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专栏：
这里刊登的几篇文章，是正在五·七干校学习和在干校学习后走上工作岗位的干部写的。他们以自己的切身体会，赞颂了毛主席的无产阶级干部教育路线，赞颂了五·七干校这一社会主义的新生事物，有力地批判了刘少奇、林彪一伙在干部教育方面所鼓吹的“闭门修养”、“变相失业”等反动谬论。我们一定要认真学习十大文件，贯彻十大精神，办好五·七干校，支持社会主义的新生事物！——编者
五·七干校好
——河北省唐山地区五·七干校几个学员的体会
理论联系实际，更好地学习马列主义、毛泽东思想
地区建筑公司宣传组负责人刘宗德：毛主席教导我们：“学习马克思主义，不但要从书本上学，主要地还要通过阶级斗争、工作实践和接近工农群众，才能真正学到。”通过在五·七干校学习、锻炼，我重温毛主席这一伟大教导，感到格外亲切。在五·七干校里，通过看书学习，参加集体生产劳动和插队锻炼，使理论和实际结合起来，把从书本上学和向群众学结合起来，把学和用结合起来。我体会到，采取这样的学习方法，更能够学得懂，用得上，理解深，收获大。特别是干校学员走出校门到农村去，课堂大了，老师多了，眼界宽了，可以在实际生活里学到很多有益的东西。我们这次下乡插队锻炼，作社会调查，就受到了一次生动的党的基本路线的教育。过去自己学过党的基本路线，学过阶级斗争的理论，但理解得较抽象。这次到农村，从现实的阶级斗争中看到，阶级敌人人还在，心不死。这个“心不死”，不仅表现在没有改造好的地、富、反、坏分子有变天复辟的野心，而且表现在几千年来剥削阶级的意识形态，每时每刻都在散发着臭气，毒害着人民群众。去年这里大旱，阶级敌人乘机煽起打草远销牟取暴利的邪风，一些资本主义思想严重的人随风跑，影响了集体生产。大队党支部带领贫下中农，打击阶级敌人，批判资本主义倾向，才煞住这股邪风，维护了社会主义集体经济。从这些事例中，我加深了对整个社会主义历史阶段阶级斗争的规律和特点的理解，进一步认识到抓意识形态领域里阶级斗争的必要性和重要性。
当然，在干校学习，时间毕竟是有限的，不可能所有的问题都得到解决，有的问题解决了也不能一劳永逸。但是，干校联系实际进行思想和政治路线方面的教育，使干部提高了继续革命的觉悟，培养刻苦读书的好习惯，发扬理论联系实际的革命学风，增强在三大革命运动中改造世界观的自觉性。这些确是能够长期起作用的。
在五·七干校学习、锻炼，能够更好地改造世界观
南堡化工厂技术员齐云：我感到，五·七干校最突出的优点，是真正能够促进干部世界观的改造。特别是对于象我这样的知识分子来说，到五·七干校参加学习、锻炼，尤其必要。
我是个“三门干部”。党把我培养成一个技术人员，我从心里感激党和毛主席。但是，由于过去受反革命的修正主义教育路线的毒害，有很长时期我辨不清方向，幻想将来成名成家。带着这样的思想走向社会，不仅搞不好工作，而且会碰钉子，摔跤子。问题究竟在哪里？我确实也动脑筋想过，却总是想不清楚。这次来干校，我们在批林整风中，首先学习了马克思主义哲学。毛主席关于“实践的观点是辩证唯物论的认识论之第一的和基本的观点”的教导启发了我，联系到我自己的问题，开始认识到脱离劳动、脱离实际、脱离群众，正是我的致命的弱点。旧教育制度害得我肩不能挑，手不能提，一旦认真参加生产劳动，干起活来就遇到这样的问题：“再干下去行不行？”脑子里展开了激烈的思想斗争。坚持的结果是“行！”艰苦的磨练带来了思想感情的变化。我再看看广大贫下中农那种战天斗地的革命干劲，思想上不能不有个对比。我想到劳动人民成年累月地都是这样的干法，不声不响地为社会主义创造财富，他们从来没有想过什么“成名成家”。我这个知识分子，吃的是农民种的粮，住的是工人盖的房，不想好好地为工农服务，却想的是什么“个人成就”，我和工农的思想感情相差得何止十万八千里？我这样的思想状态到实际工作中去怎么会不碰钉子、不摔跤子呢？
毛主席教导我们，知识分子“如果不把过去的一套去掉，换一个无产阶级的世界观，就和工人农民的观点不同，立场不同，感情不同，就会同工人农民格格不入，工人农民也不会把心里的话向他们讲。”回想我由学校毕业分配到工厂之后，有一次，领导上让我设计沉降器上的一个部件，我照过去学的那一套，画了份图纸，交工人师傅们照着去做，结果既费工又费料，精度还不高。工人师傅有意见，通过第三者转告了我。当时，我对图纸为什么画得不精确？工人师傅有意见为什么不肯当面和我讲？我都没有彻底弄清。现在看得很清楚了，就是因为自己的思想感情和劳动人民格格不入。可见，知识分子如果不把立足点移到工农兵方面来，就做不好工作。
我来五·七干校学习、锻炼了一段时间，朝着世界观的转变迈进了一步。今后我决心沿着毛主席指引的光辉五·七道路继续前进，永不停步。
干校是按照毛主席干部教育路线培养教育干部的一种好形式
金厂峪金矿党委副书记曹健民：无产阶级文化大革命之前，我多年从事党的教育工作。现在，我又在社会主义时期的新型干部学校——五·七干校里学习、锻炼。我亲身体会到，五·七干校的诞生和发展，在党的干部教育史上是一场革命。它是在批判修正主义路线的基础上创建和发展起来的，是按照毛主席的无产阶级干部教育路线培养教育干部的一种好形式。五·七干校办在农村，便于学员参加集体生产劳动，便于插队锻炼，做社会调查，从事群众工作。由于联系了实际，接近了工农，也就能更好地学懂弄通马列主义、毛泽东思想，能更好地改造世界观，提高路线斗争觉悟。这就是毛主席一贯教导的，让干部走与工农相结合的道路，经风雨，见世面，在三大革命运动的大风大浪里锻炼成长。只有走这样一条道路，才能培养、造就一支坚强的无产阶级干部队伍，保证毛主席革命路线的贯彻执行。与此相反，刘少奇、林彪一类骗子，在干部教育方面推行修正主义路线，鼓吹什么“闭门修养”、“灵魂深处爆发革命”，引诱干部走“三脱离”的邪路，妄图把干部变成他们复辟资本主义的工具。无产阶级文化大革命的暴风雨，摧毁了以刘少奇、林彪为头子的两个资产阶级司令部，彻底批判了他们在干部教育方面散布的“劳动惩罚”、“变相失业”等反动谬论，五·七干校在斗争中前进。今天，我们赞颂五·七干校，就是歌颂毛主席无产阶级干部教育路线的伟大胜利。我决心在轮训期间，抓紧重新学习的极好机会，努力学习，刻苦磨练，提高路线斗争觉悟，以实际行动支持办好五·七干校，为巩固无产阶级文化大革命的胜利成果而斗争。
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专栏：
干校焕发了我的革命精神
河北省轻工业局副局长
河北省滹沱河五·七干校学员 张寄重
今年八月，我参加了省五·七干校第五期轮训班，几个月来的学习、锻炼，我感到受益不浅，重新焕发了革命精神。我亲身体会到：五·七干校不愧是社会主义时期的新型干部学校。
我是一九三八年参加革命的，在党的培育下，为革命做了一些工作。进城以后，职位高了，地位变了，由于放松了思想改造，渐渐滋长了官气，脱离了群众。在无产阶级文化大革命中，受到了群众的批评，在一段时间里还不能正视自己的错误。后来被结合进了领导班子，又产生了不求进步的思想。觉得自己年岁大了，身体又不好，在工作中当个参谋也就行了，能保住最后几年不犯错误也就算了。
这次一进入五·七干校，火热的战斗生活，时时考验着我，这里不论是看书学习，还是参加生产劳动，事事都联系到世界观的改造，不能不引起我的思想震动。特别是不久前插队锻炼，更是有力地冲击了我的“退坡”思想。
我们是到深县刘屯公社段家佐大队去插队的。对参加这次插队锻炼，开始我是抱着到先进队看看的想法。进村之后，受到了贫下中农的热情接待。经过和贫下中农实行“五同”，使我回忆起在战争年代，那种与贫下中农朝夕相处，休戚相关的深厚阶级感情。如今，在毛主席无产阶级革命路线的指引下，农村的面貌发生了翻天覆地的变化。可是贫下中农对干部们的那种深厚的阶级感情依然如故。我再对照一下自己，进城这些年来和乡亲们是越来越疏远了。这次重温往昔的战斗情谊，清楚地看到了自己的思想差距。我悔不该抱着来看看的思想对待这次插队，决心放下臭架子，甘当小学生，虚心向贫下中农学习。
在插队中，我亲眼看到了农村基层干部那种继续革命的坚强决心和旺盛的革命干劲。大队党支部书记甄春双同志，是一九三九年入党的，今年五十九岁，正好和我是同岁。他从来没有过歇脚的思想，而是勇气百倍地带领社员们与天斗，与地斗，与阶级敌人斗。晚上社员们收工了，他还要到队里去开会，开过会后别人去休息了，他还要到场里看一看，第二天照常出工。社员们说：“老支书的精神头儿可大啦！”我还了解到，他在文化大革命中受到群众的批评比我多，但是，他从来没有一点怨气。有一次他语重心长地对我说：“我这一辈子就不知道什么叫闹情绪。没有共产党，哪还有我？还闹什么情绪！”他不仅能够正确地对待群众，而且能够密切联系群众，关心群众生活。贫下中农都交口称赞：“老支书是俺们的贴心人！”这个大队在党支部领导下，粮食亩产超过了千斤。
这次插队只有二十多天，可是我从这些好老师身上受到的教育，却是难以计量的，和这些老同志相比，我不能不感到惭愧。我重温毛主席关于“我们共产党人不是要做官，而是要革命”的教导，浑身充满了力量。现在我深刻认识到：在无产阶级专政下继续革命，是每个共产党员的光荣使命，任何松一口气和半截子革命的思想，任何不能正确对待群众的思想和态度，都是和共产党员的称号不相容的，都是党性不纯的表现。进五·七干校，是我继续革命的新起点，我一定努力改造世界观，跟着毛主席永远干革命。
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专栏：
决心为革命挑重担
苏州市第四房管所党支部副书记 李水林
我是一个普通女工，几年前被提拔到领导岗位上来。当了干部以后，遇到的困难也多了，渐渐感到自己文化浅，水平低，不是个当干部的“材料”。正在这时，组织上派我到苏州市五·七干校学习、锻炼，我想这倒是个“换班”的机会，一心想回去后调个轻松的工作。
到五·七干校后，第一课就是请贫下中农讲家史、村史。贫下中农的忆苦报告深深触动了我，使我回忆起解放前一家人的悲惨遭遇。在那万恶的旧社会，我父亲被疾病夺去了生命，弟弟被日寇活活打死，姐姐卖给人家做童养媳，自己从小给地主当佣人，过着牛马不如的生活。是共产党和毛主席把我这个苦孩子救出来，培养我入了党，当了干部。通过回忆过去的苦，使我深刻认识到，我们的权力是工人阶级、贫下中农和广大劳动群众给的，我们要为无产阶级掌好权，怎么能因为水平低，工作中遇到一点困难就打退堂鼓呢？这不是辜负了阶级的委托吗？
干校是学习马克思主义的大课堂。干校组织大家学习毛主席的光辉著作《实践论》，批判林彪一类骗子的反动的“天才论”，我就联系自己的思想实际，认真看书学习。毛主席著作给了我批判修正主义的武器。在和同志们一道批判反动的“天才论”的过程中，我清楚的认识到，林彪一类骗子拚命鼓吹反动的“天才论”，就是妄图否定人的社会实践在认识过程中的决定作用，诱使我们走上唯心主义的歧途。我过去认为自己文化浅、水平低，不是当干部的“材料”，不就是上了林彪一类骗子鼓吹的反动的“天才论”的当吗？因此敢不敢为革命挑重担，反映了两条路线、两种世界观的斗争。实践出真知，斗争长才干，人的知识和才能，不是先天就有的，而是在社会实践中得来的。对这一真理，我在劳动实践中有了进一步的认识。一次和贫下中农一起插秧，我插的秧有的浮了起来，就请贫下中农手把手地教着插。通过反复实践，我插的秧再也不浮在水面了。劳动的知识和技能要通过实践才能学会，干革命工作不也是这样吗？
通过在干校学习锻炼，我满怀信心地回到工作岗位。我所在的房管所，担负着上万间房屋的管理和维修任务，怎样才能把这副重担挑起来呢？我想，只有牢记毛主席的教导，深入实际，调查研究。我和房管所的同志一起，对所管辖的七千多户居民和集体用房作了调查，哪些房屋需要修缮，哪些住户住房拥挤，都心中有数。
我还认识到，一个人的能力是有限的，要挑起革命和生产的重担，就得依靠群众。今年九月，我们单位的两个领导成员因公外出了，家里的工作落在我一个人肩上。正在这时，上级又下达了一幢居民住宅的兴建任务。这些工作能不能完成？我就到群众中去召开诸葛亮会，集中大家的智慧，制定了既做好日常工作，又完成突击任务的规划。在施工过程中，工人同志发挥了无穷的智慧，提前一个月完成了任务。
我所做的工作，离党和人民的要求差得很远。我觉得自己思想的进步，工作的改进，与在五·七干校学习有很大关系。
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专栏：
我的思想感情有了转变
吉林省青沟五·七干校学员 张正贵
遵照毛主席关于“广大干部下放劳动”的指示，我来到省五·七干校参加轮训，半年多来的学习、锻炼，很有收获。
我是一个美术工作者，画过多年的书籍封面，搞连环画创作还得过奖。因为有这个“一技之长”，长期以来，自以为高明，忽视思想改造，内心里总是幻想着成名成家。我一向习惯于关门搞创作；偶尔到工农群众中去体验生活，也不是首先向工农学习，而是去找“模特儿”。过去，我也曾到过林区，但根本谈不上深入林区生活，往往是背上个照相机，拿着个画速写的夹子，山上山下转来转去，林业工人用的那把开山斧我摸也没摸过，油锯动也没动过，一个工人朋友也没有交上。
来到五·七干校以后，上的第一课就是参加生产劳动。象打柴和编筐这类活，本来是很平常的，可是对我来说，几乎每个动作都得从头学起。我怨自己怎么这样笨？我那一贯自以为高明的思想受到了冲击。从此，在劳动中有了个比较虚心的态度，遇见不会的就学着干，不懂的就老老实实向别的同志请教。
参加劳动实践多了，思想感情逐渐起了些变化。例如，过去在城里见到大粪车就躲着走；现在掏厕所也不感到发怵了。过去在城里买菜，遇到黄叶就扔掉。现在自己种菜了，深知来之不易，每当收割青菜的时候，一棵也舍不得丢掉。我想到自己过去的思想和作风，与党和人民的要求相差太远，心里感到难过。
在五·七干校读书的环境很好，特别是在劳动实践中有了亲身体验，再读马列和毛主席著作，领会就深刻得多了。例如，思维与存在、精神与物质的关系问题，过去我也是反复学过，但总是与自己的思想和工作挂不上钩。这次在干校学习，总结过去的工作，认识到在美术工作中，也有个坚持唯物论的反映论还是坚持唯心论的先验论的问题。作为一个美术工作者，如果不参加三大革命运动实践，不理解工农兵，缺乏劳动人民的思想感情，就不可能创作出为工农兵所需要的作品。过去我给文艺作品画插图，生产队长我画过不知道有多少了，但是在我的笔下，画出来的都是一个样子：方方脸，板刷胡，散腿裤。有人批评我说：“你画的人物怎么都象是哥们、姐们？”摆脱不了老一套。两年多前，我曾想画一幅反映五·七战士生活的年画，画了两年也没画成，根本原因是不懂得干校生活，体会不到五·七战士的思想感情。来到干校以后，有了亲身体验，我在板报上画五·七战士，同志们看了都夸说：“象！”
半年多在五·七干校的学习、锻炼，使我初步转变了思想感情，进一步明确了继续革命的方向。当然，我的这些进步还只不过是个开始。我衷心拥护办五·七干校，决心一辈子走五·七道路。