第3版()
专栏：
加强思想教育是搞好复课闹革命的中心环节
——北京二十三中高一（1）、初一（3）两班复课试点的体会
北京市二十三中革命委员会
东风浩荡，红旗招展，无产阶级文化大革命的巨浪滚滚向前。紧跟毛主席的伟大战略部署，在毛泽东思想的指引下，在解放军同志的帮助下，我校高一（1）、初一（3）两班在一个月之前开始了复课闹革命的试点。
毛主席说：“掌握思想教育，是团结全党进行伟大政治斗争的中心环节。如果这个任务不解决，党的一切政治任务是不能完成的。”
开始复课时，大多数师生对复课的认识是正确的，但是也有一些错误的认识，有的学生说：“我们两班纪律差，复课是为了整我们”。有的说：“复课我就来听，教改与我无关。”部分教师则说：“复吧！复点文化课学生就会来校了。不复课日子不好过！”
针对这些活思想，两班革命师生学习了毛主席有关教育问题的指示，以及关于革命大批判、阶级和阶级斗争的教导，提高了大家的认识。高一（1）班还组织了报告会、讨论会，大批中国赫鲁晓夫及其在教育界的代理人复辟资本主义的滔天罪行，大揭旧教育制度对青少年的毒害。十七年来教育战线上惊心动魄的阶级斗争，使同学们认识到：搞不搞教育革命是关系到我国下一代出不出修正主义的大问题。师生的政治责任感增强了，大家表示：一定要为无产阶级争气，在复课闹革命中建新功。
复课以后，出现了一些新的问题。有的同学认为：“目前旧的教育制度、教学方针、方法，还没有批深批透，复课就是复旧。”部分老师也说：“旧的破了，不能用了，新的还没有建立起来，课怎么上呢？”因此部分师生有等待思想。如何处理教和改的关系，就自然地摆在我们面前了。大家学习了毛主席“革命战争是民众的事，常常不是先学好了再干，而是干起来再学习，干就是学习”，“在游泳中学会游泳”的教导，学习了中央负责同志有关教学改革的指示。经过学习和讨论，大家认识到，当前复课首先不是为了学文化科学知识，而是要搞革命。我们不能幻想等到什么都准备好了才复课，只有充分发动群众，群策群力，边实践边总结，边教边改，在革命实践中才能摸索出好的方法来。
高一（1）班第一堂政治课就是一个很好的例子。复课后师生发扬了敢于革命的精神，把政治课和语文课合并了。但是究竟怎样上课，谁也没有现成的办法。经过了几天的讨论研究，根据高一（1）班的活思想，确定了以“教育要革命”为题，由学生来讲课，改变了过去教师脱离实际空讲的现象，课堂上同学们争着发言，讨论得非常热烈。这样，同学们对毛主席的教育要革命的思想体会得更深了。师生都说，这堂课真正地走了群众路线，上得成功。我们在实践中体会到：边复课，边教改，边提高，是逐步进行教育革命的有效途径。
在复课的准备工作中，部分教师有三怕：怕挨批、怕负责任、怕同学“造反”。思想负担很重。
针对这些活思想，教师和班文革、解放军同志一起学习了毛主席的“老三篇”、《在中国共产党全国宣传工作会议上的讲话》和关于建立新型的革命的师生关系的指示。特别是毛主席最近发出要斗私，批修的伟大号召，给教师以极大的教育和鼓舞。经过学习，教师们认识到：“怕”字，归根结底还是一个“私”字，是没有放下臭架子，甘当小学生的决心。教师们认识提高了，纷纷在毛泽东思想学习班的斗私会上亮了自己的私心。教师们说，复课搞教改是一场伟大的革命，在这场革命中，必须改造主观世界，必须斗私，才能更好地批修。同学们经过学习，认识到自己也是教育革命的主力军，应当积极配合老师搞好教改。通过斗私，老师们的心情舒畅了。在复课的过程中，教师以普通一兵的身份和同学一起备课、讨论，深入到同学中去，征求意见，虚心地向革命小将学习。一个“官教兵，兵教官，兵教兵”的新型的师生关系初步建立起来了。
初步端正了对复课闹革命的认识以后，在准备复课的过程中，又遇到了许多具体问题。我们响应了毛主席的伟大号召，大办毛泽东思想学习班，狠抓活学活用毛主席著作，狠斗“私”字，克服了复课闹革命前进道路上的思想障碍。
毛主席教导我们说：“任何新生事物的成长都是要经过艰难曲折的。在社会主义事业中，要想不经过艰难曲折，不付出极大努力，总是一帆风顺，容易得到成功，这种想法，只是幻想。”
开始复课时遇到一些困难，有人就说：“选这两个班搞复课的试点，是找错了门。”解放军指战员针对部分师生信心不足的活思想，组织大家摆成绩，摆有利条件，通过讨论，大家认识到：军训以来，成绩是主要的，最大的成绩，就是紧跟了毛主席的伟大战略部署，掌握斗争的大方向，开展了革命的大批判。大家看到了成绩，摆出了有利条件，增强了信心。
遇到困难，就学习毛主席有关“自力更生，艰苦奋斗”的语录，用毛泽东思想战胜前进道路上的一切困难。
通过斗“私”，老师们进一步正确地对待困难和挫折，遇到失败，不再抱怨，而是从主观上找原因。高一（1）班有一位教师，对教改的积极性很大，白天晚上备课，想用讲新课的方法来复习过去学生学过的知识。可是由于同学们把已学的知识忘了很多，同学对这节课的评价并不好。这位老师听了同学的批评，不但情绪没低落，而且当堂就说：“第一堂课没上好，就是没象上政治课那样，走群众路线。”下课后，她征求了同学的意见，说：“今天的失败，就是明天的成功。”又信心百倍地和同学一起备课，第二节课很有进步。
毛主席教导我们：“纪律是执行路线的保证，没有纪律，党就无法率领群众与军队进行胜利的斗争。”林副主席说：“人的因素第一。”
初一（3）班的最大问题是到课率不高和纪律不好。
同学们不到校怎么办？毛主席说：“调查就是解决问题。”班内的积极分子、红卫兵和教师进行了家庭访问，发现同学们不到校的原因，大致有以下几种：主要是对复课闹革命认识不足，有的贪玩不愿到校，有的想参加工作不想上学，有的想多帮助家里做事情，有的家长怕孩子出外闯祸不让出来等等。针对这些情况，学校除向学生进行说服动员外，还开了家长会，得到家长的大力协助。后来，初一（3）班由原来每天到课人数二十五人左右，增加到了三十七人，达到百分之九十五。班内的纪律也有了很大的改进。
我们学校复课闹革命以来，革命师生在思想上有很大收获。实践证明：实现班级革命大联合是复课闹革命的基础，而复课和教育革命又促进了班级大联合。
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专栏：
当复课闹革命的急先锋，做教育革命的探索者
北京农业大学革命委员会红代会北农大东方红公社
当中央人民广播电台刚播完《人民日报》社论《大、中、小学校都要复课闹革命》，我校就一片欢腾，全校革命师生员工闻风而动，雷厉风行，连夜进行漫谈讨论，一致表示：要当复课闹革命的急先锋，做教育革命的探索者。毕业班的同学表示：决心站好最后一班岗，在复课闹革命中尽自己一份力量！许多教师、干部表示：丢掉“怕”字，换上“敢”字，勇敢地登上教育革命的舞台。犯了错误的干部也表示：决心向革命小将学习，将功补过，在复课闹革命中立新功！
复课闹革命，是无产阶级文化大革命发展到现阶段的迫切需要，也是广大师生的共同愿望。一年多来，我校无产阶级革命派在与中国赫鲁晓夫及其在农业战线和在我校的代理人的斗争中，取得了决定性的胜利。我们遵照毛主席的教导，高举革命大批判的旗帜，大揭发，大批判，大斗争，全体革命师生团结一致，共同对敌，目标一致，在毛泽东思想基础上，按照教学班、级、系，实现了革命的大联合。我们还着重地批判了“打击一大片，保护一小撮”的资产阶级反动路线，帮助革命干部和教师丢掉“怕”字，勇敢地站出来革命。我们吸收了三名革命领导干部参加革命三结合的领导班子，建立起北京农业大学革命委员会。这就为进一步开展革命的大批判和本单位的斗批改，为改革旧的教育制度，改革旧的教学方针和方法扫清了道路。在这种情况下，广大革命师生立即行动起来，响应毛主席和党中央的号召，在本月二十一日正式开始复课闹革命。
我校虽然复课闹革命了，但摆在我们面前的任务是艰巨的，因为复课闹革命，是两个阶级、两条道路、两条路线的斗争，是两种世界观的斗争。复课闹革命，搞好学校的斗、批、改，是一个伟大而豪迈的革命事业，是毛主席赋予我们这一代的光荣而艰巨的历史任务，我们决心为此作出自己最大的贡献！
战无不胜的毛泽东思想，是搞好复课闹革命和学校斗、批、改的根本保证。我们坚决执行毛主席“斗私，批修”的伟大指示，在复课闹革命中，大立毛泽东思想，大立毛主席的无产阶级教育路线，大破“私”字，大破小资产阶级派性，大破资产阶级世界观，彻底批判中国赫鲁晓夫及其同伙在农业方面的滔天罪行，彻底批判以中国赫鲁晓夫为代表的修正主义教育路线，让毛泽东思想占领一切思想阵地，让教育阵地牢牢地掌握在无产阶级革命派手中。
复课闹革命，又是一场激烈的阶级斗争，一场“公”与“私”、“革”和“保”的严肃斗争。我们决心与党内一小撮走资本主义道路当权派和修正主义教育路线进行一场大厮杀，决心同资产阶级世界观和旧的社会习惯势力彻底决裂。“下定决心，不怕牺牲，排除万难，去争取胜利。”把我校真正办成一所为五亿农民所需要的、新型的农业大学，办成红彤彤的毛泽东思想的大学校。
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专栏：
建立新型的师生关系
朝军五
北京市草场地中学复课闹革命半年来有一条很重要的体会，就是通过“斗私，批修”，建立新型的师生关系。
师生关系不好，是复课闹革命的一大障碍。开始，老师普遍不愿下班讲课，有的勉强下去看看，也和学生搞不到一块，还有的人要求改行或调动工作。在同学中间，也有的瞧不起老师，责备老师“落后保守”。
针对这一情况，执行军训任务的解放军同志，积极做政治思想教育工作，帮助革命师生活学活用毛主席著作，斗私批修，消除隔阂。
解放军同志着重做好老师的思想工作，帮助老师学习毛主席关于知识分子思想改造的教导，使大家认识到：“知识分子如果不把自己头脑里的不恰当的东西去掉，就不能担负起教育别人的任务。”通过大学“老三篇”，引导大家把自己摆进去，把思想亮出来，找出不愿下班的原因，集中起来就是一个“怕”字。如怕碰钉子，怕丢面子，怕讲不好课，怕犯错误，等等。为什么“怕”呢？起初大家强调客观原因，把责任推在学生身上。后来，以毛主席“完全”“彻底”和“两个极端”的教导对照自己，查危害，挖根源。这才认识到“怕”字当头是因为“私”字作怪，只考虑个人的尊严、面子、前途，忘记了党和革命的利益，没有树立全心全意为人民服务的思想。有人说：“‘私’字当家，头昏眼花；不斗私，就没法搞好师生关系，就没法搞好复课闹革命。”对这一活思想，解放军同志抓住不放，接连四次帮助老师开展批评与自我批评，向“私”字猛烈开火，大破个人主义思想，大树特树毛泽东思想绝对权威，促进了老师的思想革命化。
解放军同志同时也帮助同学学习毛主席关于阶级和阶级斗争和有关群众观点、政策和纪律的论述，教育同学们正确对待教师。在学习阶级和阶级斗争观点时，引导大家对老师进行全面分析。在学习群众观点时，引导大家批判“怀疑一切，打倒一切”的错误思想，相信绝大多数教师是好的。在学习政策纪律观点时，引导大家大反无政府主义，提高政策水平，加强纪律观念，自觉地尊重和支持教师的教学工作。经过学习，同学们主动把老师请到班里来开谈心会，作自我批评，并拟订出尊师“八条”，自觉遵守。有些老师说：“同学们的思想革命化一日千里，我们要是止步不前，课堂上就没有发言权了。”老师们经过讨论，制定出爱生“八条”，作为自己下班的行动守则。
搞好师生关系，是一场破私立公的思想革命，要经过反复的斗争。老师下班以后，解放军同志又不断地帮助他们带着遇到的问题学习毛主席著作，彻底改造世界观，和群众相结合，作到三个认真：一是认真实行“五同”（和同学们一同学习毛主席著作，一同斗争党内走资本主义道路的当权派，一同劳动，一同出操，一同娱乐），既是师生，又是战友，师生打成一片，改变了过去“上课在一起，下课各东西”的状况。二是认真作思想工作，带头突出政治，落实四个第一，事事处处把宣传毛泽东思想放在首位。许多老师利用课余时间，在同学中开座谈会、谈心会，开展思想互助。更多的老师利用业余和假日走访学生家长，把思想工作做到学生家里，改变了过去“教书不教人”，“抓业务不抓思想”的倾向。三是认真向学生学习，老师们到学生中去备课，先做学生，然后再做先生。讲课采取启发式，废除注入式，认真贯彻“官教兵，兵教官”的原则，老师教，学生也教，互教互学，教学相长，改变了过去单纯的“先生讲，学生听”的作法。
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上海控江中学革命师生坚决响应毛主席伟大号召，复课闹革命。他们正在学习英文版《毛主席语录》。