1967年11月28日人民日报 第3版

第3版()
专栏:

毛泽东思想照亮了教育革命的道路
华东师范大学革命委员会
第一课是大办毛泽东思想学习班
目前正在开展的教育革命,要彻底推翻封建主义、资本主义、修正主义的旧教育制度,是一场很艰巨的政治斗争和思想斗争,必然会遇到各种各样的阻力。我校的教育革命,也受到了各种非无产阶级思想的阻碍。有些干部和教师在文化大革命中“喝了几口水”,便害怕再搞意识形态的工作,只想“斗批走”,“斗批散”;有的老干部怕搞不好又走上改良主义道路,不敢领导教育革命;有的新干部因为没有经验,受几次挫折,就心灰意懒。凡此种种,归根结底都是一个“私”字。这个“私”字成了教育革命的拦路虎。
怎么办呢?毛主席教导我们:“掌握思想教育,是团结全党进行伟大政治斗争的中心环节。”在军政训练团的帮助下,我们首先在外语系办了毛泽东思想学习班,大学“老三篇”,狠抓世界观的改造,成绩显著。我们及时地推广了外语系的经验,在全校普遍开办毛泽东思想学习班。
中央关于复课闹革命的通知下达后,我校毛泽东思想学习班更加向前推进了一步。广大师生提出要把毛泽东思想学习班办到班级里去,使我校的每一个角落都能成为“斗私,批修”的战场,为教育革命在思想上和组织上准备了条件。
放手发动群众,打一场人民战争
毛主席教导我们:“革命战争是群众的战争,只有动员群众才能进行战争,只有依靠群众才能进行战争。”教育革命必须充分发动革命学生、革命教师、革命干部、革命工人,打一场人民战争。
群众是真正的英雄,群众发动起来了,就没有解决不了的问题。我们学校通过几次群众性的大辩论,明确认识到教育革命必须面向工农兵、面向基层这一方向性问题,弄清了“斗私,批修”和教育革命的辩证关系,解决了复课闹革命还是出校闹革命的问题。目前,我校正在进行政治和业务的关系,彻底改革系、专业和对旧教育制度的批判的关系的大辩论。这场辩论的深入开展,必将大大地推动我校的教育革命。
从揭发控诉修正主义教育路线入手
我们的伟大领袖毛主席说:“不破不立。破,就是批判,就是革命。破,就要讲道理,讲道理就是立,破字当头,立也就在其中了。”
我们认为,不彻底批判以中国赫鲁晓夫为代表的修正主义教育路线,就不能大立无产阶级教育路线。
在开展对于修正主义教育路线的批判中,我们做了这样的一些工作:
第一,从揭发控诉修正主义教育路线入手,激发广大革命师生的阶级感情,提高阶级觉悟。
我校各系都开展了对修正主义教育制度和教育路线的控诉。一些深受迫害的工农子弟以活生生的事实,揭发控诉了旧教育制度对他们的迫害。很多受毒害的青年教师和学生,也以切身的体会,揭发和控诉了修正主义教育制度对他们思想上的腐蚀。同时,我们还请老工人、老贫农同我们一起揭发批判修正主义教育路线,从而进一步激发了广大革命师生的阶级感情。
第二,采取“五对照”“一改革”的方法,从政治上、思想上、理论上彻底批判修正主义教育制度和教育路线。
“五对照”即是:毛主席是怎样教导我们的,中国的赫鲁晓夫是怎样放毒的,本校的走资派是怎样干的,广大革命师生多年来是怎样与一小撮走资派进行斗争的,广大工农兵是怎样开展教育工作的。在“五对照”的基础上,讨论改革方案。这样,大家不仅明白了什么是符合毛泽东思想的,什么是不符合毛泽东思想的,同时也明白了改革的方向和途径。
第三,学习、批判、调查相结合,边实践,边改革。
我校有领导、有计划、有目的地组织了少量的同志,带着问题,深入到工农兵中去进行调查,把毛主席有关教育思想的语录发给工农兵,和他们一起批判修正主义教育路线。在他们中间开调查会,把调查的结果带回学校来,结合学校的情况再对旧教育制度进行批判。
我们也组织了一些同志,对本校十几年来所贯彻的修正主义教育路线进行系统的调查,把调查结果提供全校师生进行批判。
在批判的基础上,广大群众积极探索如何建立社会主义教育制度、新型学校的途径,实行边批判,边教学,边改革。
我们还组织了部分师生深入到中、小学,调查中、小学教育情况,以弄清师范大学究竟应该如何配合中、小学开展教育革命。并且组织专门人员,帮助中、小学编写新的教材。这种边教学、边实践、边改革的方法,得到了广大师生的拥护。
第四,提倡先批判后改革的方法。
通过教育革命以后,我们有些系科,有些专业是肯定要取消的。但是,要改革必须先批判。不批判,即使表面上改革了,旧的教育思想到一定时候肯定会死灰复燃。
第五,落实斗批改课。
复课闹革命了,容易产生一种倾向,即是注意了复专业课,而忽视了大批判和斗批改。因此,如何落实斗批改课是一个重要问题。为了解决这个问题,我们作了如下决定:定期召开全校性的批判大会,同时采取对本校一小撮走资派和少数资产阶级反动学术“权威”实行大中小型斗争会相结合的方法,进行有计划的批斗。
必须处理好几个问题
我们认为,当前复课闹革命必须处理好下面几个问题:
第一,复课和闹革命的关系。复课闹革命,一定要用革命统帅复课。复课,首要的是学好毛泽东思想。当然,也要学一些专业课。不能因为复课就把革命的根本任务忘掉了,把学习毛泽东思想的根本任务忘掉了。
毛泽东思想学习班,在复课以后,仍然要坚持办下去,而且要提倡办到班级里去。
第二,斗、批和改的关系。不进行斗、批,改就不可能实现。特别是在群众已发动起来的情况下,我们首先就应当引导群众去进行斗、批,不能首先着手于改。先破后立,在破中立。
第三,根本制度的改革和一门课程的改革的关系。我们认为,教育革命应该着眼于根本制度的改革。在教改的问题上,方向一定要明。目前,有些同志对自己专业的前途和某一门课程的设置很感兴趣,而对旧教育制度的改革不很注意。实际上,根本制度没有改革好,一门课的改革是搞不好的。
第四,教师和学生的关系。教师是教育革命的关键,学生是主力。师生之间应该建立新型的关系,要互相帮助,互相学习,互相促进。教师要下到班级里去,和学生打成一片。提倡师生结合,共同备课。
第五,出校闹革命和复课闹革命的关系。复课闹革命是主要的。搞教育调查,也应着重调查本校的情况。同时,我们也可以有领导、有计划、有目的地组织少量人员,搞调查或试点,为教育革命提供材料,创造经验。


第3版()
专栏:

边教学 边改革
北京工农兵体育学院通过实践改革了三个体育项目
本报讯 北京工农兵体育学院广大革命的学生、教员、工人,积极响应毛主席的伟大号召,边教学,边改革,在教育革命的道路上迈出了第一步。
北京工农兵体育学院以“斗私,批修”为纲,推动教育革命。在开始复课闹革命时,有些教师思想有顾虑:“教新的没有,教旧的又怕学生造反,怎么办?”他们带着这个问题学习毛主席著作,主动批判了“等改好了再上课”的错误思想,树立了“为人民的利益坚持好的,为人民的利益改正错的”的决心和信心。大多数教师都丢掉了怕字,换上了敢字,表示敢教学,敢大胆改革。
建立无产阶级教育制度,是史无前例的伟大历史任务。怎样改?从何着手?是他们首先碰到的问题。江青同志抓京剧改革的伟大创举,为教育革命树立了光辉的样板。院革命委员会研究了各个项目的情况,认为武术的封建糟粕最多,体操的修正主义气味最浓,就决定先从武术、体操开始改革。为了做好这一工作,他们派出由少数革命师生组成的专门队伍,有计划有目的地到工厂、农村、部队,向工农兵学习,同工农兵一起进行改革。同时,体操专业的革命师生根据工农兵的要求,怀着对伟大领袖毛主席的无限热爱,和工农兵一起创编了《毛主席语录操》,在广播操阵地上插上了毛泽东思想伟大红旗,受到广大工农兵的热烈欢迎。目前,广播操、武术、体操的改革已告一段落,并初步总结了一些经验、体会在全院推广。这三个项目的改革,对全院教育革命起了推动作用。
教育革命的迅猛发展,改革了过去那一套为资产阶级教育路线服务的组织机构。革命的教师、干部都冲破了办公室、教研室的束缚,按系、按年级编入学生班。院革命委员会的成员都深入班级,与广大革命师生一起搞斗批改。广大革命师生一致认为:复课闹革命,必须一边教学,一边改革。过去武术课是上初级拳,学生感到枯燥无味,不易掌握;现在改上语录拳,既是武术课,又是毛泽东思想课,学生学习积极性很高,掌握动作又快。过去教学内容由教员包办,现在由学生自己安排,改变了学生围着教师转的情况,大大调动了学生学习的主动性和积极性。


第3版()
专栏:

编者按:北京工农兵体育学院的广大革命学生、革命教员和革命工人,高举毛泽东思想伟大红旗,紧跟毛主席的伟大战略部署,对广播操、武术、体操三个项目,进行了初步改革,并将改革成果运用到教学中去,把他们学校的无产阶级教育革命向前推进了一步。
进行无产阶级教育革命,是一个史无前例的事业,需要我们大破中国赫鲁晓夫的修正主义教育路线,大立毛主席的无产阶级教育路线,在教学实践中,不断创造,不断总结,不断提高。因此,我们应该一边教学,一边改革,决不能象有些人想的那样:“等改好了再上课”。革命的教师要以“斗私,批修”为纲,狠抓主观世界的改造,丢掉怕字,换上敢字。要敢于教学,敢于改革,同广大革命群众一道,把无产阶级教育革命进行到底。
让毛泽东思想占领体育阵地
北京工农兵体育学院革命委员会
十几年来,我国体育界的党内一小撮走资派在中国赫鲁晓夫的支持下,疯狂对抗毛主席的“发展体育运动,增强人民体质”的无产阶级体育方针,推行名利第一、锦标第一、技术第一,脱离无产阶级政治,脱离革命实践,脱离工农兵的修正主义黑线。体育界的无产阶级革命派,面临着艰巨的斗批改的历史任务。
在广播操阵地上插上毛泽东思想红旗
体育革命的根本任务,就是让毛泽东思想占领整个体育阵地。
广播体操是一种简单易行,便于普及,能有效地增进健康的运动项目,深受广大工农兵的欢迎。我们伟大的领袖毛主席曾积极提倡作广播体操。但是旧体委在一小撮反革命修正主义分子把持下,竭力扼杀广播体操。体育界里的阎王竟胡说什么:“广播体操不能出世界冠军,活动活动没啥用处。”在他们编制的广播体操中,丝毫不突出无产阶级政治,不宣传毛泽东思想,只是片面追求所谓“新颖”的动作和“悦耳动听”的音乐,根本没有工农兵的思想感情和动作语言,没有为工农兵所喜闻乐做的民族形式。
我们怀着对毛泽东思想的无限敬仰,在解放军某部毛泽东思想宣传队的启发和热心帮助下,经过三次大规模修改,经过在工农兵学等十几个单位的试验,初步创编成了《毛主席语录操》。这套语录操以斗私批修为纲,突出把无产阶级文化大革命进行到底这一思想。做操时,高声读唱毛主席语录,用准确有力的体操动作表现出对毛主席的无比热爱,对阶级敌人的无比仇恨,体现出无产阶级革命派的革命造反精神。
《毛主席语录操》受到了工农兵群众的热烈欢迎和热情的关怀。许多动作都是创编人员与工农群众一起反复琢磨、试验,才肯定下来的。解放军某部战士说得好:“语录操是无产阶级文化大革命的产物,是毛泽东思想的胜利。做一次操,就是上一堂生动的毛泽东思想课”。
为工农兵而创作,为工农兵所利用
体育本来是属于工农兵的。我们必须深入工农兵,必须坚定不移地沿着毛主席所指出的“和广大的工农群众结合在一块”的方向走下去,才能胜利地完成斗批改的伟大历史任务。
武术、摔跤是我国传统的民族运动项目,在工农中有广泛的群众基础。但是,旧武术、摔跤却是在继承民族传统的幌子下,走着一条颂古非今、宣扬封建迷信、培养资产阶级个人主义的修正主义道路。为了能使武术、摔跤真正为无产阶级政治服务,为工农兵服务,我院“武术革命”战斗队自九月初以来,向南口铁路机械厂工人学习,同工人一起进行武术、摔跤的改革。
工人同志们对毛主席的无比热爱,对党内最大的走资派的无比憎恨,对社会主义建设事业的高度责任感,公而忘私的高贵品质都给了我们极大的教育。在工人同志的帮助下,我们创编了《毛主席语录拳》、《毛主席诗词拳》,通过武术来宣传毛泽东思想。我们与工人一同研究、琢磨,把铁锤、铁锹、镰刀、步枪等工农兵最熟悉的工具和武器编为新武术项目,用以表现工农兵的伟大形象。摔跤也密切配合阶级斗争形势,结合备战需要,为工农兵表演了《保卫秋收》、《援越抗美》、《民兵训练》等等。
两个月来,我们深深地感觉到毛主席关于学生“以学为主,兼学别样,即不但学文,也要学工、学农、学军,也要批判资产阶级”的英明指示,是学校斗批改的唯一正确的方向。
为革命体操开创新的道路
竞技体操是外来的运动项目。旧体操所表现的是王子、公主之类腐朽不堪的东西,音乐伴奏也全是天鹅湖、吉赛尔等洋音乐。近些年来,在世界体操比赛中更是充斥着扭摆舞等下流低级的货色。过去,中国的竞技体操完全是崇洋学洋。面对着这样的现实,有的同志认为竞技体操没法革命了,从而产生了取消体操项目,趁早改行的想法。我院体操班的革命师生学习了毛主席的教导:“对于过去时代的文艺形式,我们也并不拒绝利用,但这些旧形式到了我们手里,给了改造,加进了新内容,也就变成革命的为人民服务的东西了”,从而坚定了体操革命的信心。
但是,还有的同志怕我们破了老框框之后,外国人会笑话,担心国际比赛得不到分数。还是毛主席的教导给了我们无穷的力量,毛主席说:“我们中华民族……有自立于世界民族之林的能力。”世界体育向何处去?毛主席的革命体育战士雄心如海,壮志凌云,敢于开天辟地,标新立异,创立前人所从未作过的伟大业绩,为世界体操开创新的道路。
在江青同志领导芭蕾舞、交响乐伟大革命实践的鼓舞下,体操班革命师生下定决心,要扭转世界体操日益没落的反动潮流,要为革命体操开创新的道路。
体操革命的第一个突破口,选定了修正主义味道最浓的自由体操。小将们说干就干,七月初,便创编了《飞夺泸定桥》,使体操舞台上第一次出现了中国工农红军的英雄形象。
在进行体育革命的初步尝试中,我们深深体会到毛主席要斗私,批修的伟大号召,是搞好斗批改的关键,是无产阶级文化大革命的根本方针。现在,全院革命师生在院革命委员会领导下,进一步深入开展革命大批判,大破修正主义体育路线,并把在改革语录操、武术和体操的实践中所取得的初步经验运用到教学中去。大家决心紧跟毛主席的伟大战略部署,牢牢抓住“斗私,批修”这个纲,充分发动群众,边复课,边改革,深入工农,大破大立,沿着毛主席所指出的“发展体育运动,增强人民体质”的光辉方向,誓把体育革命进行到底!


返回顶部