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专栏：
进行无产阶级教育革命，要依靠学校中广大革命的学生，革命的教员，革命的工人，要依靠他们中间的积极分子，即决心把无产阶级文化大革命进行到底的无产阶级革命派。 毛泽东
草场地中学革命师生互相关心互相帮助互相学习
在毛泽东思想基础上建立新型师生关系
本报讯 北京市草场地中学的革命师生，积极响应毛主席的伟大号召，在今年三月实现按班级的革命大联合和革命三结合，四月开始复课闹革命。七个多月来，全校革命师生在解放军同志的帮助下，活学活用毛主席著作，在毛泽东思想伟大红旗下紧密地团结起来，政治上互相关心，思想上互相帮助，教学上互相学习，并且以解放军的“尊干爱兵”为榜样，制订了“尊师八条”和“爱生八条”，初步建立了社会主义的新型的师生关系。
文化大革命以前，学生对老师有两怕：一怕课堂考试，搞突然袭击；二怕毕业鉴定，评语不好。因此，学生对老师总是毕恭毕敬，有话不敢说，有意见不敢提，怕老师打击报复。一些教师由于受到旧的“师道尊严”的影响，要求学生绝对服从自己，做“听话”的“好学生”。因此，师生之间表面上一团和气，实际上存在着严重隔阂。
在文化大革命中，全校革命师生在解放军同志的帮助下，通过活学活用毛主席著作，认识到这种关系是极不正常的，需要从根本上破除这种旧的师生关系，建立革命的新型的师生关系。教师们说，我们教师的责任，就是要大树特树毛泽东思想的绝对权威，要教育学生绝对听毛主席的话，不是树立教师个人的什么尊严，不是要学生服从教师个人的意志。原来有些教师，受了学生的批判以后，怕自己没有威信，讲话没人听，怕讲错了再受批判。经过学习以后认识到，谁突出无产阶级政治，积极宣传毛泽东思想，谁就有威信；谁不突出无产阶级政治，不宣传毛泽东思想，谁就没有威信。
现在，无论在课堂上还是在课堂外，革命师生们都千方百计突出毛泽东思想，用毛泽东思想统帅各门课程，用毛泽东思想指导自己的行动。
革命教师们遵循毛主席关于教育者必须首先受教育的伟大教导，深入到学生中间去，与学生们实行五同：同学习、同战斗、同出操、同劳动、同娱乐。师生打成一片，互相帮助，互相学习。在“五同”中，许多教师从革命小将那里得到热情的帮助，受到很大的教育。教师们说，过去我们以教育者自居，放不下架子，不愿向同学们学习；现在，我们尝到了教育者必须向受教育者学习的甜头。教师们也十分关心学生的政治进步，经常到学生家里去访问，了解学生的思想、学习和生活情况，了解家长的意见和希望，把学校教育同社会教育紧紧结合起来，完全改变了过去教书不教人，教知识不教思想的现象。
革命小将们通过与革命教师共同学习，共同战斗，共同劳动，对革命教师逐渐有了正确的认识。他们说，革命教师是热爱毛主席的，是拥护毛主席的革命路线的。他们有缺点错误，我们应该本着“治病救人”的精神热情地帮助他们改正。有些学生，过去不尊敬教师，不管教师是否正确，总是瞧不顺眼；现在都认识到自己的错误。许多学生都表示，今后一定要做尊师的模范。
在教育革命的高潮中，草场地中学的革命师生，坚决响应毛主席和党中央的伟大号召，一边学习，一边改革。过去教师教，学生学，现在实行师生同台讲课。课前，教师到学生中间去，同学生一起备课。每星期召开一次教学民主会，学生和教师都充分发表对教学的意见。（附图片）
革命师生在一起亲切谈心，介绍自己学习毛主席著作，进行“斗私，批修”的体会。 本报记者 孟仁泉摄
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专栏：
建立社会主义的新型师生关系
本报评论员
北京市草场地中学的革命师生，在毛泽东思想的光辉照耀下，为建立社会主义的新型师生关系迈出了可贵的一步。这个学校革命师生的革命实践，给了我们一个有益的启发，这就是：为了完成无产阶级教育革命，必须大破旧的师生关系，大立社会主义的新型师生关系。
无产阶级教育革命是一场彻底的思想文化革命，在从根本上改革旧的教育制度的同时，必须在人与人的关系上，来一个根本的改变。
只有建立在伟大的毛泽东思想基础上的社会主义的新型师生关系，才能调动广大革命师生的革命积极性，促进本单位的斗批改；才能迅速实现人的思想革命化，有利于培养无产阶级革命事业的接班人。
不破不立，不止不行，不塞不流。要建立社会主义的新型师生关系，就要大破特破资本主义和封建主义的师生关系。旧的师生关系，是培养奴隶主义的温床，是扼杀革命精神的桎梏。不破除这种旧的师生关系，革命学生和革命教师的无产阶级的革命首创精神就不能发扬；革命师生的无产阶级战斗风格就不能树立起来。
社会主义的新型师生关系，它的根本之点，就是革命师生共同团结在毛泽东思想的旗帜之下。不要树立什么个人的权威，而是要大树特树毛泽东思想的绝对权威。旧的师生关系，表面上一团和气，实际上存在严重的隔阂。这种关系不符合毛泽东思想，不符合无产阶级的革命利益。革命的师生应该按照毛主席的教导，在政治上互相促进，思想上互相帮助，教学上互相学习，生活上互相关心。
革命的学生和革命的教师紧密地团结起来，在无产阶级教育革命的大道上，披荆斩棘，奋勇前进！
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专栏：
阳光照亮了草场地
一轮红日，从东方升起。北京市草场地中学的革命师生，迎着朝阳，愉快地走进教室。他们，在毛泽东思想的光辉照耀下，开始了新的一天的教学生活。
从教室里首先传来的，再也不是“起立，敬礼，坐下”，而是革命师生热情宏亮的声音：“敬祝毛主席万寿无疆！万寿无疆！”
建立新型的师生关系
一年级二班正在上语文课，内容是复习和讲解毛主席的诗词《沁园春·长沙》。
全堂课主要由同学讲解。同学们每讲完一节后，老师就提出自己的意见，引用毛主席的有关语录，作出简短的小结，最后联系无产阶级文化大革命的一些情况，说明毛主席诗词的光辉的现实意义。
任课的老师，叫李燕冬。她敢于上台讲课，是经过一番思想斗争的。在无产阶级文化大革命中，同学们给她提了一些意见，她面子上有些受不了。心想：学生给老师提意见，这一下威信全完了，以后还怎么教书？那时，她拿定主意要改行。
三月初，学校开始军政训练。她虽然勉强和同学一起学习，一起操练，但身在一起，心各一方。以后，通过阶级教育、整风学习，她才慢慢地扭过弯来。心想：毛主席要我们“完全”“彻底”为人民服务，而自己却在为个人打算，受点批评就感到委屈，那怎么能行呢？抱着这种私心，就是改了行，也不能很好地为人民服务。“在哪里跌倒，就在哪里爬起来！”她开始下决心在这个学校呆下来。
复课闹革命就要开始了。李燕冬的思想又波动起来。她一怕讲不好，二怕讲错了，三怕学生不听话，四怕学生出难题。负责军训的解放军同志知道这一情况后，就用毛主席有关的群众观点向她进行教育，鼓励她把“怕”字换上“敢”字，把“私”字换上“公”字，大胆走上讲台，并建议她把第一课变成自己斗私的讲用会。
李燕冬带着试试看的心情步入教室。那一课，她讲的是《纪念白求恩》。她没有象过去那样，按照课文一字一句地讲解，而是对照白求恩同志的真正共产主义者的精神，把自己的私心向同学“亮”了出来，并表扬了同学中间的许多好人好事，表示要虚心向红卫兵小将学习。老师讲着，同学们静静地听着，连她认为最调皮的学生，也一声不吭。下课时，有些同学紧紧拉住她的手说：“李老师，过去我们不了解你，有些话说过了头，都怪我们不是。今后，一定要向你学习，象你那样破私立公，自我革命！”
这一课，使李燕冬受到了极大的教育。她深有感触地说：新型师生关系的建立，关键是首先要斗“私”。
有了毛泽东思想才有威信
李燕冬所走过的道路，就是这个学校大多数老师所走过的道路。由于他们敢于大破封建主义的“师道尊严”，大立毛泽东思想的绝对权威，师生关系很快起了质的变化。
就拿政治教师王洪光来说吧，他在复课闹革命前后，曾六次到同学中间去，每次都碰了钉子。在解放军同志的帮助下，他不断用毛泽东思想来检查自己，最后才得到同学的信任，在讲台上有了发言权。可是，他没有料到“师道尊严”的思想，在日常的生活中又冒了出来。一次，王洪光帮助同学排座位，有一个学生不同意他的意见，顶了他几句。这一下，可伤了王洪光的“尊严”。他想：我这个老师还怎么当？于是，就硬要学生按照自己的意见办。
王洪光回到宿舍，稍微平静了一下，就觉得刚才做得有些不对头。他学着解放军的办法，向毛主席著作请教。毛主席的教导，使王洪光认识到，自己从老师的个人“威信”出发，对学生采取了压服的办法，这样做，即使学生照自己的意见办了，但仍是建立在旧的“师道尊严”上的师生关系，而不是建立在毛泽东思想基础上的师生关系，即社会主义的新型的师生关系。
战无不胜的毛泽东思想，使王洪光变得勇敢了。他在上另一节课时，把自己的思想斗争过程，原原本本地摆了出来。同学们听了，打心眼里高兴。和王洪光顶过嘴的那个同学，课后又找他当面谈，师生进一步交了心，大家越谈越亲。这件事，教育了老师，也教育了学生。他们说：社会主义的新型的师生关系，就是建立在毛泽东思想基础上的师生关系。老师只有掌握了毛泽东思想才有威信，老师多一分毛泽东思想，学生就多尊重你一分。
正确地全面地看待老师
复课闹革命开始时，一部分教师顾虑较多，迟迟不敢下班讲课。三年级一班的学生看到这种情况，就坐在一起议论起来。他们觉得老师不敢大胆上课，固然自己思想有毛病，但和学生也有很大关系。不少同学虽说也知道大多数老师是好的和比较好的，但一碰到具体人、具体事，就想不通，总觉得不理想。少数同学从小资产阶级的派性出发，对参加过自己战斗组织的老师，看着什么都好；对参加过另一派组织的老师，看着什么都不顺眼。根子在那里呢？同学们在解放军同志的帮助下，回忆起无产阶级文化大革命初期的情况。那时，旧北京市委派了一个工作组到学校来。工作组进校不久，就大力兜售“怀疑一切，打倒一切”的资产阶级反动路线的货色，说“所有教师都是小碉堡，都要攻一攻”。在同学中间，他们拉一派，打一派，挑动群众斗群众。对中国赫鲁晓夫所炮制的资产阶级反动路线，在军政训练期间曾进行过批判，但它的流毒在不少人的头脑中还没有肃清。大家一致表示，要活学活用毛主席著作，狠批资产阶级反动路线，正确地、全面地看待老师。
三年级二班的同学，为了欢迎老师下班复课闹革命，专门写了一封热情洋溢的信，敲锣打鼓送给老师。当时，教师正在一起开会，研究如何复课闹革命的问题。同学们的革命热情，激励着每个教师的心。他们自动停止了会议，跟着学生一起下班。在教室里，师生促膝谈心。有的控诉资产阶级反动路线的毒害，有的狠斗自己的私心杂念。一些对立情绪严重的师生，通过自我批评，当场握手言好。有的学生含着眼泪，扑到老师的怀里，说：“老师，都怪我不好。”老师说：“不怪你，是我对革命小将的看法不对。”大伙的结论是：资产阶级反动路线把革命师生分开，毛主席的革命路线又把大家团结在一起了。
为了建立社会主义的新型的师生关系，这个学校的师生，在解放军同志的帮助下，经过充分的讨论，根据解放军“尊干爱兵”的原则，结合学校具体情况，学生们制订了“尊师八条”，教师们也制订了“爱生八条”，合称为“尊师爱生双八条”。经过全校革命师生讨论、补充、修改，这双八条已成为大家共同遵守的准则。
本报记者（附图片）
同学紧紧拉着老师的手说：“我们一定象你那样破私立公，自我革命！”
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北京草场地中学尊师爱生双八条
草场地中学的尊师爱生双八条，是该校革命师生初步拟订的，还要在实践中进一步完善，仅供各地参考。——编者
尊师八条：（1）读毛主席的书，听毛主席的话，照毛主席的指示办事，做毛主席的好学生。（2）相信老师，尊重老师，虚心向老师学习，积极支持老师搞好教学工作。（3）自觉遵守革命纪律，一切行动听指挥。（4）严格要求自己，自觉破私立公，有了缺点错误，虚心接受批评并坚决改正。（5）从政治上关心老师的进步，积极帮助老师发扬成绩，纠正缺点错误，改进工作。（6）发扬团结友爱精神，主动照顾老师，师生“互相关心，互相爱护，互相帮助”。（7）响应毛主席的号召，和老师一起“斗私，批修”，促进思想革命化。（8）响应毛主席的号召，抓革命，促教学，和老师一起，搞好教育革命，把学校办成红彤彤的毛泽东思想大学校。
爱生八条：（1）带头活学活用毛主席著作，“斗私，批修”，破私立公，自我革命。（2）突出无产阶级政治，突出毛泽东思想。用毛泽东思想统帅教学工作。（3）坚持五同：和同学同学习、同战斗、同出操、同劳动、同娱乐。紧密团结，并肩战斗。（4）落实四个第一，坚持正面教育，既严格要求，又耐心说服。（5）尊重群众，相信群众，虚心向同学们学习，甘当同学们的小学生。（6）重视调查研究，不断总结经验，在实践中改革教学方法。（7）严格要求自己，主动听取批评，及时检查和纠正缺点错误。（8）从政治上关心同学的进步，积极帮助同学们克服困难。