第4版()
专栏：
把社会当作大课堂
——江西贵溪县新田公社“五·七”中学组织师生进行社会调查的经验
江西贵溪县新田公社“五·七”中学，组织师生到三大革命运动中作社会调查，把课堂教学和社会实践紧密地结合起来，有力地促进了师生的思想革命化。这是教学方法的重大革命，是一门崭新的课程。
这所中学现有学生一百三十九人，教师六人，是去年十一月份创办的。为了使师生在三大革命运动中更好地改造主观世界，提高阶级斗争和两条路线斗争觉悟，彻底解决理论联系实际问题，他们遵照毛主席关于“学习马克思主义，不但要从书本上学，主要地还要通过阶级斗争、工作实践和接近工农群众，才能真正学到”的伟大教导，组织师生到三大革命运动中去，开展社会调查。从今年二月份以来，他们组织全校师生二百一十四人次，到新田、翁沅、黄墩等六个大队，调查了活学活用毛泽东思想的先进集体、先进个人事迹；农村阶级斗争、两条路线斗争史和农村划分阶级成份以及“农业学大寨”等情况，写出了一百五十五篇调查报告和二百多篇心得笔记。广大学生一致反映：“到社会三大革命运动中作调查，课堂大了，老师多了，学习内容丰富了，使我们认识了世界，改造了思想，学得更深，理解更透，记得更牢。真是搞一次社会调查，胜读几年书。”教师们反映：“走出课堂，接触实际，这是我们改造思想的途径，使我们的教学内容丰富了，讲课更活了。”广大贫下中农赞扬说：“学校把社会当课堂，使师生在三大革命运动中接受教育，这种教学方法，我们贫下中农欢迎。”
这所学校组织师生进行社会调查的做法是：
（一）根据每个阶段三大革命运动的需要和每个时期师生的活思想以及教学的需要，有目的、有计划地进行。办校初期，学校条件比较差，生活比较艰苦，一部分师生不大安心。针对这种情况，组织师生进行了关于活学活用毛泽东思想先进集体和先进个人的事迹的调查。在学习毛主席《中国社会各阶级的分析》这篇光辉著作的时候，教师的讲授，概念来概念去，学生理解不了，就组织师生到大队、生产队调查了村史、家史，调查了旧社会土地占有情况，调查了土改时划分阶级的情况。
（二）集体调查和个人调查相结合，以集体调查为主。根据学生年级高低，调查范围大小，分别组织学生集体调查和个人调查。集体调查，就是把学生分成小组，每组三、四人至六、七人，有的有教师参加；个人调查，一般是利用学生放假回家机会，带着问题在本村、本队调查。初三、初二的学生，年龄比较大，程度比较高，在搞集体调查的同时组织个人调查。初中一年级学生原则上是搞集体调查。在作村史、社史和专题性的调查时，因为范围大，内容多，就用集体调查的办法；调查家史，范围小，就搞个人调查。
（三）遵照毛主席关于“恭恭敬敬地学，老老实实地学”的伟大教导，虚心当贫下中农的小学生，接受贫下中农的再教育。调查中，一般都坚持了白天参加集体生产劳动，帮助贫下中农做好事，晚上座谈、访问，和贫下中农一道学习毛主席著作，一起斗私批修，一块开展革命大批判，调查组既是学习队，又是宣传队、工作队。
（四）及时总结，不断提高。师生每次调查都要分别写出调查报告和心得笔记。回校以后，及时分班座谈收获，交流经验，并召开全校性的大会，让师生谈调查的体会，把写得较好的调查报告、心得笔记张贴出来，供大家学习。
通过社会调查，广大师生进一步增强了热爱工农，学习工农，服务工农的感情，促进了思想革命化。初中三年级学生姚有花，初来学校时，扛一把锄头还用棉衣包起来，怕别人看到难为情。参加几次社会调查，特别是调查了自己母亲过去半辈子给地主烧锅，被折磨得浑身是病的血泪史以后，她痛心地说：“我轻视劳动，是忘本的表现，这样下去，就会变修。”现在她积极参加劳动。两个过去轻视体力劳动的教师，现在整天赤着脚，卷着裤筒，既教书，又劳动。
通过社会调查，广大师生提高了阶级斗争和两条路线斗争觉悟。初三学生朱金有在课堂听教师讲《怎样分析农村阶级》，印象不深。在社会调查中，他听了贫下中农对反动派的血泪控诉，参加了批斗大会，增强了对地主、富农的仇恨。他激动地说：“地主、富农这样狠心和不死心，我们一定要牢记毛主席的教导：‘千万不要忘记阶级斗争’，提高革命的警惕性。”
通过社会调查，提高了师生的政策水平，增强了观察事物的能力，初步养成分析事物的习惯。初三学生汪步火家乡附近的一个生产队，在清理阶级队伍中，对一户中农的阶级成份有不同意见，一部分群众认为这户是漏划富农，一部分群众则认为不是。汪步火知道后，就到这个队，对这户中农在解放前三年的经济状况进行了调查，按照党的划分农村阶级政策，作了分析，认为确实不是漏划富农，并向公社毛泽东思想宣传队提出自己的看法。宣传队的同志亲自调查了解后，认为汪步火的看法是正确的。今年四月份，初三学生陈长和等五人，到新建大队调查活学活用毛泽东思想先进集体和先进个人的事迹，当时这个大队有两种观点，一种认为这个大队问题很多，没有什么先进事迹；另一种却介绍了不少先进典型的事例。对于这两种不同的意见，同学们没有轻易地肯定或否定，而是遵照毛主席关于“要了解情况，唯一的方法是向社会作调查”的伟大教导，深入到贫下中农当中，调查研究，用一分为二的观点，全面分析了这个大队的情况，肯定了这个大队的主流。他们说：“到社会中作调查，眼界开阔了，对事情看得全面了，认识问题更正确了。”
通过社会调查，接触了三大革命实践，教师丰富了教学内容，学生加深了对课堂所学知识的理解，学到了许多在课堂上学不懂，书本上学不到的知识。初三学生谢联忠，通过社会调查，写出了近两千字的心得笔记，总结了在调查中的三大收获。他深有体会地说：“要是不接触实际，坐在教室里，我就没有这个感受，根本写不出这样的文章，社会调查就是好！”有一个大学毕业的教师，通过社会调查，深有感触地说：以前自己脱离实际，很多东西都不懂，给学生讲课，从概念到概念，学生听不懂，现在拜工人、贫下中农为师，边学边教，弥补了实践知识的不足，自己讲得清楚，学生听得懂。
这所中学通过组织师生进行社会调查，在实践中体会到：
一、要搞好社会调查，必须有明确的指导思想。这就是使师生在三大革命运动中更好地改造世界观，提高阶级斗争和两条路线斗争觉悟，彻底解决理论联系实际问题，使课堂教学和社会实践紧密地结合起来，把学生培养成为“有社会主义觉悟的有文化的劳动者”。要克服为调查而调查，单纯服务课堂教学的观点。
二、要搞好社会调查，必须提高师生对社会调查的自觉性。在开始组织社会调查时，有的教师耽心会打乱教学秩序，完不成教学计划；有的学生片面理解课堂读书才是学习，认为自己土生土长，搞社会调查学不到东西。这些活思想，实质是两种世界观、两条教育路线斗争的反映。学校革委会及时组织师生学习毛主席无产阶级教育路线和《实践论》、《中国革命战争的战略问题》中的有关章节，大批刘少奇反革命修正主义教育路线和“关门教学”、“智育第一”等谬论，使师生认识到，社会调查不仅是方法问题，更重要的是路线斗争问题，是改造世界观的重要途径，从而增强了做社会调查的自觉性。
三、要搞好社会调查，必须充分发挥教师的作用。教师到三大革命运动中，一方面应遵照毛主席关于教育者必须先受教育的伟大指示，和学生一道虚心向贫下中农学习，接受贫下中农的再教育，改造世界观，增加实际知识，丰富教学内容；另一方面，又要帮助学生研究、分析问题，指导学生进行社会调查。调查后，及时组织学生总结。
贵溪县革委会报道组
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专栏：
讲一点粮食保管知识
随着生产队储备粮的逐渐增多，如何保管好粮食已经提到议事日程上来了。但是，据我们了解，有些生产队由于缺乏保管粮食的知识和经验，存放的粮食遭受虫蛀、鼠害的现象比较严重，有的甚至发生了霉变。
为了解决这个问题，除了各级革委会和有关部门采取积极措施以外，我想，在农村中、小学的课程中，应该适当讲一些粮食保管知识，使学生知道防治虫害的办法，懂得“防重于治”的道理。
这门课程，除了在校的教师讲授以外，还可以请国家粮食部门和生产队里有经验的粮食保管员来讲。
浙江温岭县粮食局革命委员会
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专栏：
学点“庄户字”很有用
农村很需要能写会算的记工员、会计员。但以往毕业的中、小学生多半不能胜任这些工作。他们对常要打交道的一些农活字，如薅草、扯稗，机械工具字如水泵、篾簟，姓氏字如靳、冉、竺等，都不会写。为了弥补这个缺陷，我们建议给学生教些“庄户字”。最好能把这方面的词汇编在语文课本里，并照顾农村沿用的节气。
过去的中小学语文课本，完全忽视了农村的需要。现在的语文教材编选工作，应该突出毛泽东思想，考虑农村三大革命的需要。
湖北省贫协代表 王仁俊
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教会学生运用标点符号
目前在一些学生写的学用毛主席著作心得和革命大批判文章中，对标点符号的运用比较混乱。原因是，教师对掌握运用标点符号的意义认识不足，没有主动把这些知识传授给学生。因此，我们建议在编写语文教材的时候，要适当地把使用标点符号的方法编写进去。编写的时候，要少而精，不要太烦琐；要根据年级不同，由浅入深；要结合课文，列举浅显易懂的例子，以帮助学生理解。
辽宁东沟县胜利公社红升学校教师 胜革兵 心朝东
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专栏：
江西贵溪县新田“五·七”中学的学生，在进行社会调查的过程中写出了内容扎实、文字简练的好文章。这里选登的《翁沅大队兴修水利调查》、《老贫农姚茂进的家史》，是其中的两篇。 编者
翁沅大队兴修水利调查
新田公社“五·七”中学初三学生 龚京志
新田公社翁沅大队广大贫下中农，十多年来，沿着毛主席指引的光辉道路，发扬自力更生、艰苦奋斗的革命精神，治山治水，彻底改变了过去一穷二白的落后面貌。
解放前，翁沅是个穷地方，几十个秃头岭包围着六个村庄，山穷，地穷，村子穷。全大队二百五十六户，贫下中农占百分之八十；一千八百多亩稻田，地主、富农霸占了百分之八十。在那黑暗的社会，翁沅贫下中农被迫讨饭的有一百六十多人，给地主打长工的一百八十七人，卖儿卖女的二十八户。广大贫下中农不仅深受压迫、剥削，还受到旱灾的严重威胁。这里地势高，既没有溪坝流水，也没有塘湖藏水，更不能从外面引水。天旱的时候，不但田里干得裂缝，就是人吃水也都成了大问题，常常要半夜三更起来到几里路的河沟去挑。贫下中农说：“这里是滴水贵如油，天晴渴死牛”。“春天播下一大坂，秋收一箩装不满”。贫苦农民真是没有活路。
东方红，太阳升。一九四九年，翁沅人民盼来了大救星毛主席，贫下中农得到了解放。翁沅人民说，天大地大不如毛主席的恩情大。我们贫下中农一定要永远跟着毛主席走，为革命做出更大贡献。
但是，翁沅开始几年还是受灾，生产上不去。怎么办呢？这时，他们看到了毛主席的伟大指示：“水利是农业的命脉，我们也应予以极大的注意。”毛主席的教导，使广大贫下中农找到了改造翁沅贫困面貌的武器。为了解决干旱问题，他们组织起来，筑水库、修水利。阶级敌人却胡说什么“自古以来，都是富贵由命，种田靠天，要在翁沅修水库，除非是神仙下凡，青龙吐泉”。有的人散布资本主义思想，说什么“挑黄泥修水库，是劳累无功，菜篮打水一场空，不如到外面搞副业、赚现钱”。贫下中农不听那一套，对阶级敌人的无耻谰言，进行了坚决的揭露和驳斥，说：“我们贫下中农不信天、不信地，一心信仰毛主席，有了毛泽东思想，就可以克服一切困难，取得胜利。”
在毛泽东思想的指引下，贫下中农投入了改造穷山恶水的第一场战斗。一九五三年冬天，翁沅人民在荒山秃岭上，建成了第一座水库——老虎岭水库。一九五四年虽然遇上了干旱，老虎岭水库灌溉的二百多亩水稻，不但没有受损害，并且破天荒第一次种上了二季稻，亩产比过去增加了两倍。贫下中农尝到了兴修水利的甜头，劲头更足了，进一步开展了兴修水利运动。
但是，大规模修水利，必然会碰到许多困难：一无资金，二无材料，三无技术员。怎么办？有的人说：“我们翁沅穷得出名，只要向上伸伸手，国家总会给点吧！”是向上伸手还是靠自己的力量？贫下中农反复学习了毛主席关于自力更生的教导。他们说，中国这么大，到处都在搞建设，都要国家负担，那怎么行，我们坚决不当伸手派！没有资金，贫下中农自己筹集了二万四千多元；劳动力不足，男女老少齐上阵；没有水泥做涵管，就用条石代替。贫下中农群策群力，自己搞测量，自己搞设计。就这样，在人民公社化的头两年，一九五八年到一九五九年，就筑起了几十个水库、水塘。十几年来，翁沅人民坚决贯彻“自力更生”的伟大方针，不要国家一分钱，建成了水库、水塘一百三十四个。
经过无产阶级文化大革命，翁沅人换思想地换装。现在翁沅大队稻田全部实现了自流灌溉。一九六八年，翁沅大队粮食总产量达到一百六十四万五千多斤，比解放初期增长四点八倍；亩产达八百七十四斤，比解放初期增长了四点三倍。贫下中农看到丰收的粮食，更加想念伟大领袖毛主席，更加努力活学活用毛主席著作。
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老贫农姚茂进的家史
新田公社“五·七”中学初三学生 姚福太
老贫农姚茂进，家住江西贵溪县新田公社姚家村，一家四口人。
解放前，他家祖祖辈辈上无片瓦，下无插针之地，长年累月给地主打长工、做短工，过的是“半年糠菜半年粮，提着破篮去讨饭”的苦难生活。
姚茂进八岁的时候，家里生活更艰难了。为了挣碗饭糊口，母亲只好把他送到地主家去放牛。从此，他走进了地主姚上达的狼窝，每天从早到晚放牛、打杂，手脚不停。吃的是冷汤剩饭，住的是牛栏猪棚。就是这样，还常常遭受毒打。做事，地主嫌他做少了；吃饭，地主怕他吃多了。一天，太阳下山了，姚茂进赶着牛回来，刚走到门口，狗地主说回家早了，牛没吃饱。不但不给姚茂进吃饭，还打得他浑身青一块，紫一块。就这样，姚茂进在地主的皮鞭下度过了苦难的童年。
毒蛇毒，地主狠。有一年四、五月青黄不接，姚茂进家里没米下锅了，讨饭无路，借米无门，眼看一家人就要饿死。为了糊口，只好硬着头皮到地主家借五块大洋。狗地主利上加利，霸去了他家仅有的八分田，还说不够抵债。
姚茂进二十几岁的时候，父母被万恶的地主姚上达折磨死了。他们劳累一辈子，死了连一口棺材也没有，只好用草席稻草裹一裹，埋在乱葬岗上。
父母刚死，狠心的地主又向姚茂进逼债。他穿的都没，那里有钱还债，只好给地主打长工顶债。有一年，寒冬腊月，下着大雪，地主逼他赤着脚下粪窖干活。他手脚冻肿了，也不让上来。一年又一年过去了，他在地主家做了十几年长工，还是没还清地主的阎王债。
那里有压迫，那里就有反抗。一九四九年，在我们伟大领袖毛主席的领导下，全国人民推翻了压在头上的三座大山，得到了解放。姚茂进积极投入了伟大的土地改革运动，打倒了恶霸地主姚上达，报了仇，雪了恨。
“千年的铁树开了花，万年的枯木发了芽”。姚茂进这个旧社会的奴隶，成了新社会的主人，他家分到了田地和房屋，以后，又在毛主席的领导下，参加了互助组、合作社、人民公社，走上了集体化道路。生活就象吃甘蔗，一节比一节甜。他常说：“没有毛主席，就没有我姚茂进。毛主席是我们的大恩人，毛泽东思想是我们的命根子！”他怀着对伟大领袖毛主席的一颗忠心，克服不识字的困难，努力学习毛主席著作，学一点，用一点。今年他五十多岁，但他人老心红。在队里干活，那里艰苦他到那里去，专拣重担子挑。他关心集体比关心个人为重，关心他人比关心自己为重。因而，贫下中农选他为活学活用毛泽东思想积极分子和五好社员。
在无产阶级文化大革命中，一小撮阶级敌人不甘心自己的失败，地主分子姚上达带着儿媳妇去看土改时被分的房屋田地，记下变天账。面对阶级敌人的嚣张气焰和复辟阴谋，姚茂进义愤填膺，他和贫下中农把地主分子姚上达揪了出来，进行批判斗争，粉碎了这家伙复辟资本主义的“黄粱美梦”。