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专栏：
毛主席语录
列宁为什么说对资产阶级专政，这个问题要搞清楚。这个问题不搞清楚，就会变修正主义。要使全国知道。
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专栏：
南宁市委“一班人”提高领导能力
联系阶级斗争实际学好革命理论
全市涌现一批先进集体和个人，发展了革命和生产的大好形势
新华社南宁一九七五年十二月十日电 广西壮族自治区南宁市委在学习无产阶级专政理论运动中，坚持理论联系实际，进一步提高了市委“一班人”用马列主义的立场、观点、方法，观察和分析问题的能力，促进了全市革命和生产形势的发展。
今年以来，南宁市委领导成员认真贯彻毛主席关于学习理论反修防修的重要指示，刻苦攻读马列原著，长期坚持不懈。市委常委除坚持规定的学习时间外，每天一般都挤出一个小时左右进行自学。在学习中，他们紧密联系两个阶级、两条道路、两条路线斗争的实际，从理论上进行分析研究，以便更好地用革命理论指导革命实践。
在学习“列宁为什么说对资产阶级专政”时，他们认真研究了本市阶级斗争的典型材料，分析了本市阶级斗争的新动向，加深了在社会主义时期必须对资产阶级实行全面专政的认识。于是，市委决定，在党的一元化领导下，在全市范围内，充分发动群众，深入批判修正主义，批判资本主义。这样，狠狠打击了阶级敌人的破坏活动，帮助了一批工厂企业端正了办企业的方向路线，调动了干部、群众大干社会主义的积极性，迅速改变了企业面貌。南宁市包装公司、南宁市无线电八厂等一些问题比较多、生产长期上不去的单位，今年一至十月份完成的总产值比去年同期增长一倍以上，到十月底止，全市已有二十八个工厂提前完成年度生产计划。
在学习中，市委根据大家提出的问题，组织专题学习，专题调查研究，用学习——调查研究——再学习的方法不断促进理论与实践的结合。通过学习和调查研究，进一步加深了对毛主席关于学习理论反修防修重要指示的理解。过去市委有些人总想用“物质刺激”的办法来调动群众的积极性。市委就组织市委成员，一面学习马列和毛主席的有关论述，一面到南宁市建筑公司、南宁冶矿厂等单位，了解这些单位在无产阶级文化大革命前推行“物质刺激”的情况，以及在工作中造成的严重恶果。实行“物质刺激”就必然在分配方面扩大资产阶级法权，扩大等级差别。通过调查研究，更坚定了市委一班人坚持无产阶级政治挂帅，坚持毛主席革命路线办好社会主义企业的信心。在这个基础上，市委总结、推广了南宁机械厂坚持无产阶级政治挂帅，批判“物质刺激”，促进生产发展的经验。然后又在全市范围内开展评比先进生产者的活动，在评比中，广大干部、群众认真看书学习，比团结，比干劲，比贡献，越比革命精神越旺，革命干劲越大，全市涌现了一大批先进集体和先进个人，发展了革命和生产的大好形势。
为了使学习更紧密地联系实际，市委还进一步改进作风，有计划地组织全部常委分头深入基层，一面读书，一面搞调查研究。市委还把常委的一些学习会、办公会有目的地搬到基层去开。最近，他们分头到八个工厂、二十三个郊区生产大队了解情况，听取汇报，用马克思主义理论作指导来分析问题，就地解决问题，在学习和工作上都收到了较好的效果。（附图片）
中共宁夏灵武县委常委马文礼（回族，右二），在崇兴公社崇兴六队和社员一起学习无产阶级专政理论，一起进行社会调查，把巩固无产阶级专政的任务落实到基层。新华社记者摄
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专栏：
学理论 鼓干劲 加强边防建设
昆明部队边防某团领导干部认真读书，深入批修，自觉扎根边疆
新华社昆明电 人民解放军昆明部队某团的领导干部，认真学习无产阶级专政理论，深入批判林彪反革命的修正主义路线，进一步焕发了革命精神，更加自觉地扎根边疆，艰苦奋斗，为加强祖国的边防建设忘我工作。
这个团的领导干部大部分是革命战争年代入伍的老同志，他们长期在边疆工作，与各族人民并肩保卫边防。毛主席关于理论问题的重要指示发表后，他们始终把学习理论摆在首位，采取集中学与分散学、集体讨论与个人自学相结合的方法，做到每季有计划，每月有安排，并且注意把学习理论与批判刘少奇、林彪的修正主义路线结合起来，努力提高阶级斗争、路线斗争和无产阶级专政下继续革命的觉悟。团政委于彬林带头坚持读书，下连蹲点时，也经常自学到深夜。副政委谭老五是景颇族干部，由于汉文水平比较低，他经常一边查字典，一边翻资料，坚持认真学习马列著作和毛主席著作。
这个团的领导干部通过学习理论，把努力做好本职工作与反修防修、实现共产主义大目标联系起来，自觉保持和发扬战争年代的那么一股劲，那么一股革命热情，那么一种拚命精神。团长李世民为加强连队建设，经常带领机关干部翻山越岭，深入基层。他注意发扬我军官兵一致的优良传统，出操上课站在战士行列中，翻修营房便当泥瓦工，下伙房又成了炊事员，战士们称赞他是“汗水比咱淌得多，粪土比咱沾得厚”的战士。副团长李春先和政治处副主任孙建中听说五连工作一度上不去，便带领工作组到这个连蹲点，帮助党支部学好革命理论，研究深入进行党的基本路线教育的计划，并且在实际工作中热情进行传、帮、带。副政委杨耀清，已经在边疆工作了近二十年。党委分工他负责群众工作。他把做好这一工作与巩固无产阶级专政的任务联系起来，先后深入到七个前哨连队了解情况，和基层干部、战士讲述我军群众工作的传统，帮助连队总结经验，同时还到景颇族群众聚居的山寨和傣家竹楼开展民兵工作，使边防工作得到进一步加强。
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专栏：
坚持政治挂帅 坚持教育革命
天津市第四十二中学认真执行毛主席的无产阶级教育路线，不断批判资产阶级、修正主义，教育革命形势越来越好
新华社天津电 天津市第四十二中学党支部领导全校师生，以党的基本路线为纲，认真执行毛主席的无产阶级教育路线，坚持革命，坚持前进，不断巩固和发展无产阶级文化大革命的成果，全校教育革命形势越来越好。
几年来，这个学校党支部通过批林批孔、学习无产阶级专政理论等各项运动，联系本校实际，不断地向师生进行党的基本路线教育，提高广大师生的阶级斗争和路线斗争觉悟。学校党支部还注意在学校的各项工作中坚持无产阶级政治挂帅，把转变学生的思想放在首位。他们坚持抓好全校师生学习马列著作和毛主席著作，各班普遍成立了“马列主义学习小组”、“为人民服务小组”。同时，积极组织学生不但学文，而且学工、学农、学军，批判资产阶级，引导学生与旧的传统观念决裂，做有社会主义觉悟的有文化的劳动者。全校涌现了主动参加工厂、农村义务劳动，拾金不昧，抢救溺水儿童等许多好人好事。学生毕业时，坚决要求上山下乡干革命。这个学校到宝坻县大钟庄插队落户的二十六名毕业生，认真学习马列著作和毛主席著作，虚心接受贫下中农再教育。经过一年多的锻炼，全部加入了共青团组织，有的还担任了大队团支部和民兵连的领导工作。其中十七名学生在根治海河工程中，被评为全县的劳动模范。
这个学校党支部通过几年来的实际斗争，深深体会到，要把无产阶级教育革命进行到底，必须认真看书学习，提高识别真假马克思主义的能力，才能坚定不移地执行毛主席无产阶级教育路线。近两年来，党支部领导成员坚持学习马克思、列宁和毛主席有关教育革命的论述，并且带领全体教师每周学习两小时，联系实际，总结经验，促进学校的教育革命向前发展。他们反复学习体会列宁的“学校应当成为无产阶级专政的工具”，毛主席的“教育必须为无产阶级政治服务，必须同生产劳动相结合”，“学校一切工作都是为了转变学生的思想”等教导，以及《五·七指示》等，不断提高开门办学的自觉性。今年，这个学校与农村两个生产大队建立了固定的挂钩关系，创办了学农分校；学工基地由两个工厂发展到五个工厂；各个教学组还在一些工厂、商店、街道建立了三十多个教学点。同时，还聘请了九十七名工农兼职教师。校办工厂也进一步发展和巩固，能同时容纳三个教学班开展学工活动。校办工厂生产的教学仪器和科学仪器，供应了全国二十多个省、市的有关单位使用。
在教育革命的过程中，天津市第四十二中学党支部领导师生坚持不懈地批判资产阶级，批判修正主义，批判剥削阶级的一切意识形态。他们反复批判了“全民教育”的谬论，坚持教育为无产阶级政治服务，把学校办成无产阶级专政的工具；批判“智育第一”的谬论，坚持无产阶级政治挂帅，使学生德、智、体全面发展；批判“读书做官”、“劳心者治人，劳力者治于人”等反动谬论，树立教育与生产劳动相结合，知识青年与工农相结合的思想。全校师生执行毛主席无产阶级教育路线更加坚定。今年，高中二年级学生和学农基地的贫下中农一起，研究生产腐植酸类肥料，既锻炼了扎根农村干革命的思想，又带动了化学基础知识的学习，提高了理论联系实际，分析问题和解决问题的能力。半年来，他们在两个学农基地，和生产大队的贫下中农一起，生产了五百多吨腐植酸类肥料，成绩显著，受到了贫下中农的赞扬。
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专栏：小评论
要“扭”到哪儿去？
沙 晴
教育界有一种奇谈怪论，曰：文化大革命以来，教育革命的方向“总没有解决好”，因而“就是要扭”。
人们不禁要问：“要‘扭’到哪儿去？”
这只要看看要“扭”什么，也就清楚要“扭”到哪儿去了。
无产阶级文化大革命以来，在毛主席革命路线指引下，我国的教育战线发生了深刻的变革，但是，对其中的几乎每一项重大变革，教育界都有怪论，都要“扭”。
在党的领导下，工人宣传队进驻学校，这是一个伟大的革命创举，是加强无产阶级领导教育的一个重大措施。教育界的怪论要“扭”，说：“要有热心科学的外行来领导”。这句拐弯抹角的话是什么意思呀？直白地说，就是要由资产阶级知识分子再来统治学校。旧教育正是这种情况。
在光辉的“七·二一”指示指引下，一批一批的工农兵学员，满怀革命豪情上大学，管大学，用马列主义、毛泽东思想改造大学。他们打破了资产阶级知识分子的一统天下，他们是教育革命的生力军。对此，教育界的怪论也要“扭”，说工农兵学员水平低，要让中学生“直接上大学”。旧学校不正是这样做的吗？
无产阶级的教育，是要培养有社会主义觉悟的有文化的劳动者。为此，采取了开门办学等一系列革命措施。教育界的怪论也要“扭”，把开门办学诬蔑为“不学文化”。他们还是要搞“智育第一”，培养精神贵族。
怪论要“扭”的东西，还有不少，单是以上几条，也就够了。如果照此办理，就取消了无产阶级对教育的领导，改变了“教育必须为无产阶级政治服务，必须同生产劳动相结合”的方针，改变了培养能够最后实现共产主义的一代人的教育目的，也就改变了毛主席的无产阶级教育路线。这样一“扭”，就会完全“扭”回到修正主义教育路线上去，就会使学校变成破坏无产阶级专政，复辟资本主义的工具。资产阶级同无产阶级在教育问题上斗争的实质，也就在这里。资产阶级要把学校完全变成资产阶级的统治工具，为资产阶级训练恭顺和能干的奴才。而无产阶级，则坚决地主张“学校应当成为无产阶级专政的工具”。这个斗争还在进行，还会斗下去。
奇谈怪论，顾名思义，自然也有奇处。譬如，关于修正主义教育路线的要害是什么？怪论闭口不谈要害是资产阶级专了无产阶级的政，却采用折衷主义的手法，讲一些似是而非、模棱两可的言辞，掩盖要害。而否认了修正主义教育路线的要害，就是否认了文化大革命前十七年资产阶级统治我们学校的严重事实，为修正主义教育路线翻案，从根本上篡改教育革命的方向。对这一点，我们必须加以识破。
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专栏：
人民解放军某部指战员为发展文化大革命胜利成果贡献力量
热情支持朝阳农学院开门办学
据新华社沈阳一九七五年十二月八日电 人民解放军驻辽宁省朝阳地区某部指战员，满腔热情支持朝阳农学院的教育革命，为巩固和发展无产阶级文化大革命的成果积极贡献力量。
朝阳农学院刚从城市搬到朝阳山沟，房子不够住，部队就挤出一些房间让他们住；建造教学基地缺少运输工具，部队又抽派车辆帮助运输。学院开门办学，有一项学军课，部队每年都把这件事情列入党委的工作计划。他们根据学院的要求，先后几次选派路线觉悟高、军事素质好的干部和战士进校担任军训教员，今年又两次热情接待了到部队参加学军的师生。为了搞好学军，他们还和学院党委一起组成联合领导小组，共同制定军训计划。不久前，朝阳农学院有三百多名师生来到某团参加军训，他们一进营房，部队领导干部就请师生参观连队荣誉室，让英雄模范人物给师生讲我军光荣传统，在班排和训练现场，给师生们讲路线，教军事，传传统，带作风。
这个部队的广大干部、战士积极热情地支持朝阳农学院的办学方向。他们宣传朝阳农学院实行教学、科研、生产三结合所取得的丰硕成果，讲从朝阳农学院毕业回农村的大学生在生产第一线发挥的作用和贫下中农对这些学生的高度赞扬。去年年底，朝阳农学院“农大毕业当农民好”的经验在《人民日报》发表以后，他们就向驻地二十多所中小学派了校外辅导员，一面帮助中小学开展教育革命，一面向师生宣传朝阳农学院的经验。
在热情支持朝阳农学院开展教育革命的同时，这个部队还广泛学习朝阳农学院教育革命的经验，促进部队建设。