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刘英俊同志是毛泽东思想武装起来的又一个伟大共产主义战士。他怀着深厚的阶级感情，满腔热情地学习最高指示，执行最高指示，宣传最高指示，捍卫最高指示。
本报今天转载的《解放军报》的几篇文章，生动地说明了刘英俊同志在任何情况下，都念念不忘高举毛泽东思想伟大红旗，无论在连队中，还是在人民群众中，都随时随地宣传毛泽东思想，成为一个出色的毛泽东思想的宣传员。我们向刘英俊同志学习，就必须象他那样，把学习、执行、宣传和捍卫毛泽东思想，当作自己毕生的战斗任务。 编者
难忘的九天
——记刘英俊同志帮助我活学活用毛主席著作
战士 韩少英
我和刘英俊同志相处只有九天。可这短短的九天，却使我永生难忘。
去年三月四日，我从新兵连分配到炮连三班当战士。当天晚上，刘英俊同志便和我结成了“一帮一、一对红”的对子。刘英俊同志对我说：
“当好革命战士，最重要的是要读毛主席的书，听毛主席的话，照毛主席的指示办事。”说着，就和我一起学习起《为人民服务》来。他边读边给我讲，当读到“我们都是来自五湖四海，为了一个共同的革命目标，走到一起来了”的时候，他说：“我是从吉林来的，你是从辽宁来的，咱班长是从四川来的……。要不是为了革命，我们哪能走到一起呀，所以，我们要象毛主席教导的那样，互相关心，互相爱护。”听着他的解释，想着毛主席的教导，我心里真是热呼呼的。
第二天晚饭后，刘英俊同志又和我谈起了为人民服务的问题。他说：“小韩，你说说，咱们到部队来是干啥的？” 我说：“是为人民服务呀！”刘英俊同志说：“对！咱们为人民服务就不能计较个人名誉地位呀！你看，《为人民服务》一文里讲的张思德同志，参军十多年，经过长征，负过伤，领导叫他烧炭，他就愉快地去烧炭；让他当战士，他就愉快地去当战士，真是党叫干啥就干啥。张思德同志为人民利益牺牲了，我们应该永远向他学习！”刘英俊同志的话说得好，对我当时不想当炮兵的思想，是一次很深刻的教育。
第三天，我们连队外出野营了。在行军中，不管走得多么累，一有机会，刘英俊同志就找我一起学习毛主席著作。有一天晚上，他笑着对我说：“小韩，咱俩今晚学啥啊？”我说：“学习毛主席的语录吧！”他打开语录本找了一段，读道：“我们的同志不论到什么地方，都要和群众的关系搞好，要关心群众，帮助他们解决困难。团结广大人民，团结得越多越好。”说完了他就对照毛主席的话检查说：“这几天，我对老乡关心不够……。”他这样一说，我脸就红了。因为我亲眼看见他几天来，每走一村，背包一放，不是去帮助老乡抱柴，就是挑水扫院子，再就是向群众宣传党的政策、传播毛泽东思想。他做的比我做的好得多，还这样严格要求自己，他真是活学活用毛主席著作的好榜样，我非向他学习不可。
第八天，上级决定调我到后勤机关去学习做卫生员的工作。刘英俊同志知道后，当天晚上，再一次和我学习了《为人民服务》，勉励我“要象张思德同志那样，满腔热忱地为人民服务。”他的话，至今我还牢记在心。
第九天，即三月十三日的早上，刘英俊同志送我。他背着我的背包，一直把我送到团部。一路上，他还不断地鼓励我，要好好学习毛主席著作，不能辜负党的培养，将来更好地为人民服务。
这九天，是他鼓励我活学活用毛主席著作的九天，是我一生中难忘的九天。
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为了闹革命，学了就要用
——刘英俊给一位地方工作同志的信××同志：
……。
怎样才能把毛主席思想学到手呢？首先要明确一个目的，我们学习不是为了走形式，更不是为了记一些章节词句，显示自己，而是为了闹革命、搞建设，是为了改造思想和改造大自然。总的来讲，就是为了用。因此，就要用啥学啥，学和做绝不能分家，也就是要“带着问题学，活学活用，学用结合”。如果学的和做的、说的和做的不统一，那样学了也等于没学。如果问题很多，一时学不了咋办呢？就要本着“急用先学”的精神，急用什么就先学什么，这样学了就能用上，得到“立竿见影”的好效果。……在学习中，不能贪多图快，走马观花，要少而精，学而懂。要天天学，天天用，持之以恒。这样才能日积月累，逐步提高，不断进步。只要我们本着为了解决阶级斗争、生产斗争和科学实验当中的实际问题去学习，就会越学越有味道，越学越爱学，就能一步一步地把毛主席的思想学到手。
我们青年一代必须要继承革命前辈的光荣传统，一定要有决心和信心把自己在前进道路上的大小“山”搬掉。要象毛主席所希望的那样，对共产主义伟大的事业充满胜利的信心和决心。
……。
此致敬礼
刘英俊
一九六五年四月二十四日
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大家都按照最高指示办事
班长 李洪记
我们三班的两块毛主席语录板，都是刘英俊同志精心制作的。他为了让同志们时时、事事都按最高指示办事，隔几天就换一条语录，每换一次实际上就是抓了一次活思想。
今年新战士下班以后，班里有个别老同志对他们关心不够。刘英俊同志发现后，就和我商量，在毛主席语录板上端端正正地写了这样一条语录：
“我们都是来自五湖四海，为了一个共同的革命目标，走到一起来了。……一切革命队伍的人都要互相关心，互相爱护，互相帮助。”
晚上，他又把这条语录读给全班同志听。战士王家好，平时对新同志说话嗓门大，有时态度不太好。他看到这条语录以后，吃惊地说：“要不是读了这条语录，我还觉得自己不错呢！和毛主席的话一对照，才发现我没有按照最高指示去做。”王家好主动找新同志交了心。全班同志也更加注意从政治上互相帮助、从生活上互相关心了。
一年来，刘英俊同志先后选写了毛主席有关阶级斗争、为人民服务、人民战争、批评与自我批评、艰苦朴素、团结等语录一百多条，及时地帮助班里解决了现实思想问题，有力地促进了大家的思想革命化。我们深深地觉得，刘英俊同志不愧为最高指示的坚决执行者，也是最高指示的模范宣传员。
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最大的帮助
战士 段天安
我刚到部队就和刘英俊同志在一个班。下班第二天，他就找我谈心，并且拿出一本《毛泽东著作选读》，热情地跟我说：“咱俩一起学习好吗？”我说：“我不识字呀。”他说：“不识字没关系，我念你听，以后再慢慢教你识字。”说着，就拉我并肩坐下，念了一篇《愚公移山》。他说：“不识字是个困难，但只要咱们能按毛主席教导办，有愚公移山的精神，天大的困难也能战胜。”
打那以后，我们经常在一起学习毛主席著作。他还特意送给我两本笔记本，上面写着“为人民服务”“将革命进行到底”十二个大字，勉励我好好学习。我这使惯了锄头的手，拿起笔来象有千斤重，弄得满头大汗也写不好一个字，他就把着我的手，一笔一画地教。
有一天，我看人家写学习毛主席著作的心得，我也想写，可是斗大的字也写不出几个，没有文化真困难！这时，刘英俊同志又找我一起学习《愚公移山》。他严肃地对我说：“你的想法不对呀！不学习毛主席著作就要走下坡路，就要迷失方向，就有变颜色的危险！”他还说：“革命是大家的事，有你一份，也有我一份。一个人不学习毛主席著作，就少一份革命的力量，这就不是一个人的事啦！”他的话使我深受教育和感动。从此，我就努力学习起来。他对我积极学习毛主席著作，真是打心眼里高兴。
他不仅这样热心地帮助我，也热心地帮助其他同志。他真是把帮助别人学习毛主席著作，当作是自己最大的革命责任。（附图片）
刘英俊同志无限热爱毛泽东思想，行军时，他把毛主席语录板背在身上，走到那里，学到那里、宣传到那里。这块语录板，是刘英俊同志亲自制作的，语录板上的“毛主席语录”五个字是他的手迹。
刘峻摄（新华社稿）
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四次劝我下农村
田瑞莲
我和刘英俊同志是小学同学。
今年春节，刘英俊同志回长春探家，正赶上我休学在家。我告诉他说：“组织上号召我们到农村去参加农业生产劳动，可是我想到工业战线上去。”刘英俊同志听了以后说：“下乡参加农业生产劳动，这是党的号召，咱们应该积极响应。参加农业劳动，是比较艰苦，可是，作为一个青年，就应该挑重担子嘛！为人民服务，怎能讲条件呢！”听了他的话，我心里烧得特别厉害，经过一番激烈的思想斗争，我说：“你放心，一旦祖国需要，我就参加农业生产！”他听我这么一说，脸上露出了笑容。
回到部队以后，他还不放心，又二次三次写信鼓励我：“把一颗红心交给党，党叫干啥就干啥！”隔不几天，也就是在他牺牲前的第三天，他又给我写来了一封信，第四次帮助我。我一拿到信，就看见了他在信皮上写的一条毛主席语录：
“社会主义制度的建立给我们开辟了一条到达理想境界的道路，而理想境界的实现还要靠我们的辛勤劳动。有些青年人以为到了社会主义社会就应当什么都好了，就可以不费气力享受现成的幸福生活了，这是一种不实际的想法。”
我打开信一看，他又在里面写道：
“毛主席在《青年运动的方向》一文中指出：‘看一个青年是不是革命的，拿什么做标准呢？拿什么去辨别他呢？只有一个标准，这就是看他愿意不愿意、并且实行不实行和广大的工农群众结合在一块。愿意并且实行和工农结合的，是革命的，否则就是不革命的，或者是反革命的。’”
他说：“这就是革命青年的标准。道路是自己选择的，但愿你选择好自己前进的道路。”
在这封信上，他还说：“毛主席在《关于正确处理人民内部矛盾的问题》一文中又讲到：‘我们希望我国的知识分子继续前进，在自己的工作和学习的过程中，逐步地树立共产主义的世界观，逐步地学好马克思列宁主义，逐步地同工人农民打成一片，而不要中途停顿，更不要向后倒退，倒退是没有出路的。’望你努力学习毛主席著作，用毛主席的思想武装我们的头脑。你来信也讲向王杰同志学习，听从党的分配，但望你能说到做到，理论结合实际。”
看了他这些充满毛泽东思想的来信，一次又一次地使我坚定了到农业战线上去的决心。我不但自己报名参加了农业生产，还象刘英俊同志那样说服了三名同学的家庭，让她们和我一同去农村。三月十七日，我怀着无限激动的心情，向刘英俊同志报告了这个消息，哪知这时他已经舍己救人，光荣牺牲，和我们永别了……。
英雄牺牲了，英雄听毛主席的话，热情地传播毛泽东思想，用毛泽东思想教育别人的精神却永远鼓舞着我，激励着我，使我永生难忘。我决心向刘英俊同志学习，一颗红心献给党，一片忠心为人民，红在农村，专在农村，为建设社会主义新农村好好地干一辈子！
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用毛泽东思想教育孩子
——回忆刘英俊同志生前在永安小学的辅导活动
原佳木斯市永安小学教员 孙承菡
刘英俊同志是一位优秀的校外辅导员。他把宣传毛泽东思想当作自己毕生的战斗任务，把培养红色革命接班人看作是自己的神圣责任。
他培育下一代能从阶级教育入手，启发孩子们热爱党、热爱毛主席、热爱新社会。他第一次和我们班小朋友见面，就讲了劳动人民在旧社会的苦难生活。他和小朋友一同参谒了烈士纪念塔，给他们讲革命故事，告诉小朋友：今天的幸福生活来之不易，是革命先烈用鲜血换来的，我们要牢记阶级苦，珍惜今日甜，听毛主席的话，好好学习，天天向上，做红色革命接班人。
他的全部辅导活动，都贯穿着一条红线，就是加强对儿童的政治思想教育，用毛泽东思想武装他们的头脑。怎样向孩子们进行政治思想教育呢？他在一九六三年五月四日给我的信上说：“……必须清楚的了解他们在想些什么？系统的观察、分析、研究他们思想动向。不仅校内的情况要研究，他们的家庭状况、环境与朋友，游戏与娱乐的内容也要研究……。”一九六三年五月十九日，他又在来信中说：“你的工作是在培养共产主义事业的接班人。对学生的政治思想教育是培养学生的一个重要方面，也是你工作中的纲。纲举目张。政治思想一环抓起来了，就会使学生自觉地按培养目标努力；就能使学生积极劳动，刻苦学习，遵守纪律。应当常常讲一些国家大事和英雄模范的故事给他们听，培养学生有一种时刻准备为祖国、为社会主义和共产主义立功的强烈愿望。把孩子培养成为党和国家所希望的共产主义新人，这是每一位班主任，每一个教师的光荣、崇高、重要的责任……。”
刘英俊同志在担任校外辅导员的工作中，完全实践了他所说的这些话。每当他休息的时候，他都来学校了解学生的思想情况，找小朋友谈心，进行家庭访问，组织他们学习毛主席著作……。当他因公执勤不能来校，因患病住院不能来辅导的时候，他就通过书信来开展工作。他生前曾给我和小朋友们，写过很多信，前面提到的两封，就是在半个月之内寄来的。一封是晚上十点三十分写完的，一封是晚上十点四十七分写完的。从这里可以看出，他为了用毛泽东思想培养革命接班人，花费了多么大的心血；在他的脑海里，这项工作占了多么大的位置！他常说：“作为一个贫农的儿子，我应当多为党工作，多贡献力量……。”他就是这样带着深厚的阶级感情，帮助和鼓舞人们听党的话，按毛主席的指示办事。他的所作所为，不容争辩地说明了他是最高指示的模范执行者。
刘英俊同志为人民献出了年轻的生命，他虽死犹生。他的英雄形象永远活在我们的心里。他是我们学习的好榜样。我们要把他的英雄事迹传给下一代，教育孩子象他那样活学活用毛主席著作，做毛主席的好战士。