第3版()
专栏：
毛主席语录
在农村，则应由工人阶级的最可靠的同盟者——贫下中农管理学校。
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管校记
——记山东临朐县朱堡、殷家河、柳家圈大队贫下中农管理学校
一九六八年冬，山东省临朐县城关公社朱堡、殷家河、柳家圈三个大队选出了井西富（党支部委员），张学奎（党支部副书记），张成功（团支部书记）等九名贫下中农代表，在党支部的领导下，负责管理三个大队联合举办的朱堡联中。
石灰窑又冒烟了
去年的一天下午，从离朱堡联中一里多路远的“三沟涧”里，升起了一股浓烟，贫下中农都高兴地说：“看朱堡联中的窑又冒烟了。”
窑冒烟的事，为啥成了轰动一时的新闻？
一九七○年冬，在贫下中农支持下，联中办起了小石灰窑厂、小农场，实行教育与生产劳动相结合。师生们在教好学好社会主义文化课的同时，烧出了二十三万斤石灰，支援了农田水利建设；培养了师生热爱劳动，热爱劳动人民的思想感情。去年，有人吹冷风，说：“学校办两场（厂）是不务正业，影响教学质量。”从此，窑厂停了火，学校关门上课。
窑厂停火的事，很快引起了贫管组和贫下中农的重视。他们想：毛主席叫我们管理学校，管什么？就是要管方向，坚定地走《五·七指示》的道路。党支部研究后，贫管组立即召开了全体教师会议。张学奎和老师们一起学习了毛主席关于“学生也是这样，以学为主，兼学别样，即不但学文，也要学工、学农、学军，也要批判资产阶级”的教导，把两场
（厂）是否还要办下去和办两场（厂）是否影响教育质量的问题提出来，让老师们讨论。老师刘希全说：“我们班原来成绩差，开展学工学农活动后，不但没影响教学质量，反而提高了学生热爱劳动、认真学习、遵守纪律的自觉性，德、智、体得到了全面发展。我体会到，办两场（厂）有利于提高教育质量。”担任化学课的井东芳老师也谈了这方面的体会，原来在讲碳酸钙一课时，他在课堂上讲了三遍，学生们还是弄不清到底是怎么回事。后来，他把学生带到石灰窑旁讲课，学生们很快懂得了石灰石是怎样成为碳酸钙的：先把石灰石变成生石灰、熟石灰（氢氧化钙），熟石灰和泥搅拌在一起同空气中的二氧化碳接触后，变成了坚硬的碳酸钙。事实说明，“以学为主，兼学别样”，是互相促进的，两场（厂）该办不该停。凉了三个月的石灰窑又冒烟了。
贫管组还和学校领导一起研究，从有利于转变学生思想，上好社会主义文化课，服务于三大革命运动出发，根据实际情况，增加了养猪、养兔、条编等五个项目，教师们结合学工学农，给学生讲课，生动具体，新鲜活泼。去年，他们烧了三十二万斤石灰，养了四头猪，二百三十只兔子，编了二百五十多个粪筐，有力地支援了农业，学生的学习成绩大大提高。
我们赞成这样的考试方法
一天晚上，贫管组长井西富正吃着饭，他儿子井长元和邻家同学的一段对话引起了他的注意：
“真没料到，今天考试数学，成绩这样坏。看样子明天还要考试，准考这道题。”
“不，我看准考这道题，咱得赶快‘开夜车’复习一下。”
一石激起千层浪。老井听了这番对话，心里翻腾起来：教育革命是一场深刻的革命，旧的教育思想无时无刻不在影响着人们，今天学校里出现的猜题押宝现象，说明了在指导考试的思想和方法上有问题，教育战线两个阶级、两种思想的斗争还很激烈。于是，他连夜向党支部、贫管组作了汇报。第二天，他和贫管组的其他同志到学校召开了教师会议，提出了两个问题：有的学生在学校珠算考百分，为啥当不了生产队的记工员？有的学了数学，为啥不会测量土地？这两个问题提得好，老师们展开了热烈的讨论。刘发吉老师说：“这说明我们的教学方法有问题，教材内容有脱离实际的倾向。这是修正主义教育路线的反映，应改革教学方法。”井西富说：“对！这不是小事，这反映了教学领域里两条路线的斗争。”张学奎接着说：“考试当然是要搞的，但理论脱离实际，用突然袭击的办法对付学生是不对的。”一场讨论会，也是一场批修会。在贫管组主持下，大家共同讨论研究，按照毛主席关于德、智、体全面发展的教育方针，全面衡量学生的学习质量，首先改革旧的考试方法，实行了开卷与闭卷、笔试与口试、课堂与现场相结合的考试方法。
去冬，初中二年级举行数学毕业考试时，有计算容积一题，在书面考试后，老师把同学们带到二队新挖的一个氨水池旁，让学生们挨个下去实地测量，按照实地操作和书面考试结合评定成绩。这样做，促进了学习，联系了实际，大大调动了学生为革命而学、教师为革命而教的积极性。贫下中农和学生们都反映说：“我们赞成这样的考试办法。”
没有粪臭那有粮香
张东全是个后进学生，初进学校那些日子，十个教师有八个摇头：“谁能驯服这条‘活龙’？”贫管组认为，只要我们坚持做过细的思想政治工作，定能“驯服”这条“活龙”。于是，老井他们便留意张东全的一言一行。一天清晨，张东全路过学校东边第二生产队的大粪池旁，老远就捂起鼻子跑了过去，并斜着膀子向其他同学叫喊：“快跑！快跑！”中午，张东全吃完米饭，把饭屑从书包里忽拉倒了出来，撒得满地都是。看到这些，老井没有当场批评他，独自细心琢磨：他心里想的是什么？应该从那里着手对他进行教育？
当天晚上，贫管组的几个同志来到张东全家里，让他母亲给他谈旧社会的苦难家史：一九四二年除夕夜，停火断炊。一家人用卖掉几件破烂衣服换来的半升玉米面，做了一锅粥汤。这时，伪保长和三个狗腿子登门逼债：你们不交债倒藏在家里吃饺子？！一个狗腿子揭开锅盖，见是粥汤，当场把锅踢翻，父亲上前讲理，被毒打一顿。豺狼们揭锅、抬床而走。没有办法，全家在茫茫的黑夜中，离开家乡去逃荒。听了母亲的一番话，使张东全落下了眼泪。张成功趁势说：“东全啊！咱全托共产党、毛主席的福才有今天，你可要好好学习呀！”半晌，张东全吐出一句话：“我记下了。”
第二天早上，张东全背着书包上学时，见第一生产队社员正往地里运粪，他就主动去拉车子。学校里成立积肥组，他第一个报了名。张东全的进步，贫管组喜在心里，并及时对他进行了鼓励。这时有人说：“张东全行了”。真行了吗？张成功心想：“小树不是一下子就能长成材，庄稼不是追一遍肥、浇一遍水就能丰收，不能放松对张东全的教育。”
一次，听老师们汇报说：今天张东全打扫的厕所不如以前干净。抓住这个问题，贫管组又对他进行耐心教育，给他讲雷锋利用星期天带领全班战士给生产队积肥的故事，领他参观贫下中农战天斗地整修大寨田的沸腾场面。毛泽东思想滋润张东全幼小的心田，他的进步更快了。夏天，厕所里的尿罐满了，他主动送到肥料场里；严冬，为了使“三合一”肥料不被雪覆盖，他把冻结的粪块一块块搬进粪棚。别人打趣地问：“东全，你不嫌臭吗？”他说：“嘿！张大叔不是常说吗，没有粪臭，那有粮香？！”张东全努力学习毛主席著作，后来成了全校学习毛主席著作的积极分子，光荣地加入了共青团，并担任了团支部副书记和学校红卫兵组织的负责人。本报通讯员
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街道小巷读书声
在长沙市，当年毛主席举办的工人夜校附近的小街深巷里，经常可以看到一些头发花白的婆婆，戴着老花眼镜，孜孜不倦地读书。她们是长沙市南区新兴路居委会政治夜校的学员。
新兴路居委会的政治夜校是在党的九届二中全会以后办起来的。居委会主任游玉华听了九届二中全会公报以后，心想：党中央号召学习马列主义、毛泽东思想，我们街道干部识字不多，有的还不识字，怎么读马列的书、毛主席的书呢？一次，她去湖南第一师范学校参观，看不懂毛主席当年办工人夜校出的招生广告，还得别人念给她听，使她感到没有文化的痛苦。参观回来，她和居委会几个委员一商量，在街道党支部的支持下，办起了政治夜校。
开学那天，游玉华领着大家到湖南第一师范去参观。在工人夜校旧址，她给大家讲了自己过去的苦难经历：解放前，游玉华从来没进过学校门，十四岁到烟厂当童工。一次发工资，本可以领到五斗米的钱，工头只给她二斗五升米的钱。她问工头，工头把账本往她面前一扔，恶狠狠地说：“白纸黑字，你自己去算吧！”游玉华一个字也不认得，半个月的活就这样白干了。她对大家说：“旧社会三座大山压在劳动人民头上，妇女在最底层，过的是牛马不如的生活，哪里还能读书！新社会我们还戴着文盲帽子，那就对不起毛主席！”她的一席话，鼓起了大家学习文化的劲头。两年多来，这些婆婆以毛主席著作为课本，既学文化，又学政治，读完了《为人民服务》、《纪念白求恩》、《愚公移山》，又读毛主席的五篇哲学著作。
老人们家务事多，记忆力又不好，好容易挤点时间认得几个字，过几天又忘了。但她们在困难面前毫不气馁，有空就学，见人就问，连小学生都是她们的老师。
为了学好文化，出现了一些“读书迷”。五十七岁的民政主任唐佩贞就是其中的一个。一次，她买了一张电影票，准备晚上学过文化后去看。这天晚上，她认完了字，又拿起笔来学写字，写了又念，念了又默写。正当她收拾纸笔准备去看电影时，墙上的挂钟当当地敲了十下，电影该散场了。唐佩贞自己也觉得奇怪：“怎么打八点、九点我没听见？”别人说：“你读书写字入了迷嘛！”从此，她的“读书迷”的名字就传开了。
现在，这些婆婆大多摘掉了文盲帽子，有十一个人还学会了写信。居委会的九个大批判组，有八个组由她们担任负责人。在批修整风中，她们写了一百三十多篇批判文章。她们还编写街史：“一个南门口，新旧两重天，今日兴旺幸福街，昔日吃人鬼门关。”写出了新旧社会的对比。
有了文化，她们在参加街道工厂生产中很快学会了投料配比计算方法，提高了产品质量，受到加工单位的好评。
本报通讯员
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多种形式的勤工俭学
黑龙江肇州县永胜公社的学校，面向农村，开展多种形式的勤工俭学活动。
办好学校农场。根据学校班级多少，学生年龄大小等实际情况，统一规划学校农场规模，统一安排作物种植面积。全公社的各个学校都有农场，共有土地一千二百五十亩，其中师生自己开荒六百四十亩。有条件的学校还办了小饲养场、小林场、小编织场、小木工厂。
开展拣粪、采药等活动。春夏之交，采集药材；麦秋、大秋两季拣粮、拣柴。三年共拣粮十七万多斤，拣柴六百九十多车。他们还坚持常年拣粪，支援农业生产。
开展修旧利废活动。自己动手维修校舍、修桌凳、建厕所。许多学校还利用破锅搭炉子，利用锅底灰刷黑板。本报通讯员
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自己动手开荒建校
湖北公安县新桥小学革命师生在新桥大队党支部领导下，自力更生，艰苦奋斗，自己动手，开荒建校。一年来，已建起十七间校舍，解决了校舍不足的困难，全大队的适龄儿童全部入了学。师生们又以“抗大”为榜样，一锹一锄开垦了十八亩生荒地，办起了“五·七”农场。小农场种植了黄豆、高粱等十多种作物。学校合理地安排了教学和生产的劳动时间，把课堂教学和生产劳动、科学实验结合起来。学校贯彻执行毛主席的《五·七指示》，开门办学，越办越好。贫下中农高兴地说：“这样的学校就是好！”
本报通讯员
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夜校灯火映山村
——辽宁省新金县瓦窝大队业余教育见闻
不久前，我们访问了业余教育开展得较好的瓦窝公社瓦窝大队。
瓦窝大队有三百一十四户人家，一千九百多人口，分居在两沟五岔一道河的两岸。旧社会，百分之九十以上的贫下中农没有进过学校门。解放后，这个大队每年冬天办夜校，但由于修正主义路线的干扰破坏，夜校总是办办停停。去年春天，在批修整风中，在大队党支部领导下，全大队九个生产队，队队办起了夜校，有识字组，小学班，中学班。每逢学习日，灯光闪闪，参加夜校学习的男女社员坚持学习，从未间断。经过学习，全大队已有三百多人基本上摆脱了文盲状态。夜校还培训会计和农业、果树技术员四十多人，他们在“农业学大寨”的群众运动中，发挥了积极的作用。
我们循着崎岖山路，来到了瓦窝大队下瓦东生产队的夜校。教室的前头坐着一位年近四十岁的学员，在明亮的灯光下全神贯注地听教师讲课。他就是大队党支部副书记肖福顺。
“干部，干部，干革命就得干在前头”，这是肖福顺经常说的话。解放后，他读了几年小学，文化水平还很低，工作中碰到许多困难。想读马列的书，毛主席的书，就是看不懂，心里很着急。他说：“不学文化就啃不动理论，不掌握理论就分不清路线，要为革命掌好权就成为一句空话。”因此，他总是带头刻苦学习。在夜校里，他费了很大的劲学会了查字典，不认识的字就查，难懂的词句，就标上记号，反复琢磨，实在琢磨不透的就到处请教：在夜校问民办教师，在家里问女儿，到公社开会，向同志们请教。就这样，他边学文化边学理论，政治和文化水平都有了很大提高。现在已经达到初中程度，不仅能看书读报，还能动笔写材料。在他的带动下，大队生产队干部都能严格要求自己，带头办学，带头学习，夜校越办越好。
夜深了，山村一片寂静。然而，周庄生产队夜校的灯还亮着。一位年近半百的老农，正站在黑板前仔细地写着：“牛鬼蛇神非跳出来不可”，不但字迹工整，而且笔画很有劲。谁会想到，他原来就是个文盲。他是谁呢？他就是周庄生产队的老贫农潘吉志。我们怀着敬佩的心情访问了他。
提起进夜校学习的事，老潘有满肚子话要说。旧社会，他家穷得连糠菜都吃不上，做梦也想念书，就是进不了校门，只好含着辛酸眼泪给地主放猪、扛活。每逢年末结算时，地主拿起剥削账，把他的工钱三折两扣弄得分文不剩。一想到这些，更激起了他为革命刻苦学习文化的热情。老潘说：“象我这样的大老粗，不识字的苦头是吃够了，毛主席领导咱们政治上翻了身，文化上也要翻身。我年纪大了，脑子不大好使，但我有决心学好，别人用一小时，我用两小时、三小时，学不会我就不睡觉。”
夜校教师小陈接过去开了腔：潘大叔的学习劲头，俺队的社员没有不称赞的。从办夜校起，他一次也没有缺课。有一天，他儿子从部队复员回来了，那天正是学习日。下午在地里干活时，社员们纷纷议论说，潘大叔从不耽误学习，今天可不能去了。潘大叔一听，就严肃地说：“这哪行，学习不能耽误，俺父子俩唠扯的日子长着呢！”这天晚上，潘大叔还是象往常一样，最早来到夜校。放学的钟声响过了，他还在灯下坚持学习。潘吉志就是这样坚持苦学一年多，现在已经摘掉了文盲帽子。
钟声响过，夜校教师姜平老练地走进课堂。“坐好，现在开始上课！”说完这句话，她就在黑板上写了课文的题目：《用抗旱的劲头，开展农田基本建设》。她简短的介绍导语之后，流利地领读课文。接着，她联系本队的实际，与学员们共同分析课文，从课文到周庄，从周庄到全国，讲得那样生动形象，既讲了字词句，又讲明了农田基本建设的重要意义。学员们学习后，更加意气风发，斗志昂扬，决心用双手重新安排周庄的山山水水。
姜平是从大连下乡的知识青年。几年来，在三大革命运动中，经风雨，受锻炼，虚心接受贫下中农的再教育，成长很快。去年五月，周庄生产队贫下中农推选她做夜校教师。老贫农急于学文化的心情激励着她，新农村日新月异的变化鼓舞着她，使她逐渐树立起一生交给党安排，扎根农村干革命的思想。
姜平讲《用抗旱的劲头，开展农田基本建设》课以前，备了五次课，试讲了五次。为了联系实际，她和社员一起参加修平塘的劳动，不管泥里水里，她都抢着干，白天一身汗，晚间备课到深夜。就这样，翻来复去地备课、试讲，直到满意时才登台讲课，讲完课还到学员中征求意见，学员都表示欢迎。本报通讯员
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安徽全椒县章辉公社四辉生产队的女社员正在夜校学习文化。
本报通讯员摄