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专栏：
知识分子思想改造的重要一课
我们科学院确山“五·七”干校，从去年年初转入轮训在职干部以来，在努力搞好校内教育的同时，坚持组织学员轮流短期插队，接受贫下中农的再教育。实践证明，校内教育和插队锻炼相结合，是知识分子思想改造的重要一课。
充分认识插队锻炼的重要意义
轮训工作一开始，我们就决定实行在校学习、劳动和插队锻炼相结合的做法。但在具体实施过程中，有的同志因为校内生产任务比较重，怀疑插队锻炼能不能坚持得了。
针对这个问题，干校领导人员反复进行了学习、讨论，逐步统一了思想。毛主席教导我们：“知识分子如果不和工农民众相结合，则将一事无成。革命的或不革命的或反革命的知识分子的最后的分界，看其是否愿意并且实行和工农民众相结合。”为了引导知识分子学员走与工农相结合的道路，促使他们加速改造世界观，除了在干校学习、劳动以外，组织学员走出校门，接受贫下中农再教育，很有必要。至于插队锻炼能不能形成制度，则取决于我们贯彻执行毛主席的指示，坚持与工农相结合道路的决心是大是小。
认识明确了，决心下定了，我们又具体安排了轮流插队的计划。一年来，全校三百多名轮训学员，除少数身体不好的同志外，都插队锻炼过。这些学员生活在贫下中农当中，进一步学习和培养了劳动人民的思想感情，锻炼了联系群众、艰苦奋斗等工作作风。特别是结合农村三大革命运动实际，学习马列主义、毛泽东思想，普遍提高了阶级斗争和路线斗争觉悟。
把思想和政治路线教育贯串始终
遵照毛主席关于进行一次思想和政治路线方面的教育的教导，我们在组织学员插队时，抓紧路线这个纲，强调把路线教育贯串始终，使插队锻炼成为一堂生动的路线教育课。
每批插队学员到生产队以后，都请队干部和老贫农讲村史、家史，并且进行社会调查，作为路线教育的教材。例如，到瓦岗公社冲口大队插队的同志，对当地从土改一直到无产阶级文化大革命的变化，做了比较系统的调查。队干部和贫下中农，愤怒控诉刘少奇一伙在国民经济暂时困难时期，疯狂推行“三自一包”等修正主义黑货，给农业生产和社员生活造成了严重危害；同时，兴奋地介绍了文化大革命以来，由于批判了刘少奇一类骗子反革命的修正主义路线，开展了轰轰烈烈的农业学大寨运动，冲口大队由缺粮队变为余粮队的一片兴旺景象。这一鲜明对比，使插队学员进一步体会到毛主席革命路线的英明正确，更加深刻地领会了“思想上政治上的路线正确与否是决定一切的”这一真理。
插队学员和贫下中农一起开展批修整风，思想上政治上都有不少收获。例如，去年第一批插队学员曾经和贫下中农一起，以毛主席的教导为武器，批判了刘少奇一类骗子污蔑我国国民经济大好形势的反动谬论。贫下中农怀着无产阶级义愤，通过新旧社会对比的大量事实，狠狠批驳了刘少奇一类骗子的谣言，并且揭露和批判了他们一伙妄图颠覆无产阶级专政，复辟资本主义，联合地、富、反、坏、右，实行地主买办资产阶级法西斯专政的罪恶阴谋。通过批判，学员们对刘少奇一类骗子修正主义路线的实质认识得更加清楚了。
促进学员自觉地改造世界观
为了使插队锻炼取得较好的成果，我们注意狠抓插队学员世界观的改造。要求学员们在插队期间，联系实际反复学习毛主席《在延安文艺座谈会上的讲话》等著作，在改造客观世界的同时，自觉地改造主观世界。在具体做法方面，我们有以下几点体会：
首先要解决好接受贫下中农再教育的态度问题。凡是摆正了同群众的关系，虚心向贫下中农学习的，受到的锻炼、教育就比较大。有个技术干部，过去两次到过河南农村，参加科研考察等工作，由于缺乏甘当小学生的决心，收获都不是很大。这次插队时，他学习了毛主席关于“现在也有一些人到工厂农村去，结果是有的有收获，有的就没有收获。这中间有一个立场问题或者态度问题”的教导，端正了对待群众的态度，虚心拜贫下中农为师，自觉地接受贫下中农的再教育，从他们身上发现和学习了许多优良的思想作风，收获比前两次大得多。
在插队过程中，要引导学员自觉地刻苦磨练。许多插队学员牢记毛主席的教导：“你要群众了解你，你要和群众打成一片，就得下决心，经过长期的甚至是痛苦的磨练。”对自己高标准，严要求，在三大革命运动中不怕苦、累、脏、险，积极锻炼。这就加速了世界观改造的步伐。
针对知识分子的特点，强调要解决“为什么人”这个根本问题，使他们通过插队锻炼，提高为工农兵服务的自觉性和为革命搞科研的积极性。许多学员在插队期间，亲眼看到贫下中农为改变祖国“一穷二白”的面貌，奋不顾身战天斗地的革命精神，了解了贫下中农对于实现农业现代化的迫切心情，都增强了为革命搞科研的责任感。大家纷纷表示，回工作岗位以后，要努力搞好科研工作，争取为社会主义革命和社会主义建设多作贡献。
中国科学院河南确山“五·七”干校
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专栏：
自觉接受再教育 彻底改变旧思想
毛主席教导我们：“从旧学校培养的学生，多数或大多数是能够同工农兵结合的，有些人并有所发明、创造，不过要在正确路线领导之下，由工农兵给他们以再教育，彻底改变旧思想。这样的知识分子，工农兵是欢迎的。”在我们这种知识分子学员居多数的“五·七”干校，实行开门办校的方针，除了抓好在校的学习、劳动以外，还组织学员分批到生产队插队锻炼，接受贫下中农的再教育。这是贯彻执行毛主席这一重要指示，促进知识分子思想改造的一种好形式。
必须坚持与工农相结合
我们实行开门办校有个发展过程。开始，只是在农业大忙季节，组织学员到附近生产队去劳动，早出晚归。这样做，能受到一定的教育，但不深入。以后，我们改成组织一部分学员出去插队，时间定为十天。插队的同志与贫下中农同吃、同住、同劳动、同学习、同批判，普遍反映收获较大。不少同志原来在干校还感到“差不多”，“过得去”，一走到贫下中农中去，就在思想方面找到了差距，感到“差得多”，“过不去”，思想革命化的要求更加迫切。插队时间虽然很短，从贫下中农身上也学到了许多东西。实践使我们认识到，“五·七”干校把校内教育和插队锻炼结合起来，更有利于知识分子的思想革命化。因此，从一九七○年十月转入轮训在职干部以来，我们坚持组织学员分批去生产队插队锻炼，并把时间延长为一个月。
搞好插队锻炼的关键，在于加强党的领导，深入进行思想和政治路线方面的教育，使学员们自觉地接受工农兵的再教育，争取彻底改变旧思想。
在要不要插队锻炼，接受贫下中农再教育的问题上，少数学员曾出现过一些错误的看法。有的人不了解插队锻炼的意义，认为来到“五·七”干校，人在海滩边，劳动在田间，何必再去生产队？有的人害怕艰苦，担心去生产队，“生活过不惯”。为了解决这些思想问题，端正认识，我们在每次组织学员插队前，都举办了学习班。在最近一期的学习班上，组织大家学习毛主席关于知识分子要与工农相结合的教导，对刘少奇一类骗子反对和阻挠知识分子思想改造的罪行开展革命大批判，请插过队的同志讲亲身体会，引导学员们从路线斗争高度来认清插队锻炼的必要性。经过学习、讨论，大家认识到：插队锻炼，接受贫下中农再教育，可以促进知识分子走与工农相结合的道路，加速世界观的改造。这是清除“三脱离”等修正主义路线的流毒，贯彻执行毛主席革命路线的实际行动。学员们提高了路线斗争觉悟，参加插队锻炼就更加自觉了。
轮流插队锻炼大有好处
广大学员插队期间，在贫下中农言传身教之下，思想作风起了变化，政治觉悟有了提高。不少学员开始住到贫下中农家里，感到拘束，客客气气，通过“五同”，逐步从客人变成亲人，插队结束时，同贫下中农依依不舍，表示今后要坚持走与工农相结合的道路。一些原来认为插队没有必要的学员也说：“插队和不插队，确实不一样。这一课上得好！”
插队学员经过接受贫下中农再教育，普遍提高了阶级斗争和路线斗争觉悟。有一个班，大多数是青年科技人员，没有吃过旧社会的苦，长期生活在城市，对农村情况了解很少。插队期间，他们一家一户地访问，听贫下中农讲述在旧社会遭受的苦难，畅谈生活在新社会的幸福。贫下中农对剥削阶级的痛恨，对党对毛主席的深厚阶级感情，使这些青年人深受教育。他们还了解到所在的生产队，解放以来在毛主席革命路线指引下，坚持走社会主义道路，顶住了刘少奇一伙刮起的“三自一包”修正主义妖风，自力更生，艰苦奋斗，使粮棉产量比解放前增加五倍，并且购置了拖拉机、抽水机、脱粒机，家家装上了电灯，户户吃饱穿暖，还有积余。无数这样生动的事例，使插队学员加深了对毛主席指出的“思想上政治上的路线正确与否是决定一切的”这一真理的理解，进一步看清了刘少奇一类骗子颠倒黑白，在农民生活等方面造谣、污蔑的险恶用心。
“为什么人的问题，是一个根本的问题，原则的问题。”贫下中农一心为集体、一心为革命的优良品质，以及农村对科学技术的迫切需要，使许多插队学员进一步认识到必须破除个人名利思想，全心全意为工农兵服务，积极为革命搞好科研工作。有些搞昆虫研究的科技人员，过去一心想当“专家”，不关心农业生产的需要，认为研究防治红铃虫、螟虫等，没有什么出息。有的为了猎奇，把某些虫子的触角有多长、须毛有多少，作为重点研究课题。在插队期间，他们亲眼看到红铃虫为害严重，贫下中农向他们提了许多有关防治虫害的问题，语重心长地希望他们为消灭这些害虫作出贡献。这使他们思想上受到很大的触动。回所后，积极从事防治虫害的研究，遇到困难时，就以贫下中农对他们的殷切期望来激励自己和周围的同志。现在，有些同志的研究工作已经取得比较显著的成果。
许多学员通过插队锻炼，学习了贫下中农艰苦奋斗等思想作风，增强了劳动人民的思想感情。例如，有个研究人员，过去在科研工作中大手大脚，浪费比较严重。从干校结业回所后，担任一个科研小组的组长。他结合插队锻炼的体会，自觉地批判了过去贪大求洋、铺张浪费的错误思想，带动全组在科研工作中发扬了自力更生、艰苦奋斗的精神。这个组接受了一项硅晶体的研究任务。照过去的办法，搞这样的研究项目要花上万元的器材费，这次经他建议，利用废旧器材，因陋就简解决了不少设备问题，在保证完成任务的情况下，为国家大大节约了经费。
上海市科技系统“五·七”干校革委会
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专栏：编后
培养工农兵欢迎的知识分子
走“五·七”道路，进“五·七”干校，是广大干部和知识分子实现思想革命化的一条重要途径。组织干部和知识分子轮流进干校锻炼，已在许多单位形成制度。这项制度应当坚持下去，这项工作应当越做越好。
我们党历来对知识分子实行团结、教育、改造的政策。经过无产阶级文化大革命，知识分子的大多数在政治上、思想上有了不同程度的进步，涌现出一批受工农兵欢迎的知识分子。但是，“在建设社会主义社会的过程中，人人需要改造”。每个革命者，尤其是知识分子都应当自觉地做到老，学到老，改造到老。
“五·七”干校要做好教育干部和知识分子的工作，就得不断提高学员改造世界观的自觉性。同时，要尽量为他们创造一些有利于思想改造的客观条件。中国科学院和上海市科技系统两所干校，坚持校内教育和插队锻炼相结合，分批组织学员走出校门，到贫下中农中去接受再教育，对于他们的思想改造起了明显的促进作用。各个干校都做好了这项工作，我们就能更快、更多地造就出受工农兵欢迎的知识分子。
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专栏：
搞好社会调查 提高学习成果
在“五·七”干校普遍加强了理论学习以后，如何使开门办校，插队锻炼，同校内学习、劳动互相结合，互相促进？这是一个值得探讨的题目。下面谈一谈我们的初步体会。
我们干校从一九六八年十月建立以来，一直采取“派出去”、“请进来”等多种方式，实行开门办校。一九七○年转入轮训在职干部，遵照毛主席关于“认真看书学习，弄通马克思主义”的教导，逐步增加了理论学习时间以后，我们校党委考虑了一个问题：过去组织学员走出校门，插队锻炼，在学习贫下中农的优秀品质，增强劳动人民的思想感情，培养全心全意为人民服务的思想等方面，都很有收获。毫无疑问，今后应当坚持已经行之有效的做法，进一步扩大这些方面的成果。但是，既然理论学习现在已成为干校活动的重要内容，参加轮训的基层干部对于提高理论水平要求十分迫切，在组织学员插队锻炼时，就应当有意识地把它同理论学习结合起来，使它在提高和巩固理论学习成果方面很好地起促进作用。
本着这种设想，我们在组织学员插队时，一方面继续要求学员同贫下中农实行同吃、同住、同劳动，虚心向贫下中农学习，一方面有计划地组织学员从事社会调查。实践证明，从事社会调查，为学员们运用马克思主义理论分析实际问题提供了生动的课堂；通过社会调查，可以促使学员们对马克思主义基本观点加深理解。这是提高和巩固在校内看书学习成果的一个好办法。
怎样组织学员开展社会调查，才能在提高和巩固理论学习成果方面有较大的收获呢？我们经过反复实践，注意抓了以下几个问题。
首先，根据每期理论学习的内容，适当选择调查地点，提出调查的课题。例如，第四期轮训班在校内学习了党在社会主义历史阶段的基本路线，选读了《反杜林论》中有关先验主义等章节，学习了列宁的《谈谈辩证法》和毛主席的《实践论》、《矛盾论》等光辉著作。在从事社会调查时，就强调要运用和领会毛主席关于社会主义社会阶级和阶级斗争的学说，以及“实践第一”、“一分为二”、“群众是真正的英雄”等马克思主义基本观点。到城子坦公社的一个调查组，选择郑沟大队一个阶级斗争比较复杂的生产队进行社会调查。通过对这个生产队阶级斗争的历史和现状进行调查分析，使学员们进一步认识到社会主义历史阶段中阶级斗争的长期性和复杂性，对党的基本路线加深了理解。这一期的学员分成二十多个组出去做调查，共写了《用毛主席哲学思想种好试验田》等二十四份调查报告。其中有些调查报告抓住了路线斗争这个纲，体现了辩证唯物主义的观点，质量比较高，对学员们教育比较大。
第二，边调查边学习，用马克思主义、列宁主义、毛泽东思想指导调查工作。根据我们的体会，插队学员虽然在校内学习过一段时间，在从事社会调查时，还是应当结合调查认真读书。这样才便于做到用马克思主义理论去分析实际问题，并把感性认识上升到理性认识，从而较快地提高马克思主义水平。
我校派出的各调查组都安排了一定的看书学习时间，并且要求学员们遇到问题随时学习马列著作和毛主席著作，从理论上寻找答案。新金县林场革委会有个副主任，十六年前在双塔区担任过区委副书记。不久以前，他从干校到双塔公社珍珠河大队搞社会调查。他凭着过去的老印象，认为这个“山穷水恶土地薄”的地方，落后面貌不会有很大改变。可是，实际一看，当年“山上‘和尚头’，山下水乱流”的景象已经完全改观。因为造起了固沙林、防风林等，现在是“山戴帽，路打伞，河张篷，沟对缝”；因为大兴水利工程，已经变水害为水利。全大队农业生产连年上升，粮食亩产跨过“黄河”。珍珠河大队的巨变，使这个同志思想上受到很大震动：社员群众在毛主席革命路线指引下已经创造出来的宏伟业绩，自己为什么连想都想不到呢？他在调查过程中，反复学习毛主席关于“人民，只有人民，才是创造世界历史的动力”的教导，批判刘少奇一类骗子“英雄创造历史”的谬论，对唯物史观加深了理解。他还进一步检查了自己在工作中自恃高明，相信和依靠群众不够的缺点，回到工作岗位以后，在贯彻执行群众路线方面有了进步。
第三，做好从事社会调查的总结，进一步提高看书学习的自觉性。我们在每次社会调查结束时，都组织学员们认真进行总结。在各组总结的基础上，还举行全校性的总结汇报，互相交流调查研究的经验和插队锻炼的体会。学员们通过总结在调查过程中，成功地运用马克思主义原理的经验，以及违背马克思主义原理的教训，不但进一步领会了马克思主义的立场、观点、方法，而且更加看清了自己在学习和掌握马克思主义理论方面的差距，以后能更加自觉地去认真看书学习。
辽宁省新金县“五·七”干校党委