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专栏：
毛主席语录
办学习班，是个好办法，很多问题可以在学习班得到解决。
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专栏：
活学活用毛泽东思想 认真搞好斗批改
红星公社和马鞍山钢铁公司经常针对群众的活思想和阶级斗争新动向，举办毛泽东思想学习班，推动活学活用毛泽东思想群众运动深入发展，促进人的思想革命化
据新华社广州三日电 广东省南海县红星公社革委会遵照毛主席关于“办学习班，是个好办法，很多问题可以在学习班得到解决”的伟大教导，大办各种类型的毛泽东思想学习班，组织广大干部和社员活学活用毛泽东思想，有力地推动了全公社活学活用毛泽东思想的群众运动深入发展。
红星公社革委会在实践中体会到，办毛泽东思想学习班，必须针对群众的思想和本地区、本单位两个阶级、两条道路、两条路线斗争的实际，组织群众活学活用毛主席的有关教导，有的放矢地解决问题。这样就能使学习班常办常新，收到象林副主席指示的“学习毛主席著作，要带着问题学，活学活用，学用结合，急用先学，立竿见影”的效果。前一个时期，公社革委会根据农村阶级斗争的新动向，组织各大队、生产队举办毛泽东思想学习班，批判资本主义倾向。办学习班之前，各级领导班子成员一面认真学习毛主席的有关教导，一面调查研究，摸清本队阶级斗争的新动向和群众中存在的活思想，然后确定学习班的学习内容和要批判的重点问题。有的队存在着“重副轻农”的倾向，就发动群众学习毛主席关于“必须把粮食抓紧”的教导，狠批叛徒、内奸、工贼刘少奇的“金钱挂帅”的修正主义黑货，落实“以粮为纲”的方针。有的队在分配问题上存在着“少留多分”的问题，就组织群众学习毛主席关于“我们作计划、办事、想问题，都要从我国有六亿人口这一点出发”的教导，狠批刘少奇一伙的“分光吃光”的谬论，正确处理国家、集体、个人三方面的关系，落实“备战、备荒、为人民”的方针。由于带着问题学，抓住关键问题批，使广大社员受到深刻的两条路线斗争教育，提高了他们的觉悟，进一步巩固了农村社会主义阵地。
红星公社革委会遵照伟大领袖毛主席关于“世界观的转变是一个根本的转变”的教导，在学习班里狠抓阶级斗争和两条路线斗争的教育，提高干部和社员继续革命的自觉性。下安大队阶级斗争复杂，是公社的“老大难”单位。公社革委会领导成员到这个队蹲点时，帮助他们举办毛泽东思想学习班，组织干部和贫下中农开展忆苦思甜活动，并且联系个人的思想实际，开展革命大批判，把斗私和批修紧密结合起来。在革命大批判中，他们学习毛主席的一个教导，狠批大叛徒刘少奇的一个谬论，肃清一股修正主义流毒；同时狠斗自己头脑中的私心杂念，树立全心全意为人民服务的思想。由于在学习班里狠抓改造世界观这个根本，一期学习班解决一个问题，因而收到了立竿见影的效果，使这个大队出现了“思想大进步，干群大团结，生产大变样”的崭新局面。
红星公社革委会认为，要办好学习班，必须坚持让群众自己教育自己，使参加学习班的人做到“问题自己摆，思想自觉亮，‘私’字自觉斗，危害自己查，根源自己挖，答案共同找，先进大家学，后进互相帮，措施共同订。”有一个时期，有一个生产大队为了壮大集体经济，大力发展集体养猪，曾多次举办学习班。但是，由于只是领导动员，“我讲你听”，因此，效果不显著。公社革委会领导成员到这个大队，和干部、贫下中农一起总结了经验教训。他们以毛主席关于“群众是真正的英雄”的教导为武器，狠批大叛徒刘少奇的“群众落后论”，又一次举办以大力发展养猪事业为内容的学习班。他们学习了毛主席有关养猪的指示，大谈发展养猪的重要性。大家以贯彻执行毛主席关于养猪指示较好的一个生产队为“镜子”，对照检查自己，发扬自力更生精神，树立“为革命养猪”的思想。学习班结束后不久，全大队二十五个生产队的集体生猪饲养量，就有了发展。
红星公社革委会在举办的每一期毛泽东思想学习班上，都注意发动群众，抓好讲用会，大兴理论联系实际的革命学风，在“用”字上狠下功夫。
据新华社合肥三日电 马鞍山钢铁公司革委会遵照伟大领袖毛主席关于“办学习班，是个好办法，很多问题可以在学习班得到解决”的教导，领导广大革命群众带着前进中的活思想，阶级斗争的新动向和抓革命、促生产中的新问题，坚持经常举办各种类型的毛泽东思想学习班，把活学活用毛泽东思想的群众运动不断推向深入，进一步巩固和发展了革命的大联合和革命的三结合，推动了斗、批、改和各项工作。
紧跟形势抓活思想，常办常新不断线，这是马钢办学习班的一个特点。马钢革委会在实际斗争中深刻体会到，办毛泽东思想学习班，是领导群众活学活用毛泽东思想，促进人的思想革命化，推动革命和生产的有效方法。因此，他们针对干部和群众在前进过程中出现的活思想，不断举办各种类型的毛泽东思想学习班。今年七、八月间，在党的“九大”精神鼓舞下，马钢的革命和生产出现了一派大好形势。在这种情况下，少数干部和群众产生了新的活思想，概括起来就是一个“满”字，一个“骄”字。因此，对革命大批判抓得不紧了，纪律也有些松懈了，一小撮阶级敌人便乘机钻出来捣乱。针对阶级斗争的新动向，马钢革委会及时发动广大革命群众层层举办以巩固无产阶级专政为主要内容的毛泽东思想学习班。这期学习班，使广大群众和干部进一步提高了阶级斗争和两条路线斗争觉悟，有力地打击了阶级敌人，加强了革命纪律，推动了革命和生产。首钢提出开展社会主义革命竞赛建议之后，马钢广大革命工人热烈响应，立即在全公司掀起社会主义革命竞赛热潮。马钢革委会又根据形势的需要和部分干部中的活思想，举办了厂矿、车间、连队领导骨干参加的、以搞好社会主义革命竞赛为内容的毛泽东思想学习班。在学习班里，他们继续深入批判叛徒、内奸、工贼刘少奇的“阶级斗争熄灭论”和“生产第一”等反革命修正主义黑货，使各级领导骨干进一步树立起以革命统帅生产，以无产阶级政治统帅革命竞赛的思想，推动了社会主义革命竞赛的蓬勃发展。
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专栏：思想评论
抓好典型
甘为民
伟大领袖毛主席教导我们：“应当注意收集和传播经过选择的典型性的经验，使自己领导的群众运动按照正确的路线向前发展。”认真抓好典型，用典型带动全局，是无产阶级文化大革命深入发展的需要，是落实毛主席一系列最新指示和各项无产阶级政策的需要，是进一步执行备战、备荒、为人民的伟大战略方针的需要，是领导广大革命群众，有步骤地、深入细致地、踏踏实实地、合理地完成斗、批、改任务的重要方法。
抓典型，必须抓得少，但要抓得紧，抓得久，抓得深。为了做到这一点，需要努力改进领导作风和领导方法，克服新出现的一些错误认识。
“老在典型上下功夫，面上的斗、批、改什么时候搞得完？”这种说法，反映了一些同志思想上存在着急躁情绪。
毛主席教导说：“无产阶级文化大革命，还有些事没有做完，现在还要继续做，譬如讲斗、批、改。”继续完成面上的斗、批、改，是要把巩固无产阶级专政落实到每一个单位，这就要求有步骤地搞。我们既要雷厉风行，抓紧时机，步步紧跟飞速发展的革命形势；又要扎扎实实，过细地做工作。一急躁，就会忽视斗、批、改任务的艰巨性和复杂性，就会粗糙，就不能过细，就可能出现“走过场”的现象。急躁情绪会影响斗、批、改的深入开展，我们应当注意防止和克服。
强调地区大、单位多、任务重、人手少，而不去抓典型，这是错误的。恰恰相反，正是因为地大面广、人少事多，更加要求我们下功夫去抓好典型。典型和全局的关系，就是特殊和一般的关系。任何特殊中都包含着一般，由特殊到一般，又由一般到特殊，这是马克思主义的认识论。运用马克思主义的认识论来指导我们的工作，就必须突破一点，取得经验，然后利用这种经验去指导其他单位。这是伟大领袖毛主席一贯倡导的科学的领导方法。新生的革命委员会，必须认真学好这种领导方法。如果把典型和全局对立起来，而不去认真抓好典型，这样的领导必然是一般化的，无力的。
地区大、单位多、任务重、人手少，这是当前工作中普遍存在的一个矛盾。但是，只要我们认真抓好典型，分期分批地去解决问题，先解决三分之一，再解决三分之一，搞好了三分之二，全局的工作就胜利在望了。如果不采取一般和个别相结合的领导方法，不是先抓好三分之一，再抓好三分之一，而是胡子眉毛一把抓，即使千忙万忙，也忙不到点子上，而会犯辛辛苦苦的官僚主义的错误。
点上下功夫，面上出成果。抓好典型，把问题摸深摸透，取得经验，才可以更好地指导和推动面上的斗、批、改，它和加快面上斗、批、改的步伐是完全一致的。通过典型，把毛泽东思想的普遍真理和具体的工作实践结合起来，把党的方针、政策化为广大群众的自觉行动，这就做出了活的样板，使人们具体地看到了运动发展的方向，找到了落实毛主席的无产阶级政策的具体经验。典型具有很大的说服力和号召力。抓住典型，并认真总结推广，广大群众就比有先进，学有榜样，赶有目标，就会产生排山倒海的力量。
“抓典型不怕多，越多越好。”这种看法，好象是很重视抓典型，其实并不真正懂得抓典型的重要意义。不抓典型不对，乱抓典型也不对。不抓和乱抓，形式上虽有不同，实际上都不是依靠典型来推动工作。
为什么会出现抓典型“越多越好”的思想呢？这里可能有两种情况。
一种是有极少数同志不是为了指导工作，而是为了装饰门面，片面追求数量，抓了一大批典型。这是一种不求实效只务虚名的庸俗作风，应当坚决纠正。至于违反毛主席关于实事求是的教导的虚报浮夸的坏作风，即使是刚出现的苗头，也必须坚决与之作斗争。另一种情况是，有些同志认为典型抓得越多，对工作推动越大。其实不然。如果东也抓，西也抓，抓得那么多，战线太长，精力分散，是一定抓不好的。十个手指按十个跳蚤，一个也抓不住。而且，典型很多，一批又一批地勉强推广，弄得群众眼花缭乱，无所适从，是一个也不能落实到群众的实践中去的。对这种现象，群众批评说：“东来一个典型，西来一个典型，我们不知道拣哪一个好，干脆扔在一边！”
我们抓典型，首先要抓新生事物，抓先进经验。新生的、先进的东西，在事物发展的过程中，开始的时候往往是少数。我们的责任，就是要从大量的事物中，精心选择出新生事物，从大量的群众的实践经验中，选择出先进经验。这就决定了我们抓典型只能抓得少，而不能抓得多。抓得少，才能抓得准，才能真正突出典型。如果抓多了，什么都是“典型”，就会使真正的典型淹没在一般之中，甚至被漏掉了。
典型抓得少，就是说，要集中主要精力，认真地去抓好对全局有指导意义的典型。毛主席教导我们：“领导人员依照每一具体地区的历史条件和环境条件，统筹全局，正确地决定每一时期的工作重心和工作秩序，并把这种决定坚持地贯彻下去，务必得到一定的结果，这是一种领导艺术。”胸中有全局，才能抓好典型。在这个问题上，我们是有教训的。有一个时期，革委会各部门都去抓典型，抓得很多，忙得不可开交。可是，由于没有很好地统筹全局，典型没有真正抓准，工作还是打不开局面。后来，我们对许多先进单位进行了认真的分析和比较，发现有一个公社落实毛主席光辉的《五·七指示》，搞好农村斗、批、改的先进经验具有全局的意义，集中力量总结推广了这一典型，有力地指导和推动了全区农村的斗、批、改。
我们深深体会到，要统筹全局，就必须紧跟毛主席的伟大战略部署，紧跟毛主席的最新指示，紧跟飞速发展的革命形势，集中主要精力，及时抓住具体落实毛主席的各项指示的典型。手中有了这样的典型，虽然不多，却最有普遍的指导意义，可以做到有一个，是一个，抓一个典型，打一个战役，解决一批问题，推动全面的工作前进一大步。
“典型靠群众创造，领导有时抓一抓就行了。”有这种想法的同志，流露出一种把抓典型看得轻而易举的错误情绪，不懂得对典型应当抓得紧，抓得久，抓得深，才能真正发挥典型的作用。
在抓典型的整个过程中，没有一个环节不需要领导做大量的艰苦细致的工作。典型好比新生的幼苗，领导好比辛勤的园丁，只有经过园丁艰苦的劳动，幼苗才能成长壮大，开花结果。
毛主席教导我们：“要了解运动的全过程”。遵照这一教导，我们在抓典型的时候，就是要掌握运动的全过程。这就决定了领导抓典型，决不能只是“有时抓一抓”，而应当抓得紧，抓得久，抓得深。只有抓得紧，才能真正了解运动的全面的实际情况，才能掌握住各个阶段的矛盾和斗争。如果只是“有时抓一抓”，就抓不紧，抓而不紧，等于不抓。这样，就只能得到星星点点、片片断断的印象，抓住一些枝节而漏掉了本质的东西。典型本身是不断发展和提高的，典型的经验也在不断丰富的过程中，因此，对典型就必须抓得久。只有抓得久，一抓到底，才能在点上积累比较完整的、全面的材料，从中总结出经验教训，并且使典型对面上的工作起长期的指导作用。如果抓一抓，放一放，抓一个，放一个，顶多也只能起昙花一现的作用。我们总结推广典型的经验，主要的是抓好最本质的东西，即规律性的东西，而不是表面的一些皮毛。因此，就必须对典型抓得深。只有抓得深，才能“去粗取精、去伪存真、由此及彼、由表及里”，随着运动的深入发展，掌握新动向，解决新问题，从而推动面上的工作一浪又一浪地向前发展。
当然，典型是要靠群众创造和发展的。在无产阶级文化大革命中，用战无不胜的毛泽东思想武装起来的广大革命群众，有许多新经验、新创造，新鲜事物层出不穷。毛主席教导我们，应该拿出一些时间到群众中去走一走，看看群众在想些什么，做些什么，从其中找出先进经验，加以推广。脚板底下出文章。领导深入群众，蹲下来，钻进去，进行周密的调查研究，才能真正发现、学习和推广群众的创造。对已经发现的典型，也只有加强领导，多做工作，深入发动群众，认真总结经验，才能促使它不断完善和提高。用“靠群众创造”来否定领导亲自动手抓典型的必要性，这并不是真正尊重群众的革命创造精神，而是对群众运动放弃领导，不去作深入的调查研究。在这种论调的后面，往往掩盖着不愿意做艰苦工作的懒汉思想。这是要不得的。
在对待抓典型问题上采取什么态度，实质上是实行马克思主义、列宁主义、毛泽东思想的科学的领导方法，还是实行主观主义、官僚主义的领导方法的问题。我们应当学会抓典型的领导方法，在领导思想和领导作风上来一场革命，适应社会主义革命和社会主义建设的需要。很多同志在实践中深有体会地说：“一般化领导，工作必然一般；用典型指导，工作就突破一般。”
伟大领袖毛主席教导我们：“团结起来，为了一个目标，就是巩固无产阶级专政，要落实到每个工厂、农村、机关、学校。”在抓好典型的过程中，领导班子会逐步加深对毛主席这个指示的理解，进一步从群众中吸取智慧和力量，促进自己的思想革命化。这样，我们就能够紧紧地和广大革命群众联系在一起，朝气蓬勃地把斗、批、改的伟大群众运动不断推向前进，夺取新的更大的胜利。
（本文作者为江西抚州专区革委会的工作人员）
（原载《红旗》杂志一九六九年第十一期）