第3版()
专栏：
坚持开门办学方向 努力改造旧学科
中山大学生物系
几年来，我们生物系昆虫专业的广大革命师生，坚决执行毛主席的无产阶级教育路线，坚持开门办学，实行教学、科研、生产三结合的新体制，把昆虫学的教学、科研和农业生产紧密联系起来，为社会主义建设，为加强无产阶级专政努力做贡献，受到广大贫下中农的欢迎。
把昆虫学从课堂里解放出来
在毛主席教育革命路线的指引下，昆虫学专业的师生早在一九六九年秋，就到广东荔枝主要产区东莞县开展以虫治虫的教学和科研活动。在贫下中农的热情帮助下，成功地繁殖出大批平腹小蜂，用来防治荔枝椿象。同时，他们还举办短训班，为当地培养了一支荔枝生物防治技术队伍。六年来，这种以虫治虫的方法，已在东莞县普遍推广，为夺取荔枝的丰收发挥了很大作用。这件事使广大师生认识到，要办好昆虫专业，改变文化大革命前三脱离的状况，就必须把昆虫学从实验室和课堂里解放出来，让它直接为农业生产、首先是为粮食生产多做贡献。
一九七二年冬，这个专业的师生又来到了四会县的主要粮产区大沙公社开门办学。这个公社过去对水稻害虫的防治，主要靠化学农药，用药量逐年增多，使害虫产生了抗药性。据统计，从一九六二年到一九七二年的十年时间里，全公社化学农药用量增加了十倍。大量地施用化学农药，在消灭害虫的同时，也大量杀伤了害虫的天敌——青蛙、蜘蛛、胭脂虫等益虫。贫下中农说：这里多年听不到青蛙叫了。事实说明：这种单一的化学防治方法，必须改变。在四会县各级党组织的领导下，他们选择了这里作为教学、科研的一个点，和当地贫下中农、科技人员一起进行水稻害虫综合防治。
这个专业的师生，通过对水稻虫害的普查和观察，看到了这里水稻的主要害虫有三化螟、稻纵卷叶虫、稻飞虱、粘虫、稻叶蝉等多种。经过和贫下中农、科技人员的反复试验，总结出了一套以防为主，综合防治水稻虫害的方法。这种方法，就是以搞好农业措施为基础，做好测报，提早浸春沤田，消灭越冬虫源，推广抗病虫力强的水稻良种，养鸭除虫，施放杀螟杆菌，释放赤眼蜂和适当施用少量化学农药，既减少了化学农药的使用量，又能达到防虫治虫和增产粮食的目的。
向群众学习并广泛发动群众
要搞好群众性的水稻害虫综合防治，必须有一支掌握一定综防知识的科技队伍，还必须向群众广泛宣传综合防治的重要意义。几年来，他们通过短训班、报告会、现场示范等方式，培训科技人员和普及综防知识。目前，公社有科技站，大队有科技中心组，生产队有科技组，建立了综合防治的科技网。全公社有综防科技骨干一千七百多人，他们在农业生产中起了很大的作用。广大群众也普遍掌握了一定的综防知识。这个学期，他们学习朝阳农学院的先进经验，还在这个公社开办了“社来社去”的教学班，为广东、广西、贵州等省区农村培养了一批生物防治科技人员。
为了搞好水稻害虫综合防治，几年来师生们还经常深入田头地角，进行实地观察；经常深入到贫下中农中去，学习和总结他们的经验。为了及时掌握虫害变化情况，他们坚持认真搞好预测预报工作，不管刮风下雨，都到田头观察，做到定期预报。搞水稻综合防治，需要大量的杀螟杆菌。师生们听说，梅县地区贫下中农对杀螟杆菌菌种的选择和毒力测验提出了一些理论问题，总结了一些经验，就多次到那里去学习。为了大量生产菌种，实行大面积综合防治，师生们想方设法，找图纸，找资料，找设备，帮助公社办起了菌厂，并和贫下中农一起采取多种方法，提高菌种质量，降低生产成本，满足了大田综防的需要。稻田放鸭，以鸭除虫，这是中山县贫下中农在长期的生产实践中总结出来的宝贵经验。师生们听说后，就跑到那里去请教。当公社鸭群生病时，他们又到处奔跑，协助请医找药，提高了鸭群的成活率，促进了养鸭事业的发展。他们还通过解剖鸭子，让群众了解鸭子捕食害虫的种类和数量，宣传养鸭的好处。今年，全公社养鸭达二十九万只，收到了“以鸭除虫，以副促农”的良好效果。
经过几年的实践，综防区的虫口密度显著下降，达到了防治标准，有力地促进了农业生产的发展。同时，水稻害虫天敌的数量也大大增加，这里又可以听到青蛙叫了。一九七三年，综防区三百亩晚造的平均亩产量比非综防区增产百分之三十。一九七四年，综防区一千五百亩水稻比非综防区增产百分之六十二，全年总产量创造了历史上的最高水平。几年来，综防区的面积不断扩大。一九七二年，只有二十四亩，今年早造和晚造都已扩大到六万亩。这种综合防治，不但达到治虫和增产的目的，还大大地降低了农业生产成本。现在每亩综防费用只相当于过去单一施用化学农药的十分之一左右。这种综合防治的科学方法，是植保工作的正确方向，目前正准备在更大面积里推广使用。这几年，这个专业在进行水稻害虫综合防治的同时，还在本省其他一些地区开展森林害虫生物防治，以及利用病毒防治蔬菜害虫的教学、科研活动，取得了一定的成绩。
开门办学加速了学科的革命
昆虫专业在农村办学，不仅为农业生产作出了贡献，而且也促进了教育革命的深入发展；不仅使昆虫学应用于农业生产实践，而且生产实践又促进了昆虫学基础理论的研究。这个专业从狭小的课堂进入到农村这个广阔的天地，大大丰富了教学和科研的内容，促进了昆虫学的革命。例如，开展水稻综合防治，必须摸清水稻害虫及其天敌的消长规律，找出防治措施。他们便在深入普查虫情的基础上，组成了十个科研小组，分别对水稻主要害虫三化螟、稻飞虱、稻蓟马等，以及水稻害虫天敌的消长规律，进行了专门的研究。他们根据生产需要开展科研活动，科研成果不但可以直接为农业生产服务，而且大大地丰富了教学内容，促进了教材改革。他们编写的《生物防治》新教材，从我国的实际需要出发，总结了广大群众开展生物防治的经验和他们这几年教学和科研的成果，批判地吸收了国外的有关经验，做到理论联系实际，深受广大工农兵的欢迎。
这个专业的师生从学校来到农村教学点，直接参加生产实践，这就为他们开展教学和科研活动创造了十分有利的条件，使他们学得生动活泼。例如，昆虫分类学的教学，过去教师在课堂上讲防虫，学生在标本室认昆虫。由于标本是死的，又脱离了它的生活环境，再加上昆虫种类繁多，学生学了印象不深，一接触实际，往往就分辨不出来。现在，他们结合普查虫情、预测预报，进行《昆虫分类学》教学；结合水稻害虫防治，进行《应用昆虫》、《昆虫解剖生理》等教学，学生学得活，记得牢，也大大提高了解决问题的能力。
开门办学促进了师生世界观的改造
这个专业把教育革命、教学科研活动同农村的农业学大寨运动紧密结合在一起，革命师生投身到三大革命运动中去，促进了世界观的改造。在开门办学的过程中，昆虫专业组织师生认真学习马列著作和毛主席著作，积极参加当地的阶级斗争和路线斗争，使他们不但学习了水稻综合防治技术，而且学习了贫下中农的好思想、好作风。有个学生，原来认为读昆虫专业是“入错了门”，经过一段时间的开门办学，思想感情起了很大变化，表示要为农业生产服务一辈子。这个专业的教研室副主任、青年教师古德祥，以身作则，以教学点为家，事事带头干。有一次，公社菌厂急需菌种，因赶不上班车，他就骑自行车跑了一百多里路，送来了菌种。贫下中农赞扬他是“贫下中农的贴心人”。
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专栏：
为中小工业服务的路子走得对
中共山东省诸城县委员会
山东工学院为了认真贯彻执行“教育必须为无产阶级政治服务，必须同生产劳动相结合”的方针，坚持为中小工业服务，来我县建立教学基地，实行开门办学，把教学任务和帮助县、社工厂搞好生产有机地结合起来。实践证明，他们的路子走得对。
经过无产阶级文化大革命，县、社中小工业有了很大的发展。我们县的县办工厂，比文化大革命前增加了一倍多，职工增加了两倍多。在这些工厂中，既有化肥、机械、电力、水泥等支农工业，也有矿山、冶炼等基础工业，还有比较先进的电子工业。从产品看，除用于本地的支农产品以外，还有不少支援各地的工业产品，同时还担负一定的出口援外任务。但是，县、社中小工业的技术力量薄弱，不能及时解决较为复杂的技术问题。
今年三月，山东工学院来我县开门办学后，广大师生以车间为课堂，以生产中急需解决的问题为课题，结合典型产品组织教学，努力使教学活动和生产斗争实际有机地结合起来，为我县各厂解决了大量技术复杂的关键问题。如去年我县机械厂先后搞了一项重要的支农产品和一项出口援外产品。这两项产品，部件大，工艺复杂，精度要求高。但任务一上马，就因为十五吨行车和立式铣床的控制线路安装不上，卡住了生产进度的脖子。山东工学院的师生来到机械厂后，立即以行车和立式铣床的控制线路为课题组织了教学。师生们发挥集体智慧，边学习，边研究，边实践，集体设计，集体安装。他们和工人师傅一起，团结战斗，只用了六天的时间就安装调试成功了两台设备的控制线路，使两项重要产品及时投入了生产，并较好地完成了教学任务。
山东工学院在开门办学中还尽可能地用现代工业技术，用先进的工艺武装我们的县、社中小工业，既有普及，也有提高。他们在短短三个月内，不仅较好地完成了交流电机、交流电机拖动与控制以及工矿企业供电等课程的教学任务，参加了大量生产劳动；同时还为六个工厂完成了十四个生产急需的项目，其中包括棉油厂的三百二十千伏安整流变压器的设计等难度较高的任务。这些项目的解决，使我们县、社工业的技术水平有了新的提高，为它们的继续发展打下了坚实的基础。
山东工学院在我县开门办学期间，还用举办短训班的方法，帮助我县培训了三个专业的近三百名技术人员。这些短训班，坚持理论联系实际的方针，结合生产中急需解决的课题组织教学，成效显著。电工及小发电训练班，结合运输公司六十瓩发电机配电盘的设计任务组织教学，一边讲理论，一边指导学员搞设计。学员们设计安装的配电盘，为国家节省了近千元的开支。短训班的学员在毕业回厂后，都发挥了比以前大得多的作用。
毛主席教导我们：“学校一切工作都是为了转变学生的思想。”山东工学院由于组织师生深入县、社中小工厂，开门办学，又十分注意转变学生思想的工作，因而培养出来的学生一般都有坚持为中小工业服务的思想。从山东工学院分配到我们县工作的毕业生来看，他们一到工厂，就下到车间和工人一起顶班干，没有一个脱离劳动坐办公室的。分配到机械二厂的一个毕业生，在比较短的时间内，运用所学的理论知识，紧紧依靠工人群众，实现了十七项小改革，还有十六项革新项目正在进行中。他提出的另外四项较大的技术革新方案，正准备实行。在他和工人师傅的共同努力下，该厂的产品质量有了显著的提高。
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专栏：
到农村去锻炼提高
北京医学院医学系七二届学员 王永年
几个月以来，我们三十一名学员来到云南省西双版纳傣族自治州参加北京医疗队，一面学习，一面落实毛主席关于“把医疗卫生工作的重点放到农村去”的伟大指示。火热的斗争生活使我受到了比较深刻的教育。
首次下乡时，我去一个僾伲山寨，一路上山高坡陡，路滑难走。到了寨子，说话听不懂，生活不习惯，心里不禁产生了畏难情绪。后来，经过接受僾伲贫下中农的再教育，我的思想感情开始有了变化。我想，医疗队走的是毛主席指引的革命路，到农村防病治病，是联系实际努力改造世界观的极好机会。在艰苦环境面前，绝不能对个人利益称斤掂两，应该学习贫下中农那种战天斗地的革命精神。
思想觉悟提高了，我们也就能够跋山涉水把党的关怀送到村村寨寨。有一次，我和一个同学在边远山寨碰到一个患中毒性肺炎的孩子，由于原来没有得到适当治疗，病情恶化，呼吸和血液循环都不好。要是在有氧气和输液设备的医院里，抢救这种病人，并无多大困难。可是眼前没有这样的条件，病情危急又不允许转送，怎么办？这时，对贫下中农的阶级感情和责任感，涌在我们心头。没有条件，创造条件也要救活孩子。我们谨慎周密地制定了治疗方案，小心地进行打针、喂药、清洁口腔、测试体温等各种处理。经过一天一夜的抢救，孩子终于得救了。为了更好地为贫下中农服务，我们在巡回医疗中群策群力，克服了种种困难，在草棚里，在竹楼上，成功地做了甲状腺肿瘤切除，腹股沟疝修补和其它常见腹部外科手术，男女计划生育手术和一些眼科小手术。另外，我们还发动群众大力开展爱国卫生运动和预防工作，开展革命大批判，狠狠打击了巫医、神汉之流搞的封建迷信活动，巩固和发展了合作医疗。
实践证明，开门办学不仅使我们在思想觉悟上有了很大的提高，在医疗技术上，也学到了一些在大医院里一时难以学到的东西。今后，我决心继续沿着毛主席指引的道路前进，把自己锻炼成为一个能独立为农村医疗卫生工作服务的有社会主义觉悟的有文化的劳动者。
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专栏：
在农村进行师范教育实践的体会
南京师范学院教育革命组
在学习无产阶级专政理论运动深入发展的大好形势下，我们学院七三级工农兵学员三百多人，先后分赴淮阴、镇江地区和南京郊区的广大农村，进行中学教育革命实践。在这次教育实践中，学校党委遵照毛主席关于“学校一切工作都是为了转变学生的思想”的教导，以阶级斗争为纲，通过组织学员广泛进行社会调查，举办中学教师短训班，到中学进行教学实践等活动，使学员们坚定了忠诚党的教育事业的思想。
毛主席教导说：“我国有五亿多农业人口，农民的情况如何，对于我国经济的发展和政权的巩固，关系极大。”因此，师范学院就应该为农村培养有社会主义觉悟的中学教师，并通过教师去培养更多的有社会主义觉悟的有文化的劳动者。根据这一思想，针对无产阶级文化大革命以前教育实习选择学校“规模要大，条件要好，教师要老”的现象，这次中学教育革命实践全部放在农村进行。
到了农村，学员们亲眼看到了广大贫下中农积极学理论、学文化，以及兴修水利、科学种田、使用和维修农业机电设备等方面的情况，体会到，发展农村教育事业，是关系到发展国民经济，巩固无产阶级专政的一件大事。
由于树立了为农村教育事业服务的思想，学员们在教育实践中就非常注意培养中学生热爱社会主义农村的思想和科学种田的本领。有些学员向中学生谈自己到农村插队接受贫下中农再教育的切身体会，帮助中学生毕业后树立在农村干一辈子革命的思想。物理系学员孔祥建，为江宁县秣陵公社新丰学校的学生开了拖拉机专业课。他在教学过程中，以思想教育领先，要求学生全心全意为贫下中农服务，不要把“一技之长”作为闹待遇、争地位、摆架子的资本。中文系学员董德华，在中学教《到爸爸战斗过的地方去安家落户》一课时，把学生带到附近大队，请老贫农进行忆苦思甜教育，请知识青年谈接受贫下中农再教育的体会，启发学生向董加耕、邢燕子、侯隽、朱克家等学习。
学员们在这次教育革命实践中，改变了过去实践时只上几节专业课和做点班主任工作的做法，根据当地实际需要进行多方面的工作。中文、外语等系的学员和教师，一起为溧水、灌云等县举办了中学教师短训班。部分学员顶替被抽调参加短训班的中学教师的全部工作。这样，学员既得到了实际锻炼，又使参加短训的教师安心参加学习。数学系学员还为农业技术人员和农村中学师生举办了优选法讲座，编写了《数学在农村中的应用》等讲义。地理系学员为中学举办农业气象短训班，教会中学生因地制宜地使用简易仪器预报天气，为农业生产服务。所有这些，都深受农村干部和贫下中农的欢迎。
在这次教育革命实践中，学员们亲眼看到了社会上资产阶级同无产阶级争夺接班人的情况，认识到培养什么样的接班人，是关系到我们党和国家前途命运的重大问题。有些学员原来不愿当教师，有进师范学院是“走错了门”的想法，现在他们都纷纷表示：党交给我们的是一项十分重要的政治任务。今后，我们一定把自己毕生的精力全部贡献给党的教育事业。