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专栏：
毛主席语录
对于马克思主义的理论，要能够精通它、应用它，精通的目的全在于应用。
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专栏：
天天读毛主席的书，紧跟毛主席干革命
——人民解放军广州部队十个连队“天天读”的经验
最近，我们访问了人民解放军广州部队的十个连队，调查了这十个连队开展“天天读”的情况。这十个连队，有的在执行训练任务，有的战斗在三支两军第一线，有的日夜守卫在海防、边防前哨，有的担负施工任务，也有的分散在千里运输线上。这些连队的干部战士，都把“天天读”作为每天生活中的头一件大事来抓。他们怀着对伟大领袖毛主席无比深厚的无产阶级感情，天天读毛主席的书，用毛泽东思想统帅自己的思想和行动。这十个连队坚持“天天读”，有力地推动了活学活用毛泽东思想群众运动和四好连队运动的发展，加速了连队革命化、战斗化建设。
不断提高“天天读”的自觉性
搞好“天天读”，贵在自觉。这十个连队坚持“天天读”的过程，是不断提高对“天天读”的认识、不断加深对毛泽东思想的无产阶级感情的过程，是不断提高“天天读”的自觉性的过程。这些单位为了不断提高“天天读”的自觉性，采取了以下一些做法：
一、回忆两条路线斗争史，认清“天天读”是两条路线斗争的产物，是毛主席的无产阶级建军路线战胜资产阶级军事路线的重要成果。通过回忆两条路线斗争史，干部、战士深刻认识到，“天天读”是林副主席倡导的，是活学活用毛泽东思想群众运动的重要组成部分。坚持“天天读”，就是坚持正确的政治方向。因此，他们“天天读”的自觉性越来越高，越读越爱读。
二、畅谈“天天读”的收获，认清“天天读”是把毛泽东思想真正学到手，实现思想革命化的重要途径。某部一营炮连引导大家算“两笔账”——坚持“天天读”的时间账和收获账：一天一小时，一年就是三百六十五个小时，等于住一个半月的学习班。“不算不知道，一算就开窍”。大家认识到，一天一个小时看来是有限的，但每天坚持学一点，用一点，日积月累，持之以恒，思想革命化的收获就是巨大的。班长罗茂煌，入伍五年来，每天抓紧“天天读”，思想革命化水平不断提高，年年被评为活学活用毛泽东思想积极分子，被立为五好战士标兵。他说：“滴水汇成河。天天读毛主席的书，天天斗私批修，就能结出思想革命化的丰硕成果。”
三、摆形势，看责任，认清搞好“天天读”是紧跟毛主席干革命的需要。这些连队经常引导干部战士用毛泽东思想分析国内外阶级斗争形势，讨论自己肩负的光荣责任。大家体会到：天天读毛主席的书，就能辨明方向，大风大浪不迷航。天天学习毛泽东思想，才能永远跟随毛主席干革命。
发扬理论联系实际的革命学风，
是搞好“天天读”的关键
“天天读”怎样读得好，不断地学出新水平，用出新水平？根据这十个连队的经验，最根本的一条，就是认真贯彻落实林副主席的指示：“要带着问题学，活学活用，学用结合，急用先学，立竿见影，在‘用’字上狠下功夫。”
这些连队的党支部在组织“天天读”的实践中认识到，“天天读”是活学活用毛泽东思想群众运动的一种形式，它的特点是：在时间上，每天固定一小时，是分散的，又是持续不断的；在内容上，要求学习的目的性、针对性更强，更好地贯彻急用先学和少而精的原则；在方法上，更要求善于运用时间，合理安排。他们从“天天读”的这些特点出发，着重处理好四个关系：
一、带准问题、选好“武器”，正确处理“箭”和“靶”的关系。
伟大领袖毛主席教导说：“马克思列宁主义理论和中国革命实际，怎样互相联系呢？拿一句通俗的话来讲，就是‘有的放矢’。‘矢’就是箭，‘的’就是靶，放箭要对准靶。”
按照毛主席的教导，他们根据“天天读”时间短的特点，特别注意把问题抓准，把“武器”选准，真正做到“有的放矢”。他们针对有的同志“天天读”中带不准问题的现象，经常组织大家谈体会，交流经验。战士们说：“不带准问题读，就会‘兜圈子’，时间花了收获小；带准问题读，越读越贴心，字字句句开心窍，天天进步有成效。”
怎样把问题带准呢？他们的做法是：（一）紧跟新形势、任务，抓方向性问题。（二）认真分析活思想，抓住实质问题。（三）发动群众亮思想。大家反映：“活思想亮得透，问题才带得准。”
抓准问题是为了解决问题。因此，抓准了问题，还要注意选好“武器”，即选出针对性最强的毛主席的观点，组织大家学习，真正做到在“天天读”中用毛泽东思想之“矢”，射中连队现实思想问题之“的”。
二、学透观点，句句照办，正确处理“读”和“用”的关系。
林副主席指示说，学习毛泽东思想，“要勤学多练。多练，就是反复地学，学深学透，多实际运用，不要学一下就过去。”这些单位的指战员在实践中体会到，学是用的前提，用是学的目的。学不懂，就用不好；学得越深越透，用得越自觉。为了深刻领会毛主席的观点，他们根据“天天读”的特点，注意学习内容少而精。一段时间的“天天读”，就学一、两个基本观点，做到反复学习，反复领会，不断加深理解。
三、善于利用时间，打好“歼灭战”，正确处理“天天读”时间分散性和内容连贯性的关系。“天天读”每天只有一小时，学习内容和要解决的问题往往在一个小时内搞不完。这些连队采取“时间分散，内容连贯”的办法组织“天天读”，较好地解决了这个矛盾。某部十三连，过去“天天读”的内容天天变，效果不好。党支部认真研究了“天天读”的特点，改变了原来的做法。他们用几天的“天天读”时间，带着一个主要问题，学深学透毛主席的一个基本观点。这样做，时间是分散的、解决的问题是集中的，有利于把问题解决深，解决透。去年九月份以来，他们采用这种方法进行学习，有力地促进了连队革命化建设。
四、统一安排，灵活掌握，正确处理共性和个性的关系。有的单位在组织“天天读”中，曾有过“一刀切”的现象，只注意解决全连共同性的问题，不注意给各班和个人安排解决特殊性问题的时间。后来，他们改进了学习方法，做到既统一安排，又灵活掌握。在组织“天天读”中，大部分时间用于全连统一的学习，解决共同性的问题；一部分时间由各班掌握或个人自学，解决个别问题。
“天天读”是为了天天用。“天天读”时间短，更要学一点，用一点。这些单位的党支部经常对干部、战士进行革命学风教育，不断提高活学活用的自觉性。他们还经常根据斗争实际，给干部战士指出“用”的方向，提出“用”的具体要求，检查“用”的效果，表扬在学习中理论联系实际做得好的同志，使“天天读”更好地落实到天天用。
毛主席教导说：“世界观的转变是一个根本的转变”。这些连队的党支部认为，在“天天读”中强调“用”字，最重要的是要用于改造思想，就是要天天斗私批修，用毛泽东思想改造人的灵魂。工程兵某部三连，常年担负繁重的施工任务。他们一度把“天天读”着眼于保证完成当天的工作任务，结果连队思想问题多起来。施工任务也受了影响。后来，他们抓住施工中的活思想，在“天天读”中用毛泽东思想解决连队中出现的思想问题，结果，人的政治思想觉悟高了，任务也完成得更好了。大家说：“‘天天读’抓住了天天用毛泽东思想改造人的灵魂这个根本，就能出智慧，出干劲，出办法，任何繁重的任务都能完成，任何困难都能战胜。”
充分发挥骨干的作用
毛主席教导说：“如果只有广大群众的积极性，而无有力的领导骨干去恰当地组织群众的积极性，则群众积极性既不可能持久，也不可能走向正确的方向和提到高级的程度。”
这些单位“天天读”水平不断提高的一个重要原因，是他们努力加强了对“天天读”的组织领导，培养了一支得力的骨干队伍。这支骨干队伍，善于抓好活思想，善于以自己的模范行动带动大家活学活用，善于总结经验，抓好典型。
带头人要带头天天读，天天用。这些单位的党支部在开展“天天读”中十分注意发挥干部的模范带头作用。他们认为，干部是骨干中的骨干，抓好干部，就能带动全连。他们除了针对干部思想革命化的问题，组织干部集体学习以外，主要是让干部到班里跟战士一起“天天读”，一起斗私批修。这样做，干部们既从群众中吸取了政治营养，促进了自身思想革命化，又了解了战士的学习收获和活思想，能够及时发现“天天读”的先进经验和存在的问题，加强对“天天读”的具体指导。
“天天读”多数是以班为单位进行的。班长是搞好“天天读”的“第一线指挥员”。因此，这些连队的党支部都很重视充分发挥班长在“天天读”中的作用。例如某部汽车二连党支部为使班长搞好全班的“天天读”，举办了学习班，分期分批地对正、副班长进行了轮训。连里每安排一次“天天读”的内容，便组织班长先走一步，做到学习在前，理解在先，胸中有数。连的干部还通过到各班参加“天天读”，具体帮助班长提高组织能力。通过这些活动，正、副班长的思想水平和组织能力有了很大提高。几年来，这个连队经常分散执勤。在情况复杂、任务繁重、干部很少的情况下，各班正、副班长都能根据连里的计划和班里的实际，主动地、有目的地领导全班搞好“天天读”，促进了连队思想革命化建设。
这十个连队的党支部还重视运用典型经验，加强对“天天读”的具体指导。连队领导首先抓好一个班，把全连“天天读”中存在的问题，拿到这个班去研究，取得经验后，再推广到全连。这样就不断地解决了“天天读”中出现的新问题。
新华社通讯员 新华社记者
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专栏：学哲学 用哲学
解放军某部侦察连，几年来一直坚持活学活用毛主席的光辉哲学思想。党的“九大”以来，他们又按照林副主席关于“要深入开展活学活用毛泽东思想的群众运动”的指示，紧密联系实际，更加认真地学习毛主席的哲学著作，大大促进了思想革命化，更好地做好本职工作。这里刊登的，是这个连队的战士写的学习毛主席的辩证唯物论的认识论的体会文章。 ——编者
有波浪才能有高潮
战士 张友树
为了进一步落实“九大”提出的各项战斗任务，巩固无产阶级专政，我们在某汽车公司保养厂支左的同志，决心和厂革委会一道，发动群众开展增产节约运动。一开始，我们大会号召，小会动员，着实“忙”了一阵子，以为这样，全厂的运动就会热气腾腾地开展起来。但是，等了一段时间，高潮还是掀不起来。
这是什么原因呢？带着这个问题，我们学习了毛主席的伟大教导：“任何领导人员，凡不从下级个别单位的个别人员、个别事件取得具体经验者，必不能向一切单位作普遍的指导。”毛主席的这一教导使我们懂得：不管干什么工作，都必须由个别到一般，由点到面逐步展开。我们只是一般号召，没有突破一点，总结出具体经验，怎么能指导运动呢！
接受了教训，我们就和革委会成员一起，集中力量先抓电工组，找出了影响运动开展的主要思想障碍。针对存在的活思想，我们从阶级教育入手，发动群众狠批叛徒、内奸、工贼刘少奇的修正主义办企业路线，批判“浪费有理论”。广大群众的觉悟提高了，增产节约运动很快轰轰烈烈地开展起来。
“人们的认识经过实践的考验，又会产生一个飞跃。这次飞跃，比起前一次飞跃来，意义更加伟大。因为只有这一次飞跃，才能证明认识的第一次飞跃，即从客观外界的反映过程中得到的思想、理论、政策、计划、办法等等，究竟是正确的还是错误的，此外再无别的检验真理的办法。”遵照毛主席的这个伟大教导，我们决定把电工组的经验，先拿到代表面上不同类型的三分之一小组去推广，通过实践来检验电工组的经验是否符合整个面上的客观情况，并进一步完善和发展电工组的经验。推广中，果然暴露了新的矛盾。比如轮胎组比较先进，但是，有的人存在“节约到顶”的思想，影响了增产节约的进一步开展。我们帮助他们用一分为二的观点分析自己的工作，在先进中看到自己的不足，看到差距，使增产节约更上一层楼。
电工组的经验在三分之一的面上推广的过程中，得到充实和提高，变得更有普遍指导性了。我们把它拿到其余的三分之二的面上推广，全厂群众性的增产节约运动更好地开展起来，连家属也组织了一支增产节约宣传队。
在斗争实践中，我深深认识到：从点上总结出典型经验来，这是认识的第一个飞跃。拿典型经验先到三分之一的面上去检验，使之更加完善，更加丰富，再及三分之二，这是认识的第二个飞跃。这次飞跃比起前一次飞跃来，意义更加重要。整个过程就是一个“取得经验，逐步推广，波浪式地向前发展”的过程。这正象大海涨潮，先是一浪赶一浪，接着便是高潮滚滚来。我们干革命工作，就要按照毛主席倡导的辩证唯物论的认识论办事，不断改进工作方法，主动地推波助澜，使社会主义事业始终沿着毛主席指引的胜利航向，一浪高一浪不断前进。
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专栏：学哲学 用哲学
心红炉火旺
班长 陈相开
平时常听炊事班的同志们讲：“心红才能炉火旺。”照我看，这话用来比喻改造主观世界同改造客观世界的关系，也很恰当。
就拿我们帮助小陈进步的事来说吧。小陈原来在二班，跟同志们合不来，大家觉得他“碰不得”。一到我们班，我就组织全班同志开了个欢迎会，以后我又要求全班同志都积极热情地做小陈的思想工作。在大家帮助下，小陈能够主动征求同志们的意见了。
可是，过不多久，在一次训练中，小陈又和一个同志无原则地吵了嘴。我听说后，心里一下子凉了半截。为什么小陈的思想出现反复时，自己就灰心了呢？根子就是头脑里有“私”字。毛主席教导我们，马克思主义的辩证唯物论的显著特点之一，就是它的阶级性。这就是说，如果没有无产阶级的立场、感情，就不能真正按照辩证唯物论办事，就不能全面地、正确地认识事物，改造事物。我以前有一股子热情帮助小陈，在一定程度上是为了全班的“四好不砸锅”。这次，我就感到是给我们四好班“抹了黑”，使自己下不了台。由于私心杂念作怪，帮助同志的热情也就冷了下来。
认识到这个问题后，我就在帮助小陈进步的同时，也注意不断地改造自己的思想。我经常跟小陈一起活学活用毛主席著作，一起忆苦思甜，一起斗私批修。在全班同志的努力下，小陈终于有了很大进步。
联系这件事，重温伟大领袖毛主席关于“无产阶级和革命人民改造世界的斗争，包括实现下述的任务：改造客观世界，也改造自己的主观世界——改造自己的认识能力，改造主观世界同客观世界的关系”的伟大教导，我深深体会到：唯物辩证法就是“公”字法。只有不断地改造自己的世界观，让“公”字在头脑中扎根，才能更好地改造客观世界。