多人。目前，这些农中一般招收初中毕业生，学制有两年有三年。除学普通高中的文化课（多数不学外语）和政治、体育课外，还进行农业职业教育。杂交水稻制种和栽培技术、农业机械这两门一般是必修课，此外，根据各地的需要开设水果、茶叶、林业、甘蔗等种、管技术课和养猪、养鸡、养鱼、养兔、木工、瓦工、水电、竹器编织、医疗、裁缝等职业技术课，由学生选学。技术课与文化课学时是1∶3。每周还有两个半天的劳动实习，经营学校的勤工俭学项目，试验新技术、培育新品种。学生毕业后回生产队，成为一代有文化有技能的新农民。这里的农中，既是农村职业技术教育的中心，又是良种场、技术推广站，正在显示出越来越重要的作用。
（一）
这几县临近北部湾，全年平均气温20—21℃，年降雨量1，600—2，300毫米，四季都可种植，适宜水稻和亚热带植物生长，自然资源丰富。以前由于政策的偏差，丰富的自然资源没有很好开发利用。在解放后的相当长的时间里，这里的水稻都是本地老品种，耕种技术也是祖传的老一套，产量不高，一季亩产只有300多斤。相当多的社队要吃返销粮。七十年代起，这些地方的粮食生产打了个翻身仗。看一看各县的粮食“翻身史”，人们都可以发现农中在其中所建立的突出功绩。
以横县云表公社为例。1977年以前，这个公社的水稻生产就处于上述落后状态，由于机械化程度低，还经常赶不上季节，亩产（两季）才600多斤。1975年，云表农中恢复后，派了一名教师到农学院学杂交水稻技术。1977年，云表农中开始给学生传授水稻杂交的全套技术，为各大队培训技术人员，学生们带着杂交稻种回到生产队。1978年，杂交水稻发展到1．6万亩，比1977年增产365万斤，增长幅度是7．9％，1979年又比1978年增产612万斤，增长幅度是12％。因水稻增长幅度大，这一年自治区政府奖给这个公社一辆汽车、一台中型拖拉机、68台手扶拖拉机。机械化程度的提高，又促进了1980年水稻的丰收，比1979年又增产418万斤，增长7．4％，全公社平均亩产超过了千斤。1981年水稻面积减少了，又受到严重的风寒、涝灾，平均亩产仍达到900多斤。多种经营也搞起来了。1980年，全公社农副业总收入比1976年增加了一倍。现在，全公社377个生产队，拥有汽车两辆，中型拖拉机68台，手扶拖拉机556台，机耕面积达到90％以上。拖拉机手除少数几个以外，全都是云表农中的毕业生。
云表公社是个缩影。灵山县全县水稻亩产连续6年超过千斤，浦北县连续9年超千斤。向县、社干部问增产的原因，他们的回答中都少不了这一条：“农中为我们培养了技术人才，提供了杂交种子，起了很大作用！”
人们对农中刮目相看了。
（二）
农村政策的调整，传统农业思想的打破，为农村多种经营的发展展宽了道路。但是，如果缺乏掌握科学技术的人才，多种经营还是难于发展的。农业院校毕业生当然有科学技术，但他们到不了生产队。即使分去了，他们捧的是“铁饭碗”，农民供不起。各县也开过不少推广技术的现场会，如浦北县花在这种会上的钱每年就有二十几万元，但基本上是些干部参加，收效很小。于是，人们又把眼光转向了农中。而这里的农中也确实没有使人们失望。
拿浦北县来说，柑桔、甘蔗、香蕉、茶叶、竹子、烤烟是大宗经济作物。这些经济作物的发展，无一不跟农中有关。1964年以前，这个县不产茶。1964年福旺公社农中成立，就教学生种茶、管茶、采茶、制茶，为本县培养了第一代茶叶技术员。接着公社办了茶场和制茶车间。现在福旺公社茶场发展到8，000亩，其中5，000亩可以采。其他公社也跟着种茶，光社员自留地就种了2，000多亩茶树。茶叶就这样成了本县的一项大宗作物。而茶叶技术人员大多是农中毕业生。几年前只有个别公社有零星竹林。由于竹器出口很赚钱，各公社都想种竹。可是，一亩要60棵竹苗。老办法是挖竹鞭去种。哪里来那么多竹鞭呢？农中想出了办法。张黄农中和寨圩农中研究发明了利用竹节发芽育苗的新技术，并教会了学生。现在全县竹林不下20万亩，每年编织竹器出口就达200多万元。全县的水果技术人员大都是农中毕业生，管水果很有办法，这几年各县水果产量大幅度增长。浦北县前年产2，000多万斤，去年又增产52％，其中香蕉增产一倍。
人们对农中的希望和要求更大了。灵山县县长朱福业说：“这几年水稻抓上去了，但是多种经营还很缺乏技术人才。我们主要靠农中，县里把农中作为正规学校来办。”浦北县委副书记蒙肇坤说：“根据本县的条件，我们想种5万亩烤烟。现在只能种15，000亩，因为缺技术人才。再如大料和月桂，这里很适宜种植。但现在产量不多，也是没有技术力量。”他也是把希望寄托在农中上。目前农中还不能满足这些要求。这不正是农中大有前途的标志吗？
（三）
有一种议论说：农村实行责任制对教育有冲击，学生流动增加了。这种现象确实有。广西1981年初中生流动率为22．1％，高中生为11．8％，比例确实不小。可是，我们采访的11所农中，流动率不到2％。象灵山县的太平、新圩、武利等农中，因满足不了初中毕业生的上学要求，群众还很有意见。为什么这些地方会出现“农中热”？农民都知道，实行责任制后，富裕的农民往往不是力气最大的，科学技术成了最吃香的了。横县云表公社甲俭大队有个青年农民黄宝电，去年5月承包了生产队22头猪的饲养任务，承包合同规定：到年底22头猪毛重要达到4，030斤，完成了，给他记1，890分工，达不到，缺几斤就赔几斤。超产部分生产队跟他对半分成。生产队供给饲料粮，节约的全部归他。这个黄宝电是云表农中毕业的，力气不算大，但养猪、种稻、种甘蔗等技术学了好几套。他用科学方法养猪，用青草制发酵饲料，既省粮又不用煮，猪也爱吃爱长膘，还省时。自己又养了一只猪，种了三分地的甘蔗。到年底一算，超产了1，246斤，节约了400斤饲料粮。光工分、超产分成，加上种甘蔗收入350元三项，7个月就收入1，006元，平均每月收入143元。节约归己的饲料粮还不算在内。
怪不得很多农民愿意自己子女读农中了。
再如浦北的乐民公社，由于乐民农中教会学生种木耳、养兔，农民种木耳非常普遍，养毛兔的农户达到80％以上。前年全公社出售兔毛1万多斤，每斤收购价是28元。现在又要传授养殖经济价值高的塘角鱼和三黄鸡的技术，很多农民就打听农中什么时候讲课，什么时候有鱼苗、鸡种，并叫在农中上学的子女一定要仔细学。农中和责任制正在互相促进。
（四）
普通中学毕业生在农村的作用怎样呢？难道他们的知识没有用吗？对于这个问题，从县领导到社员，一致的答复是：农中毕业生比普通高中毕业生的本事大、顶用；普通高中毕业生的知识是有用的，但他们不会用，没技术。高中物理课都讲发电原理，有几个高中毕业生会安装水电站？而浦北县六万山农中在讲物理课时，又教给了学生测量水速、流量、落差和安装、接线等技术，结果农中学生同教师一起，为很多生产队安装了小水电站，使六万山面貌一新。在浦北县的龙门农中，服装剪裁课教师张全，指着一幅服装剪裁图对我们说：“画剪裁图是服装技术的基本功。这个剪裁图就是平面几何图，平面几何的知识要用。做成衣服，又是个立体，立体几何的知识要用。要根据服装的不同式样和不同人的胸围，推算出衣服各部分的尺寸，函数、座标、方程都要用。高中数学知识当然有用。然而，光有数学知识不行，还得学运用这些知识的技术。”
这两个事例生动地向人们显示了农中的特点和“优势”，即抓住了职业技术训练、开发人的能力这一环节。而普通高中却缺乏这个环节，结果是大不相同的。
广西的农中是不是一切都好，没有问题了呢？不是。且不说师资、教材、办学条件等方面的不足与问题。1980年，全广西就垮掉了46所农中。现在还有一部分也处境不好。为什么？主要就因为那些农中也去追求升学率，结果学生既未升学，技术也没学到，鸡飞蛋打，就没人去上了。主要原因恰恰就在于它们丢掉了农中特点，失去了优势。好在有一批好的榜样在，而且人们已记取了教训。
毕全忠 朱明 王锦鹄（附图片）
六十岁的曾立悦同志是浦北县乐民农中的教师。他既搞总务工作，又教养鱼、养兔等专业课，是全县有名的多面手。这是他带领学生们作塘角鱼的人工孵化工作。
横县云表农中校长韦廷堪（壮族）和浦北县福旺农中校长邓立勋（左）在自治区普通教育先进工作者代表会议期间交流经验。
农业中学一般都有自己的生产基地或校办工场。学生们学了专业课程就到生产基地实践应用，知识掌握得快且牢。学校有自己的生产基地，是农中得到巩固和发展的一条重要原因。这是灵山县武利农中的学生们在学校的生产基地为蚕豆打顶。本报记者 周家国摄
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专栏：
给孩子们带来的好消息
最近全国少年儿童文化艺术委员会电影电视广播小组召开会议，决定：一、寒假在中央电视台以电视台和新影、北京科影名义，开辟纪录片和科教电影专场。由新影、北京科影直接提供优秀新片六小时（分三次）的播放节目。二、由中影公司向各地分公司发出通知，举办寒假儿童专场，放映新电影《苏小三》、《绿色钱包》、《妈妈的生日》。
会上同时决定，今年将创作、生产儿童故事片十二部（其中四部可在“六·一”前完成）；拍摄美术片三十本；二、三月间召开少年儿童故事片创作座谈会；继续拍摄《智力启蒙》下集，系列片《昆虫世界》、《园丁与幼苗》等少年儿童科教影片；繁荣和生产更多的少年儿童电视剧；“六·一”期间举办全国少年儿童电视剧评奖等。
介华
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专栏：
农村实行责任制后，托幼组织如何办？
——简阳县赤水公社的调查
在农村普遍实行生产责任制的新形势下，应该如何办好农村托幼组织？最近，我们带着这个问题访问了四川省简阳县赤水公社。这个公社十年来坚持办托幼组织，在新形势下越办越好，去年，被评为全省农村托幼先进单位。在这儿，我们看到一所所幼儿园，教室宽敞明亮，孩子们在上语言课、计算课，在画图画、讲故事、唱歌跳舞、做游戏。一个个爱清洁，懂礼貌，活泼可爱。同时，孩子们的家长放心地在各自的责任地里劳动。去年初，全公社实行了生产责任制，会不会影响托幼组织的巩固呢？党委为此征求了干部和群众的意见，答复是：划了责任地，又要大搞家庭副业，更没啥空闲照管娃儿了。孩子是革命的后代，还得靠集体的力量继续将托幼组织办好。公社党委便采取了三条措施，使社员满意，促进了生产。
（一）调整托幼组织
全公社11个大队，97个生产队，原来队队有托儿所，还有8个大队中心幼儿园。公社根据尽量减少非生产人员的原则，和由于计划生育，出生率由十年前的33．82‰，下降为1980年的3．92‰，入托儿童相应减少的情况，将原来的88所生产队幼儿园调整为44个托儿所和3个托儿组，只收1至3岁的孩子入托；将原来8所大队中心幼儿园增加为12所大队中心幼儿园，吸收4至6岁儿童入所，以加强学前教育。经过调整，改变了过去所数多，负担重的状况。目前，全公社入托入园儿童占婴幼儿总数的72．6％。
（二）解决好幼师报酬
公社党委认为，实行生产责任制后，托幼组织能否继续办好，关键在于妥善解决幼儿教师的报酬。去年，他们仍采取记工分办法解决。今年，各生产队进一步实行生产大包干的责任制，工分值不好计算，因此从年初起就改为工资制。幼儿教师每月工资是20元至23元，另有奖金2元左右。生产队托儿所（组）的教师的工资，由大队统一评定，大队中心幼儿园教师的工资，由公社统一评定。工资由生产队的公共积累中开支。同时，也划给幼儿教师责任地和口粮田，因为幼儿教师多是女青年，她们分到的责任地和口粮田，一般都由家里的其他人代管，基本不影响她们集中精力教学。如果本人因家中无人代管，而不愿划责任地和口粮田的，也可不划。现在，教师们普遍安心带好孩子，各园办得更加生气勃勃了。
（三）提高幼教质量
实行生产责任制后，社员们更加感到科学种田的重要，巴望后代子孙能有较多的文化知识，因此不仅乐意孩子入托，更重视入托入园后的教育质量。公社党委针对这个情况，从去年起调整了幼师队伍，使师资年轻化、知识化。目前，全社67个幼儿教师，平均年龄27．5岁，初中以上文化程度的占三分之二以上。同时，又采取派出去参观学习，观摩教学，开展专科教研活动，交流经验，定期辅导等办法，迅速地提高了师资水平。
本报通讯员 胡胜中 本报记者 林平兰
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专栏：
小伙子当了好“阿姨”
在前不久召开的四川省托幼工作先进集体、先进个人代表大会上，有一位衣着简朴、举止腼腆的小伙子，和妇女们一起进进出出，这就引起了那些爱说悄悄话的女同志的议论：难道这位也是“阿姨”（人们对幼儿教师的通称）？
一位了解底细的妇联干部说： “人家还是位出色的‘阿姨’呢！”
记者访问了小伙子的家乡——阿坝藏族自治州理县夹碧公社纳山生产队。小伙子叫孙根，藏族，21岁。他怎么当起“阿姨”来了呢？生产队的干部说：“我们这个幼儿园是1979年5月办起来的。本来早想办，就因为找不到老师办不成。后来大家一致认为，高中毕业的回乡知识青年孙根比较合适。孙根忠厚老实，又喜欢孩子，大家都信得过。为什么不选个女的呢？一是没有他这么高的文化；二是女娃家务拖累多，抽不出来。”
当年8月，有5名较大的孩子被送进了小学。这5名孩子和那些没进过幼儿园的孩子相比，在学习、纪律、卫生等方面都显得突出的好。期末公社各小学统考，这5名孩子中有3名得了三好学生奖状，另两名的成绩也很好。这可成了山寨新闻，大家都说：“幼儿园办得好”、“孙根教得好”。本来孙根还有点试试看的想法，这下干上就下不来了。1980年10月，孙根参加了县里举办的幼师培训班，从培训班回来，孙根的工作更主动认真了，特别是在教法上，有了很大提高。这次他从省里开会回去，立即动手做了许多玩、教具，如识字卡片、数的分解卡片、猜数板、平面计算器、环形计算器等，还用木头削制了一辆小汽车和用铁丝做了一辆自行车。孙根特意解释说：“我们这个寨子，出门就得爬坡，不能用自行车，所以孩子们连自行车也没见过，这个模型和画片对照，让孩子们认识自行车。”
孙根的工作是繁忙而愉快的。他除了上课以外，每天早晨在孩子们到幼儿园之前，要翻过一道小山梁挑一担水来，打扫卫生、生火、给孩子们烧茶。晚上孩子们离园后，他就去砍柴、背柴或到生产队参加一点劳动。孙根还担任纳山生产队的记工员，他的记工员工作全是用幼儿园以外的时间完成的，可是从来不要报酬。队里要给他补助，他说：“队里已经给了我一等男劳力的报酬，此外什么也不能再要。”
现在这个幼儿园共有15个孩子，除本生产队的11个孩子外，还有慕名而来的公社牧场的3个孩子和国营牧场的一个孩子。这个幼儿园越办越兴旺。孙根说：“别看这地方又高又寒，我们可是很热爱自己的家乡。现在是家家有余粮。为了把家乡建设得更好，我决心从我做起，从我园做起。” 本报记者 王溪元
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认真办好儿童电影专场
湖北应城县城关电影院，为了让孩子们看到更多更好的电影，不仅在票价上优待，场次上保证，而且在组织安排上采取了几项具体措施：一是选择好影片。他们根据少年儿童的特点，选择、组织一些内容健康、适合儿童观看的影片，如儿童体裁的故事片《苗苗》、《四个小伙伴》、《小海》，革命传统教育故事片《南昌起义》、《雷锋》、儿童科教片《礼貌课》、《可爱的动物》等，使少年儿童通过看电影，受到共产主义道德教育，增长科学知识，丰富文化精神生活。二是安排好放映时间。尽量不占用上午和晚上时间。学生放假期间，一般安排在下午二点后，学生在校期间，一般安排在星期六下午，这样，既不耽误儿童学习，又不影响儿童睡眠休息。三是做好影评工作。在放映前，电影院主动与学校联系，发影片内容说明书，通过墙报、广播向儿童们介绍影片内容。放映后，组织学生座谈，结合写作文、日记和观感，开展影评活动。
去年6月，城关二小学生看了《雷锋》后，电影院及时配合学校组织学生座谈，并用录音的形式在儿童专场播放座谈实况，扩大了放映效果。四是抓好剧场管理。
李松清 尹慰慈
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德兴县重视农村幼师队伍建设
江西德兴县自1979年开展农村托幼工作以来，县政府和县妇联紧紧抓住了幼师队伍建设这个环节，使这个偏僻山区的托幼工作从无到有，越办越兴旺。
为了把好选拔关，县政府和县妇联制定了群众推荐、大队考核、公社批准的方法和选拔幼师的四项条件，从政治思想、文化、健康、年龄和工作责任心等方面严格把关，择优录取。
1979年以来，全县举办四期幼师培训班，向幼师传授教学方法，以及幼儿心理学、幼儿保健等基本课程。几年来，全县已轮训幼儿老师约150名。银城镇以及花桥、万村、新营等公社还设立了幼师辅导站，在本单位的幼师之间进行教学观摩。
由于重视幼师队伍建设，这个县的幼教水平提高很快，全县67所大队幼儿园已有40多所教学正规化。广大群众看到幼儿园办得好都愿意继续负担幼儿园开支。
石 生
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江西上高县六口大队幼儿园老师陶金娥刻苦钻研业务，掌握了一套幼儿教育的方法。这是她在给孩子们上课。 刘忠光摄