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专栏：
浙江省浦江县白马公社队队建立图书室
组织知识青年认真看书学习
本报讯 浙江浦江县白马公社有一千四百多名回乡和下乡的知识青年。在公社党委领导下，各大队团支部发动团员和青年利用假日上山砍柴，种杂粮、络麻、蓖麻，筹集资金，购买图书。经过二年时间，三十个大队都办起了图书室。图书室里有马列著作、毛主席著作以及政治、文艺、自然科学、农业技术等方面的图书，为知识青年看书学习提供了有利条件，活跃了他们的文化生活，促进他们茁壮成长。
为了不断增强知识青年看书学习的自觉性，去年以来，公社党委还利用团日、节日举办了六期学习交流会。广大知识青年看书学习的气氛越来越浓，阶级斗争、路线斗争觉悟不断提高。利丰大队九队队长傅玉成，先后读了《共产党宣言》、《哥达纲领批判》等马列著作和一些革命文艺作品，经常保持清醒的头脑。去年春天，一小撮阶级敌人看年轻队长经验不足，煽动社员外出赚钱，傅玉成就以党的基本路线教育群众，揭露阶级敌人的阴谋，激发了群众为革命种田的热情。刘店大队下乡知识青年傅昌辉，阅读了一些知识青年在农村大有作为的书籍，和大家一起批判林彪散布的“变相劳改”等反动谬论，表示要在农村干一辈子革命。他报名参加机耕队，脏活累活抢着干，经过刻苦钻研，已成为一名拖拉机能手。柳宅大队女知识青年傅雪丰，阅读了《雷锋的故事》等二十多本书，处处以雷锋为榜样，白天与社员一起劳动，晚上到扫盲班当教师，热情为贫下中农服务。
白马公社社、队党组织还根据知识青年的爱好，分别组织他们参加政治、文艺学习小组和科研小组，发挥他们的特长，为三大革命运动服务。全社有七十五名知识青年，利用夏晚乘凉和田头间歇时间，讲革命故事。五丰等八个大队的知识青年文艺学习小组，紧密配合中心工作，编写演唱材料，开展文娱宣传活动。全社有三百多名知识青年学习农业科学知识，积极实行科学种田。五丰大队青年傅金木，为了改变山区水利条件，刻苦钻研测量技术，几年来，为全社五个大队测量了十多处水库和电灌站工程。王市大队六队知识青年张若水，几年来，坚持边看书、边实践，对危害晚稻的几种主要病虫害，进行认真的研究，取得了防治病虫害的主动权，晚稻连续二年一季亩产跨《纲要》。联丰、永丰等六个大队的女知识青年和其他饲养员一起，认真阅读了《科学养蚕》、《蚕室消毒图解》等书籍，改进蚕室消毒，并大胆试制成功了“防僵粉”，消除了“僵蚕”现象，创造了每张春蚕一百多斤的高产纪录。
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专栏：
东方大队下乡知识青年注意学习贫下中农的好作风
勤俭节约 计划用粮
编者按：知识青年到农村，受到党和国家的关怀，贫下中农的照顾，反映了我们社会主义制度的无比优越性。毛主席早就指出：“中国是一个大国，但是现在还很穷，要使中国富起来，需要几十年时间。”知识青年应该学习贫下中农艰苦奋斗的好品德，珍惜用劳动换来的粮食和一切物资，勤俭节约过日子。
本报讯 湖北浠水县东方大队插队知识青年小组，虚心接受贫下中农再教育，注意学习贫下中农艰苦奋斗、勤俭节约的好品德。三年来，他们省吃俭用，节约储粮一千零二十九斤，存款一百三十多元。
这个小组有三个知识青年，是一九六九年来东方大队落户的。起初，他们不会料理生活，每次煮饭下米没计划，煮一次吃几餐，剩下的饭，时间一长就发酸浪费了。队干部发现这个问题，便耐心教育青年们学习贫下中农的好作风，教他们勤俭过日子。
又一次，贫农徐大伯在倒潲水时发现知识青年的缸底沉积不少饭菜，便给他们讲自己在旧社会“糠菜半年粮”的苦难生活。他说：“一粒粒粮食都是汗水换来的。你们虽然生活在幸福的新社会，可也应该把富日子当穷日子过呵！”老贫农的话对青年们触动很大，他们回顾来农村后的劳动实践，感到一粥一饭的确来之不易，对以往浪费粮食的行为觉得惭愧，决心向贫下中农学习，计划用粮，节约用粮。
知识青年发现社员徐国安家用竹筒量米下锅，也学这个办法。农忙多吃一点，农闲干稀搭配，做到计划用粮，月月有余粮，缺粮户变成了余粮户。
知识青年节约储粮的事受到贫下中农的欢迎，但也有坏人吹冷风：“储什么粮，吃完了到队里去秤，生产队还敢不给。”在大队党支部的领导下，青年们批判了阶级敌人的胡言乱语，把这股冷风坚决顶了回去。从此，他们更加自觉地向贫下中农学习节约储粮的经验。贫农许大妈节约储粮搞得好，他们就上门求教。过去轧米后的细米不会用，全部喂了鸡，后来学着许大妈的作法，把细米磨成粉，或掺点青菜调糊吃、或做米疙瘩吃，又好又省。队里分给的红苕、杂粮等，开始弄不好，有些浪费，他们又拜许大妈为师，学会用红苕、杂粮搭配主粮的做法，节省了一些粮食。青年们还请徐粟成老人传授种菜技术，在自己的菜园里种了十多种瓜菜，一年四季有菜吃。他们不仅平时省吃俭用，逢年过节也从不大吃大喝。
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专栏：
在农村学习文化 把文化用在农村
——记会同县槐枧大队下乡知识青年
一九七○年三月，十七名长沙市知识青年，响应毛主席关于“知识青年到农村去”的伟大号召，来到会同县高一公社槐枧大队。几年来，他们在三大革命运动中努力学习，同时，用已经掌握的文化科学知识，为贫下中农服务，在建设社会主义新农村中发挥了积极作用。贫下中农喜盈盈地说：“知识青年确是建设新农村的一支生力军！”
农村需要文化科学知识
农村需要不需要文化科学知识？槐枧大队的知识青年，在实践中找到了正确的答案。
开始，许多同志抱着“下农村出力气”的想法，只埋头劳动。少数人还说什么：“早知到农村，何必把书读。”后来，实践教育了他们。这个大队有一条溪水，队里买回了水泵、电动机、发电机，想利用溪水发电、灌田。贫下中农把修电站、建水坝的设计任务交给知识青年。可是，怎么设计、测量、放线、修闸建坝？怎么安装水泵、电动机、发电机？他们一窍不通，无法开工。贫下中农听说施用碳酸氢氨可以提高红薯产量，第三生产队买回碳酸氢氨，交给了知识青年使用。可是，四个知识青年把不能与农作物直接接触的碳酸氢氨施在薯蔸根上，浪费了化肥，造成红薯减产。事实使他们认识到：农村很需要文化科学知识。过去所学的知识不是没有用，而是不够用！他们狠批刘少奇、林彪散布的“读书做官”、“变相劳改”等谬论，决心继续学习文化科学知识，把文化科学知识用在农村。
大队党支部也认识到：要发挥下乡知识青年的作用，把他们培养成又红又专的革命接班人，除了让他们学政治，学种地，还要组织他们学习文化科学知识。党支部决定，知识青年每星期两个晚上、每月集中一天学习文化科学知识。
坚持在实践中学习
下乡知识青年怎样学习文化科学知识？槐枧大队的知识青年曾经走过一段弯路。开始，有的同志埋头钻厚书本，不联系实际，收效不大。后来，他们学习了毛主席关于实践第一的观点，改进了学习方法，把学习文化科学知识和农村三大革命运动紧密结合起来，收到了较好的效果。
紧密结合生产活动和工作实际进行学习。
知识青年在接受修建水电站的任务后，就学习《小水电站》、《农村电工基础》、《电工手册》、《电工问题解答》等书。逐步掌握了小水电站的设计、测量、施工技术。在学习电机技术时，他们照着书本上的图，把发电机、电动机、水泵一一拆开，边拆边学，渐渐懂得了每个部件的性能和作用。在此基础上，经过反复试验，终于把小水电站建成了。这样边学习边实践，既解决了生产和工作中的问题，又掌握了电机和修建水电站等方面的知识。此外，他们还结合自己的工作，学习农业技术、财会、医药、电工等知识，提高了为贫下中农服务的本领。
把向书本学习和向群众学习结合起来。
知识青年在担负设计水坝的任务时，碰到的第一个问题是坝址建在什么地方好。开始，按照书本上讲的原理选了两处，预算要三万多元，花工多，费用大，容量小，不合算。他们便拜老贫农为师，把书本上的建坝知识讲给老贫农听，老贫农结合自己的实践经验，提出了一个很好的方案，选择了一个回水湾、青岩底、两边都是岩石的地方建坝，只花了一万多元，就建起了水坝。
树立明确的学习目的
槐枧大队的下乡知识青年，要参加生产劳动，要做社会工作，又要料理自己的日常生活，学习文化科学知识有不少困难。但由于他们树立了建设社会主义新农村的雄心壮志，便克服了种种困难，坚持不懈地学习。
他们写信向亲友找适合自己阅读的数、理、化等课本。书店里来了有关的科技书籍和杂志，他们随时去买。
不管劳动怎样紧张疲劳，他们总是采取见缝插针的办法，坚持学习。知识青年陈亮如，开始当保管员时，不懂财会业务，不会打算盘。他把有关的业务书带在身上，一有空就学，不懂就问，较快地学会了财会知识。
许多文化科学知识，自学弄不懂，他们就把问题记下来，集体讨论，互相启发。如果还不能解决，就走出去，上门请教。在学习电学时，有很多计算公式不懂，他们就爬山越岭，到三十多里外的公社中学请教老师。为了装配发电机，他们利用假日到离队四十多里远的洪江发电厂，向工人和技术员请教。
本报通讯员
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专栏：
用，然后知不足
丰华
知识青年上山下乡以后，过去学到的文化科学知识，究竟是有用，还是没有用？广大知识青年的革命实践已经作出了肯定的回答。我们可以举出一百例，一千例，一万例来证明。但是，也有另一种回答。在批判刘少奇散布的“读书做官论”的过程中，出现了“读书无用论”。有些人受到此种谬论的影响，也不免动摇起来：是呀，究竟有没有用呢？
槐枧大队的十七名长沙知识青年中，也曾有人怀疑文化科学知识在农村有没有用。然而，他们一经深入农村三大革命运动，就发现自己所学的文化科学知识不是没有用，而是不够用。有没有用的问题，是个实践的问题。如果不去实践，就大声嚷嚷“没有用”，这岂不是一种唯心论吗？当然，由于旧教育制度的影响，知识青年过去所学的东西，不少是脱离实际的。这也必须经过亲身实践，加以批判改造，才能确定那些可用，那些不可用。
有些人由于受修正主义教育路线的毒害较深，在他们的心目中，似乎只有在书斋里、课堂上、实验室中，文化科学知识才有用，而在农村与土坷垃打交道，就没有用。马克思主义认为，人类的文化科学是随着人类物质资料的生产活动而发生、发展起来的。农业生产是人类最早的、基本的物质资料生产活动。没有包括农业在内的物质资料生产活动，也就没有书斋、课堂、实验室。农村是发生、发展人类文化科学的地方。在这个地方反认为文化科学知识没有用，这在理论上也是讲不通的。
关键在于有没有扎根农村、建设社会主义新农村的愿望和决心。如果把自己学得的一点文化科学知识，视作追名逐利的资本，那他到农村之后，原来的目的达不到了，确会感到文化科学知识没有用了。与此相反，如果把所学的文化科学知识用于为人民服务，立志改造农村，建设农村，就会感到原来学到的那点文化科学知识，实在是太少了，从而激发起更大的学习热情。
广阔天地，大有作为。正在深入开展的批林整风，农业学大寨运动……所有这一切工作，都需要我们努力去做。知识青年面前有着做不完的事业，学不完的知识。同志们，让我们朝气蓬勃地在斗争中大显身手吧！
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专栏：
三湾的红枫
一九七○年春季，十六岁的知识青年屠秀妹，从上海来到井冈山地区的三湾村第五生产队插队落户。四年来，她虚心接受贫下中农的再教育，象三湾坪里的小红枫树那样茁壮成长。
小屠来农村后，努力学习，很快地学会了干一般农活，成为农业学大寨的“铁姑娘”。同时，她把阶级斗争当作一门主课，平时有空就到贫下中农家里坐坐，请贫下中农给她讲家史、村史、摆农村阶级斗争的现状；假日，她去拜访井冈山革命时期的老游击队员，了解当年打土豪、分田地、夺政权的斗争史。小屠的阶级斗争观念不断增强。一天晚上，她在灯下学习毛主席著作，一个家伙手里拿着一本书，鬼鬼祟祟地走来，说：“小妹妹，一本好书，你看看。”说着把书放下就走了。小屠一看，原来是本坏小说，再细想这个家伙的行动，觉得很不正常。她忙和队干部一起商量，向村里的老贫农调查，发现这个家伙原来是外地潜逃来的反革命分子。小屠和贫下中农批判了这个坏家伙，把他送回原地交群众监督改造。这件事，又给小屠上了一次阶级斗争课。
不久，贫下中农选小屠当学习辅导员。她不论是冬天还是夏天，是农忙还是农闲，都坚持到夜校给贫下中农上课。生产队长兰祖梅，在旧社会只念过三个半月的书，学习毛主席著作有困难。在小屠的辅导下，终于能够学习毛主席的一些语录和有关著作的基本观点。四年来，很多原来不识字的社员，能够学习毛主席的一些著作。他们热情地说：“我们把着手教小屠学农活，小屠给咱摘文盲帽子。她一心把文化用在农村！”
本报通讯员
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专栏：
来信摘编
十一月二十二日，本报发表了老红军战士甘祖昌同志的信。二十几天来，我们陆续收到很多来信。特别是战斗在广阔天地里的知识青年们，纷纷表示，要学习革命前辈的精神，让艰苦奋斗的光荣传统代代相传。有的希望多刊登些此类书信和文章，有的还建议展开讨论。这里摘发两封，供同志们参阅。
——编者
学习革命前辈的革命精神
读了《让艰苦奋斗的革命精神代代相传》这封信，深受教育。甘祖昌同志用他跟着毛主席南征北战、艰苦奋斗的亲身经历，给我们知识青年上了生动的一课。
我是一九六八年初中毕业后回乡的。几年来，在接受贫下中农的再教育中，我一直在想：应该向老一辈学习些什么？怎样才能把自己锻炼成为无产阶级革命事业的接班人？甘祖昌同志告诉了我们，艰苦奋斗是我们的传家宝。在毛主席革命路线的指引下，我们知识青年，只有发扬艰苦奋斗的精神，才能使社会主义事业不断发展，才能把自己锻炼成为无产阶级革命事业的接班人。
从老红军的信中可以看出，艰苦奋斗的革命精神，来自对党对革命事业的忠心耿耿。一个人短期地艰苦奋斗，是比较容易做到的；而要长期艰苦奋斗下去，确实需要坚韧不拔的毅力。我们知识青年也只有在革命实践中，才能培养出这种精神。
我决心在接受贫下中农的再教育中，继承和发扬革命先辈艰苦奋斗的光荣传统，为建设社会主义新农村，贡献自己的全部力量。
河北赞皇县石路大队知识青年 武庆新
我们要想怎样接好革命班
看了《人民日报》上老红军战士甘祖昌同志给知识青年的信，我的心久久不能平静。老一辈的革命战士，对我们年青一代，给予多么大的关怀，寄托多么大的期望呵！我们年青的一代，也应该经常想一想：怎样继承老一辈革命家的光荣传统呢？
我们下乡知识青年，面对着艰苦环境的考验，是“下斗争的决心，有耐战的勇气”，扎根农村，建设农村，还是遇困难就溜呢？我们要以实际行动给予肯定的回答。
现在的农村，比起解放前的农村来，已经发生了翻天覆地的变化。但农村的环境和生活条件还是艰苦的。山高水低，要叫水上高山浇灌田地，是困难的；变荒地为良田，使低产田超过千斤关，也不是轻而易举的事情。然而，正因为艰苦、困难，才需要我们去建设，去战斗！知识青年战友们，让我们发扬无产阶级的彻底革命精神，把祖国山河安排得更加美好，把社会主义农村建设得更加繁荣！
江西吉水县水南大队知识青年 赖大仁
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总结丰产经验 本报通讯员摄