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专栏：
从两所小学的发展看厂办学校的优越性
烟台机床附件厂小学，是一所厂办小学。东方红小学，是旧烟台专署直属机关公办小学。两个学校都是在一九六○年建立的，都有三百人左右，一个山南，一个山北。八年来，两个学校走过了两条截然不同的道路。为谁办学
机床附件厂小学一诞生，就受到了修正主义教育路线的冲击，旧教育局走资派千方百计想挤垮它。但是，全厂革命工人却给予大力支持，帮助建校。在广大工人的关怀和支持下，这个学校不断成长壮大。他们按照工人阶级的心愿办学，入学新生不受年龄、时间、生理状况的限制，大一点的学生可以带弟弟妹妹上学，学校帮助照顾。学校也定期向工人征求意见，汇报工作。工人说：“厂办学校就是好，真正为我们工人阶级办事情。”
东方红小学则推行了刘少奇的修正主义教育路线。开始，机关干部子女和工农子女还在一个学校上学，后来嫌工农子女“不卫生”、“野蛮”，便另建校舍，另立户头，办起了专署直属机关子女小学。招收学生三不要：工人子女不要，贫下中农子女不要，军人子女不要。近处的贫下中农子女无权入校学习，只好绕过这所学校到远处读书。贫下中农气愤地说：“这个学校和咱走的不是一条道。”怎样办学
附件厂小学按照毛主席的教育方针，走“政治建校”“勤俭办学”的道路，设有
“学习毛主席著作课”、“阶级教育课”、“革命传统教育课”、“劳动课”。经常请老工人作忆苦思甜报告、讲革命传统、办阶级教育展览，培养学生对党对毛主席的深厚无产阶级感情，从小树立起阶级斗争和路线斗争观念。学生每周都下厂劳动，参加厂内各项政治运动，鼓励学生向工人阶级学习，关心国家大事，从小打上工人阶级的思想烙印。学校用具就地取材，因陋就简，师生自己动手修操场，垒乒乓球台。建校初期，用木板代替课桌，用砖头代替板凳。后来老工人从车间搜集了一批旧桌凳，进行了修整使用。
东方红小学则是另一种情况，旧专署教育局走资派把“学习毛主席著作课”、“阶级教育课”、“革命传统教育课”、“劳动课”，看成是“巧立题目”，是对学生“下倾盆大雨”，“摧残学生的心灵”，因此，不准搞。相反却把《古代诗歌选》，自编复古《三字经》列为必修课。把“削铅笔”、“剪指甲”列为劳动课，美其名曰“培养文明习惯”。学生还分出了什么“书记班”、“部长班”（书记、部长的子女所在的班），给予特殊照顾。教学大搞“背、写、读”、“大考试”等繁杂的修正主义教育方式。对学生心身健康影响很大。有一次，大考试长达一周时间，学生生病率达百分之二十五。学校一切开支由教育局直接拨发，花钱大手大脚。比如，用三百多元钱买高级收音机学普通话。钢琴、手风琴、风琴有者即买。只学校一般开支（不算设备）每个学生每年就要由国家负担三十六元九角多，比厂办学校多一倍。培养什么样的接班人
毛主席说：“我们的教育方针，应该使受教育者在德育、智育、体育几方面都得到发展，成为有社会主义觉悟的有文化的劳动者。”机床附件厂小学较好地体现了毛主席的教育方针，培养出来的学生对工农感情深，爱劳动，阶级斗争观念和集体观念强。由于接触工人和参加厂内政治活动，阶级觉悟比较高，出现了许多大公无私、舍己救人、和阶级敌人作斗争的好人好事。学生自己组织起理发组，课余背起粪筐子拾粪。挖厕所、搞卫生，参加工厂劳动都争先恐后。冬天，学生自己生炉子。许多学生认识到：没有毛主席，就没有今天的幸福，长大了一定要好好为人民服务，党叫干啥就干啥。教师由于受工人阶级的教育和影响，思想面貌也发生了很大变化。
东方红小学推行的是“智育第一”、“分数挂帅”的资产阶级教育路线，散布的是“读书做官”谬论。有的学生公开说自己长大了要“当大官、多拿钱、听电话、坐沙发、烤暖气”。有些学生灵魂深处等级观念严重，经常争吵谁的父母官大。在生活上讲究资产阶级“文明习惯”，自觉清高，傲视一切。有的学生嫌学校的厕所不好，下课后跑回家上厕所。吃穿讲究好的，怕脏怕累，四体不勤，五谷不分。革命群众气愤地说：“这个学校是个修正主义的‘试验田’！”在这样的环境里，一些出身于贫下中农家庭的教师，受到资产阶级思想的侵蚀，工农感情也渐渐淡薄。
工人阶级必须掌管城市教育大权
从上述两所小学的鲜明对比中，可以充分地看出厂办小学的优越性。
我们的国家是无产阶级专政的国家，工人阶级必须领导一切。必须用无产阶级世界观，用毛泽东思想培养后一代，因此，城市的小学和中学必须由工厂来办，由工人阶级领导。
这样办学的好处是：
一、工人阶级真正掌握了教育大权，实现无产阶级在上层建筑其中包括在各个文化领域的专政。从根本上结束资产阶级知识分子统治我们学校的现象。
二、有利于对知识分子的再教育。在厂办学校，教师既是教员，又是工人，又是工人阶级的学生。和工人一起投入三大革命运动，最能促进教师世界观的改造，实现思想革命化，彻底改变过去那种严重脱离实际的状况，逐步缩小脑力劳动和体力劳动之间的差别。
三、真正落实了毛主席光辉的“五·七”指示。从根本上改变了那种资产阶级培养学生三脱离（脱离政治、脱离实际、脱离群众）的恶劣倾向，变成了无产阶级教育的三结合（紧密结合阶级斗争、生产斗争和科学实验），大大缩短了学制，并使学校教育、家庭教育和社会教育统一起来，按照毛主席的无产阶级教育方针，由工人阶级培养无产阶级革命事业接班人，这是反修防修的根本大计。
四、实行勤工俭学，不要几年时间，学校就可以解决一切经费的开支，大大减轻国家负担，使国家把一大笔经费用到社会主义建设上。
山东省革委会政宣组调查组
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专栏：
工人阶级真正当了学校的家
——天津延安中学教育革命调查报告
天津市电缆厂紧跟毛主席伟大战略部署，于一九六八年九月二日派遣十名优秀工人组成毛泽东思想宣传队，进驻了天津延安中学。他们在领导学校进行无产阶级教育革命的实践中深深体会到：无产阶级教育革命的根本任务，是把学校的领导大权牢牢地掌握在工人阶级手里，彻底结束资产阶级知识分子统治我们学校的现象。因此他们在驻延安中学军训团的大力支持下，遵照伟大领袖毛主席关于“工人阶级必须领导一切”的伟大教导，把延安中学纳入天津市电缆厂，由厂革命委员会直接领导。大家兴奋地说：“工厂办学校，千好万好，就好在工人阶级真正当了学校的家，做了学校的主人，走的是毛主席指引的路，培养的是无产阶级革命事业接班人。”
他们的主要做法是：
一、由工人阶级领导学校
延安中学革委会归工厂革委会领导。由工厂革委会副主任刘玉璞同志和十名老工人分别担任延安中学革命委员会主任，副主任，以及办事机构负责人和各连指导员。
工厂掌握了延安中学的党、政、财、文大权后，立即引起广大工人群众高度重视，大家都把它当成毛主席交给的一项极其光荣的政治任务。仅仅一个半月当中，厂革委会先后五次召开全体委员会对学校教育革命问题做了专题研究。又多次组织老工人进行座谈，形成了“人人关心教育革命，个个过问学校建设”的大好局面。使工人阶级领导学校得到了落实。
二、建立一支永远不脱离生产
斗争的无产阶级教师队伍
经过清理阶级队伍，延安中学还有七十七名教员，其中出身于剥削阶级家庭的占百分之四十二；这些教员都是从旧学校培养出来的知识分子，没有经过三大革命实践锻炼，缺乏工农感情。针对这种状况，他们遵照毛主席对知识分子要“由工农兵给他们以再教育”的指示，组织教员分期分批到工农兵中去接受再教育。第一批抽调七名教员随支边青年到内蒙古插队劳动；第二批抽调十六名教员随同学一起到工厂、农村劳动；第三批抽调三十三名教员下放劳动。另外由工厂派出了活学活用毛泽东思想积极分子、具有丰富阶级斗争和生产经验的老工人以及聘请苦大仇深的贫下中农担任专职和兼职教员。
所有的教员，都参加生产劳动，逐步做到既是教员，又是工人、农民，消灭脑力劳动和体力劳动的差别。
根据毛主席的指示，教师队伍也要不断
“吐故纳新”，使教师队伍永远忠于毛泽东思想，永远朝气蓬勃。
工人教师一登上讲台就把阶级斗争当成一门主课，他们以自己的亲身经历，愤怒声讨旧社会，热情歌颂毛主席。老工人的现身说法，感染了师生，鼓舞了师生，使大家懂得了阶级，懂得了什么是剥削，懂得了革命。由于老工人有丰富的三大革命实践经验，就把科学知识课也讲活了，在工业生产中经常使用的“千分尺”，过去是大学的课程，而老工人边讲边用，仅仅两个小时，不但教会了学生使用，而且教会了修理。学生们说：“过去一上课就头痛，越听越糊涂；现在的老师上课听得懂，记得住，用得上，越听越爱听。”
三、关于课程和毕业、招生问题
遵照毛主席“学生以学为主，兼学别样，即不但学文，也要学工、学农、学军，也要批判资产阶级”的指示，精简不必要的课程，设置毛泽东思想课，工业基础知识课，农业基础知识课，军、体课和革命文艺课。遵照毛主席“教育与生产劳动相结合”的指示，把课堂搬到了阶级斗争、生产斗争和科学实验三大革命实践的第一线，课程突出了毛泽东思想，使培养德、智、体全面发展的能文能武的可靠接班人有了可靠的保证。现在延安中学广大革命师生思想面貌正在发生深刻变化，有个同学叫朱群柱，过去不甚爱学习，经常旷课，在老工人带动和教育下，天天坚持学习毛主席著作，懂得了全心全意为人民服务的道理，精神面貌大改观。一次他的脚扎破了，脚面肿得老高，但他却悄悄地把假条撕掉，仍然和大家一起劳动。他说：“只要能走到工厂，就要坚持学习，坚持战斗。”现在成为连队学习毛主席著作的积极分子，不仅能在绞线机上独立操作，而且超额百分之三十完成任务。
招生，按国家计划就近招生，毕业生由国家统一分配，面向边疆、面向农村、面向工矿、面向基层。
四、经费问题
延安中学每年经费（包括工资）为九万元。而现在五十二个学生，仅一个月的时间就为国家创造工业产值达十六万五千一百八十八元，上缴利润一万九千六百一十六元。因此，经费完全可以达到工厂自给。在产值小、利润低的厂子里，可以从教育经费中抽出一部分做为补助，但我们考虑绝大多数工厂还是可以自给的。
延安中学虽然在“工厂办学校”的道路上刚刚迈出了第一步，但已显示了无比的优越性。从一个半月实践中看出：“工厂办学校”一定可以培养出无限忠于毛主席，无限忠于毛泽东思想，无限忠于毛主席革命路线的一代新人，从根本上堵塞了产生修正主义的渠道，为加速消灭三大差别，过渡到共产主义创造了有利条件。
天津市革命委员会调查组
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青海省西宁市兴海路革命群众坚持勤俭办学方针
自己动手创办教育与生产劳动相结合的新型小学
据新华社西宁七日电 青海省西宁市城西区兴海路的革命群众，在毛主席无产阶级教育路线的指引下，三年前自己动手办起了一所小学。这所由革命群众自己管理的小学，坚持勤俭办学的方针，坚持走教育与生产劳动相结合的道路，三年来越办越好，受到了革命群众的欢迎。
一九六五年秋季，西宁市兴海路的革命群众决定自己动手办一所小学，来解决一部分子女的入学问题。当时，他们推选兴海路街道办事处主任、居民委员会主任和附近的殷家庄蔬菜生产大队党支部书记，组成了兴海路民办小学管理委员会。由邻近的省建筑公司的一名女工、殷家庄大队选派的一名女社员和街道办事处推荐的三名妇女担任教员。共招收了一百五十多名学生。校址选择在一个废弃的养猪场里。师生们自己动手整修房子，垫平场地，粉刷墙壁，打扫环境卫生，搞出个学校的样子来。
学校的筹建，受到了街道广大革命群众、附近工厂和企业、事业单位的热情支持。他们有的捐献建校资金，有的送来桌椅板凳，有的送来粉笔、黑板、纸张、墨水等教学用品，有的抽调劳力帮助学校修厕所。就这样，革命师生发扬艰苦奋斗、自力更生的精神，没有花国家一分钱，办起了这所小学。
这所民办小学的建立，为革命群众子女上学大开了方便之门。这个学校的学生百分之九十五以上是工人、贫下中农和城市贫苦劳动人民的子弟。入学不受年龄、地区、时间限制，随来随收。学生还可以带着自己的弟妹来上学。有些家长要上班的青少年白天要管家务，有些人白天要参加生产劳动，学校就为他们开设夜班。现在夜班有五十多个学生，其中还有街道工业的徒工和家庭妇女。学校的学费只相当于公办学校的三分之二，家庭经济困难的劳动人民子女免费上学。这样，就使以前一些没有条件进公办小学的青少年得到了上学的机会。
几年来，这所学校的师生坚持了毛主席指示的教育与生产劳动相结合的方向。建校第一天上的第一课，就是学习毛主席关于勤俭办一切事业的教导。几年来，师生们坚持参加街道和蔬菜大队的生产劳动。今年八月，蔬菜大队一部分庄稼被冰雹打了，全校师生立即出动，两天内给队里拣回了十五麻袋穗头，受到贫下中农的称赞。由于坚持参加生产劳动，师生对劳动人民感情增强了，艰苦朴素的作风得到了发扬。几年来，学校的门窗、桌凳坏了，他们自己修；墙壁坏了，他们自己抹泥。去年一年，他们维修校舍的费用，只花了五块钱买刷墙用的石灰。许多学生养成了勤俭节约、热爱集体的好品德。有的学生为了使学校的水桶不丢失，每天放学自动把水桶带回家，第二天早上又带回来。
这所学校的师生在无产阶级文化大革命中，经受了阶级斗争的考验。文化大革命运动初期，全校教师都站在毛主席革命路线一边，大造了旧省委内一小撮走资派的反。去年春天青海省无产阶级革命派遭到资产阶级反动路线的残酷迫害的时候，这个小学的师生坚决听毛主席的话，坚持上课，做到了革命教学两不误，深受革命群众的赞扬。伟大领袖毛主席关于办学习班的指示下达以后，他们闻风而动，协助兴海路各个居民委员会大办毛泽东思想学习班。他们还经常请在旧社会苦大仇深的贫苦劳动人民上阶级教育课，不断提高自己的阶级斗争和两条路线斗争觉悟。
兴海路民办小学是在同修正主义教育路线和旧习惯势力的激烈斗争中成长壮大。建校后，他们被一些资产阶级教育
“权威”以所谓“不正规”为借口，剥夺了许多应该享受的政治权利。社会上一些有旧思想的人也看不起民办小学，不相信“民办”能培养出人才。但广大革命群众办校的决心毫不动摇，他们一批又一批地把娃娃送进民办小学。现在，这个学校已有八名教师、三百多名学生。
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“开展谈心活动，这个方法很好。”进驻辽宁省朝阳地区卫生学校的工人毛泽东思想宣传队遵照毛主席的这一教导，深入到学生中，广泛开展谈心活动，有力地推动了学校的斗、批、改。 红宣兵 辽山红摄