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专栏：群言堂
环境保护中的区域防治
刘安国 袁清林
几年来，我国对环境保护工作越来越重视，各有关方面做了不少工作，有的地方也取得了一些成效。但就全国来讲，环境污染的趋势还在发展。这是一个值得深入研究的问题。改变目前单项治理的技术政策，实行区域防治的技术政策，是需要明确的大问题。
环境保护是一件十分复杂的工作，不能采用简单的办法来对待。过去，我们的污染治理政策多少有些简单化，无非是国家投资，工厂治理，排污收费等，这是一种单项治理的典型模式。在这种单项治理思想指导下，有的工厂治理工程不顾区域规划，不作系统分析，盲目上马。有的治理措施一味追求高级技术，基建费和运转费不堪负担。有的治理项目文不对题，保护水源不治理水源区的工厂污染源，而去治理水源下游区的污染源。有的由于单项治理，本来能够在厂与厂之间开展的综合利用也不能实行。实践证明，单项治理虽属必要，但光凭单项治理，不搞区域综合防治，这条路子是走不通的。
环境问题具有很强的地区性和综合性，它与一个区域内的人口、能源、资源、经济结构、自然条件等因素有密切的联系。要防治污染必须对这些因素进行系统分析，对其中比较重要的问题要做到心中有数。如一个城市或一个区域内的人口增长、能源资源消耗、经济发展、城市建设等对环境造成哪些影响；本区域的气象条件、土地、水体、树木、绿地等因素，对污染物有多大净化潜力；为保护人体健康和生态平衡，又不致造成能源、资源的浪费，环境污染必须降低到何种水平；在我国现有的技术经济条件下，我们在消除污染方面能做到什么程度；等等。应当在对这些问题有了比较系统的了解之后，制订出这个区域一个时期的环保目标和阶段计划，付诸实施。
在实际工作中，当然不可能等待把上面的所有问题都搞得一清二楚之后，再着手治理。但是，可以采取先把握整体、后逐步完善细节的办法，由粗到细，逐步深入。如果我们在治理中能够抓住若干重要环节，而不是只抓污染源排放控制，经济效果和环境效果会好得多。例如一个城市的水源保护和水污染治理，应当由各个环节共同努力，尽量提高水的重复使用率。这样做每个环节的负担并不重，花钱也不多，还有一定的经济收益，消除污染负荷的效果却相当显著。这是单项治理很难达到的。
单项治理，往往不考虑利用环境净化的能力，这样也就很难开展综合利用和实行有效的环境管理。区域防治，可以充分利用自然界净化污染物的能力。在区域防治的原则下，可以首先考虑利用和强化环境净化能力，环境不能净化的，特别是重金属和难降解的有机污染物，应由城市或厂内进行处理，把自然净化和工厂、城市处理结合起来，既能大大减轻污染和工厂的治理负担，所花费用也是比较少的。
实行区域防治，可以在厂与厂之间、城市与乡村之间广泛开展综合利用，使这个工厂的某些废物，变成那个工厂的原料，或使工厂和农村的废物互为原料。国内外的实践都证明，不搞综合利用的环境保护是没有强大的生命力的。
实行区域防治，环境管理工作才能充分发挥效力。据不少专家估计，目前的污染有三分之一至二分之一以上是管理不善造成的。这些污染首先应责成工厂努力去解决，但工厂也有一定的局限性，它受原料、设备、基建等条件的影响，不可能都解决。在区域防治的原则下，通过系统分析，制订合理可行的排放标准，使大多数工厂经过努力能够达到，同时在厂外实行群众监督，把厂内外管理结合起来，只有对少数不执行环境法的工厂企业，才实行经济乃至法律的制裁。
实行区域防治，可以在一定的范围内制订合理布局规划，使基本建设、土地利用、城市发展、工厂选址等工作尽量不违背环境保护的原则，真正做到预防为主。
为了确实把区域防治工作搞好，首先应加强区域环境研究，并及时推广应用到区域防治中去。近几年，中国科学院、大专院校、中央各部委和地方环保科研单位，对若干水系、城市和区域做了大量的环境污染规律和环境质量的研究。所有这些区域环境的研究成果，是经济有效的环境治理的重要依据。单项治理技术的研究是需要的，但同时应花更大的力量开展区域防治的综合研究，二者不可偏废。区域环境研究越深入，区域防治的水平就越高，单项治理才能充分发挥效益。
其次，应建立环境分区管理责任制。分区管理是在全国环境区划的基础上，查清各环境单元内的污染源和环境净化的各种因素，制订出治理规划和计划。在计划中，应明确提出，哪些污染是可以由环境本身净化的；哪些是必须由工厂进行处理的；哪些应集中处理，合理分担，各负其责。
为了实行环境分区管理责任制，除扩大环保部门的权限外，还应逐步建立专门从事治理厂外污染的环保企业和职工队伍，逐步克服公共环境无人管的现象。
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专栏：
加强医疗第一线 提高医疗质量
首都医院骨干医生轮流门诊和查病房
中国医学科学院首都医院77名正副科主任和正副教授，绝大多数参加看门诊、特别是看专科门诊、综合门诊和查病房，坚持工作在医疗第一线，初步改变了门诊、病房力量薄弱的现象，医疗质量得到进一步提高。
首都医院是一所担负医疗、科研和教学三项任务的综合性医院。全院门诊量日均达到二千五百人次左右，其中不少是疑难病症及危重病人。前两年的一段时间，一些该上第一线的医生没有坚持去，影响了医疗质量的提高。为了加强医疗第一线的力量，更好地为病人服务，医院实行了主治医生以上的骨干医生轮流门诊和查房制度。现在，全院科副主任和副教授以上的人员，除出国、生病的以外，百分之九十以上都分别情况，参加了门诊和查房工作，少则每周二、三次，多则六、七次。著名的医学专家张孝骞、张庆松、冯应琨、曾宪九、周华康等教授，坚持定期上门诊、查病房，为中、青年大夫做出了榜样。中医科主任、67岁的祝谌予副教授，每周参加四次门诊，有时因病人多而误了吃饭。在他的带动下，科里其他两名副主任、副教授也坚持工作在医疗第一线。
首都医院为了加强医疗第一线的力量，一方面减少行政会议，保证正副科主任、正副教授上医疗第一线的时间；另一方面，他们以门诊、病房为基地，帮助广大医务人员妥善安排医疗、科研、教学工作，正确处理好三者的关系，通过搞好医疗工作，开展科学研究活动。
（据《北京日报》）
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专栏：
高邮县人民医院积极改进医疗工作
高年资医师定期到门诊值班
从今年3月1日起，江苏省高邮县人民医院五位业务院长和六位主治、专科医师，定期上门诊值班，直接解决疑难杂症和各种实际问题，提高了门诊诊断水平，受到人民群众的热烈欢迎。
过去，这个医院的业务院长、主治医师和专科医师，都是只在病房看病，很少到门诊看病。这样，门诊的医疗力量往往不足，医疗技术水平较低，错诊、误诊事故时常发生。
今年开春，高邮县人民医院研究改进医院工作，认识到医院门诊是医疗工作的“前哨”，长期居于第二线的高年资医师，应该把更多的精力转到第一线，直接接待病员，并决定从3月1日起，实行高年资医师定期到门诊值班看病的制度。
两个多月来，已经产生明显效果：诊断符合率达到85％。同时，业务院长上了门诊，也及时发现和解决了医疗管理上的一些问题，有助于提高医疗质量。
邵奇波 吴宏祥
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专栏：编后
提高医疗质量的好办法
中国医学科学院首都医院和高邮县人民医院，实行高年资骨干医生定期上门诊的做法值得提倡。
医院门诊是医疗工作的前哨。高年资骨干医生定期上门诊，直接接待病人，有助于提高门诊的医疗质量，体现了对人民健康负责的精神。现在，有些医院的门诊部多半是“三生”（实习生、研究生、进修生）当家，这对解决当前医院医疗力量不足起到了一定的作用，“三生”在医疗第一线进行实际锻炼也是很必要的。但同时必须配备足够数量的有经验的高年资大夫作指导，这不仅是对病人负责，也是对“三生”健康成长负责。
医学科学是一门实践性很强的科学，有经验的医生定期上门诊，亲手解决疑难杂症和各种实际问题，对医学科研工作的开展也大有好处。
我们希望各地医院，都能让更多的骨干医生定期上门诊，为病人看病。
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专栏：为了下一代
向家长们进一言
民生
在前不久举办的全国少年大字比赛中，评委会宣读了一封中学生的来信，信的内容是揭发他父亲弄虚作假——为他代笔。信中写道：我给你们寄去两份大字，其中有两张小纸写“为国分忧”四个大字，那不是我写的，是爸爸偷着放在信封里边的。寄走之后，爸爸说，你一定会取上，我在信封里放了两张纸。我听后就对爸爸说，怎么能这样做呢？你不是要我做一个诚实的孩子吗？爸爸说，我是怕你取不上。我又说，那也不能这样做呀！说完，我就到里屋给你们写了这封信。一定请叔叔、阿姨们不要弄错，我恳求你们把它撕掉，因为那不是我的真实成绩。
短短的一封信，显示了孩子的心灵是多么纯洁美好。相比之下，那位家长应当自叹不如了。评委会的老书法家们高兴地倾听了这个孩子的心声，并特意寄去了纪念奖，表示对他行动的赞赏。
身为家长而不能做孩子的表率的事例是很多的。比如：一位教师问十几名小学生为什么说谎时，竟有近一半学生说：“是爸爸妈妈教的。”他们天真地叙述了说谎的事例和过程。有的爸爸妈妈教孩子乘公共汽车如何不买票；有的父母因为子女不会说谎而骂“笨蛋”。在当前开展的学雷锋、树新风和“五讲四美”的活动中，当孩子们利用假日参加一些做好事活动时，有的家长不是支持而是训斥；当孩子们讲文明礼貌时，有的家长竟然对孩子说“不要来这一套”。
毛毛细雨湿衣裳。在建设社会主义精神文明的今天，这些家长同志是否想过，你们的言行将给孩子和社会带来多大危害？十年浩劫，在孩子们以及年轻的家长们的心灵上造成的创伤，已经使人够痛心的了，我们可不能在孩子的纯洁的心灵上再抹灰了。当此社会风气日益好转，孩子们有幸沐浴在党的阳光雨露中的时候，我们做家长的，不应该落在孩子们的后边。
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专栏：为了下一代
为人师表
——记住，要讲礼貌，给老人让座！ 方 成
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专栏：父母之友
露露日记
编者按：上海市虹口区第三中心小学三年级学生翁钦露（露露），在幼儿园的时候就开始写日记，现在写得更好了。这里选登一篇露露在两年前写的日记，并刊载露露的母亲黎佩德的文章《我怎样教孩子写日记》。可以看出，家庭教育对于孩子的成长是多么重要。
1979年8月25日
树
昨天晚上刮了一夜的台风，下了一夜暴雨，今天早晨我和妈妈到学校去，看见路边的树大部分都笔直地站在马路边上，可是有些树què（却）被台风连根拔，横七竖八地tǎng（躺）倒在地上。我就问：“妈妈，这树长得一样粗，叶子长得一样密，那为什么有的倒在地上，有的还bǐ（笔）直地站在马路边呢？”
妈妈说：“这些树看样子虽然长得一样高大，可是它们的根长得不一样，有的扎得深，有的扎得浅，扎得深的就经得起台风暴雨的考验，扎得浅的，就被台风连根拔。”
听了妈妈的话，我懂得了一个道理，就是：我们在学习上不能学了一点就自以为了不起，骄傲自满，这样，学到的知识是不巩固的，经不起考验的，将来会成为一个无用的人。只有虚心好学，才能获得丰富的知识，那些知识也会象路旁挺立着的大树一样，在头脑里深深地扎下了根。 翁钦露
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专栏：父母之友
我怎样教孩子写日记
黎佩德
我的女儿翁钦露今年十岁，是小学三年级的学生。从她进入幼儿园大班起，我就教她写日记，至今已写了近九百篇日记，达十多万字。
说起写日记，那还得从学雷锋谈起。
孩子上幼儿园大班时，每天回来总爱给我讲上一、两段雷锋叔叔的小故事。我问她哪听来的？她说：“老师讲的，老师要我们学雷锋叔叔，多做好事。”有一天，我刚从幼儿园接她回来，她就对我说：“今天老师叫我们小朋友讲一讲自己是怎样学雷锋的，做了些什么好事。我站起来讲不出。我是做过许多好事的，可是一下子都忘啦。”我笑着对她说：“露露，要是你能识许多字，会象雷锋叔叔那样写日记，就不会忘记啦！”孩子听了高兴地说：“妈妈，你教我写日记好吗？”我愉快地答应了。
孩子还未入学，在家虽说教她认了一些字，也学过写字，但毕竟数量有限，怎么一下子能写起日记来呢？开始时，每天从幼儿园回来，我叫她把自己做过什么好事，有什么进步口述出来，我作记录。记好后，我就教她读我所记的那段话，然后再叫她将这段话抄在日记本上。这样一来，既教孩子认了字，写了字，同时又向她进行了思想教育。最早的日记是这样写的：
1977年8月6日
今天是星期日，我一早起来，帮清洁工人扫弄堂，扫得很干净。我要向清洁工人学习。
这样记了半个月左右，我又对孩子提出要求说：“露露，应该学着自己写啦，不要老是抄，行吗？”她很高兴。于是我每天让她把写的内容先口述给我听，如果觉得她什么地方讲得不妥，就口头替她修改，叫她重讲一遍，然后让她自己写下来。遇到不会写的字，我就教她。经过一段时间的练习，她基本上能将要写的内容写完整了。例如：
1977年9月8日
今天下午吃好点心，老师叫我们下去搬砖头，后来我觉得手臂很痛，原来是被刺毛虫刺了一下，我没哭。
有一次，孩子对我说：“妈妈，我今天没做过好事，写什么呀？”于是我又启发她说：“日记上不一定全部要记好事情，你今天学到些什么，看到些什么，都能写。”经过我的启发，她的日记内容就渐渐丰富起来了。
孩子写日记，总喜欢记上一些美好的东西，不愿记缺点、错误。有一次，她和弄堂里的小朋友吵了架，又把隔壁公公家的汤匙打碎了，我让她把这件事写在日记上，永远记住这个教训。结果她哭了，怎么也不肯写，说：“我写的是学雷锋日记，要记好的，不记坏的。把坏事记上去多难看啊！”我耐心地告诉她小孩子要诚实，犯了错误不能隐瞒，改了才是好孩子。她又天真地问我：“那么雷锋叔叔也在日记上记过坏事吗？”我说：“雷锋叔叔从来不做坏事，但他常常检查自己，发现缺点也写在日记上的。”打这以后，露露在日记中也常常记下自己的缺点了。我看到她不隐瞒自己的缺点，就表扬她。
（原载《父母必读》，本报有删节）
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专栏：为了下一代
迷住了
王桂芬（15岁）
第3版()
专栏：为少年儿童多办好事
少年儿童喜爱的图书馆
在淮安县淮城镇胜利路的一条小街上，有一个少年儿童之家——淮城镇儿童图书馆。这个图书馆备有各种少年儿童读物七千余册，还订购有适合儿童阅读的报纸、杂志六十多种。馆内设有一个书、刊、报纸综合阅览室，共有60个座位；还发放儿童外借图书证八百多个。当学校开展共产主义道德品质教育时，这个图书馆就陈列出有关英雄人物事迹和三好学生故事等书、报，并向读者推荐《雷锋的故事》等图书。目前，儿童图书馆正积极配合“五讲四美”活动，开展图书阅览工作，受到大家好评。
南京图书馆研究辅导部
丁宏宣
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专栏：为少年儿童多办好事
天津河北区开设少年儿童图书站
天津市河北区因陋就简，把闲置多年的一个旧书场进行了整修，并刷新了旧书架，改建成一个少年儿童图书站。两个月来接待了三千余名小读者，借阅各种图书一万二千多册次，受到广大少年儿童的欢迎。
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专栏：为少年儿童多办好事
向孩子们推荐《战斗的童年文学丛书》
有人说，革命战争题材的作品过时了，孩子们不爱看，其实不然。十几岁的孩子们，对革命前辈在与自己年龄相仿的时候想些什么、做些什么？是很感兴趣的。中国少年儿童出版社出版的《战斗的童年文学丛书》，就是专写战争年代少年儿童生活的作品。它对孩子们具有很大的吸引力，能使孩子们了解中国革命历史，从那些少年英雄们的身上吸取精神力量，受到革命传统教育和共产主义理想教育。
中国少年儿童出版社早在1962年就有出版这套丛书的设想，但是在“文革”前只出了一本中篇小说《刘志丹少先队》。粉碎“四人帮”以后，《战斗的童年文学丛书》被列入重点出书计划。现在已出版的有长篇小说《奇花》、《“鬼班长”和她的伙伴》，少年英雄传记《王朴》，再版了《刘志丹少先队》。年内还将出版长篇小说《荒漠奇踪》、《少年铁血队》、《小小铁流》，并准备将优秀小说《小兵张嘎》收进这套丛书。
山 夫
第3版()
专栏：为了下一代
父母是孩子的活教材
有个令人深思的事例：一个十多岁的男孩子因为排队加塞儿，打破了电影院售票窗的玻璃，被人拉着找到家里。这时孩子的爸爸才知道孩子没有上学。问到学校，老师说：“他不是转学了吗？他说是您让他来办转学关系。已经离校两周了。”爸爸一听火冒三丈，抡起巴掌就打：“谁让你逃学！谁让你打人家玻璃！”孩子被打得无奈，便透露了真情：“你怎么求人写病假条不去上班呢？不是你买菜不排队总让我去加塞儿吗？”这时，儿子抱怨，爸爸脸红，在场的人哑然失笑。
儿子的申辩并没有撒谎，爸爸的难堪也可想而知。然而事实就是如此——儿子的逃学是跟爸爸的“逃工”学来的；儿子的打玻璃是爸爸怂恿加塞儿造成的。如果爸爸还不因此而猛醒，那么难免以后会出现更糟糕的后果，更难堪的场面！
“身教胜于言教”，然而有些做父母的却不懂得这个道理。孩子最初接受教育的方式就是模仿，而孩子来到这个世界上遇到的第一批模仿对象，就是父母以及其他朝夕相处的人。父母怎样说怎样做，孩子就学着怎样说怎样做。特别是在孩子还没有辨别是非的能力，或辨别是非的能力很差的时候，父母就是孩子的活教材。如果孩子遇到好的“教材”，就会学好；遇到不好的“教材”，就难免学些歪道道。
为了培养德才兼备的下一代，这就不能不要求做父母的，自己首先要努力做到“五讲四美”，用自己的模范行动影响子女；否则，就会出现上述事例中那种对孩子心灵的污染。 王 玄