1966年3月13日人民日报 第5版

第5版()
专栏:

一所儿童们学习共产主义的学校
共青团中央少年部、共青团浙江省委学少部、共青团临安县委工作组
在浙江省临安县横路大队,有一个非常活跃的少先队。它把全村一百九十多名少年儿童团结在自己的周围,带领他们从小走革命的道路。引导少年儿童学习用阶级的
眼光看人看事
旧社会贫下中农的痛苦生活,是阶级教育的好教材。少先队请苦大仇深的老贫农当阶级教员,给队员们讲村史、家史。党支部副书记马小根经常领着孩子们到田间村头,指点着房屋、土地,讲地主在旧社会对农民的残酷剥削。老贫农马兴官,经常给孩子们讲自己在旧社会的悲惨生活,领着孩子们看自己住过的破庙,用过的破篮子、木桶和三代人穿过的破棉袄。少先队还组织队员看了《农奴》、《矿灯》、《杨立贝》等电影、戏剧。这些活的事实教育了队员,他们说:“地主是我们的敌人”,“我们要做贫下中农的好后代”。
少先队经常用本地的革命斗争历史,教育少年儿童。在国民党统治时,有一个人在本村为了掩护壮丁逃跑,壮烈牺牲,在一户人家的门上留下了血手印。少先队员经常参观这个血手印,请人讲烈士斗争的故事。地下党员林岩山被敌人逮捕,忍受严刑拷打,不向敌人屈服。少先队经常到烈士牺牲的碉堡去参观,每逢节日到烈士墓前举行队会,听长辈讲林岩山英勇斗争的事迹。
许多队员不懂得现在还有阶级斗争,少先队请党支部副书记给队员作报告,揭露地主富农反攻倒算、破坏集体经济的罪恶。队员们听了后说:“别看地主表面老实,暗地里还在与我们夺天下。”队员程顺炳揭发了坏人破坏夜校的事实,遭到坏人毒打。少先队在团支部的支持下,同这个坏人进行了说理斗争。在斗争中,孩子们的眼睛更亮了。
少先队引导少年儿童关心世界革命。经常组织队员读报,讲美帝国主义的罪恶,讲越南人民的胜利,讨论毛主席几次发表的支持各国人民斗争的声明。孩子们知道美帝国主义是世界人民最大的仇敌,他们说:“不打倒美帝国主义,世界上不会太平,受苦人不会得到解放。”教育少年儿童努力学习文化
在团支部领导下,少先队教育少年儿童努力学习文化。这个村有一百九十四名少年儿童,一百三十四名上全日制小学。少先队动员高小毕业生到半农半读的林业中学班和夜校初中班学习,给年龄小的队员建立了夜校高小班和初小班。
这里有一种“一把柴刀一只篮,进进出出在田畈,没有文化吃饱饭”的说法,有的少年儿童受了影响,说:“只要有力气,一样挣工分吃饱饭。”针对这些思想,少先队请老贫农给孩子们讲在旧社会没有文化的苦,请生产大队干部讲建设社会主义新农村要有文化的道理。当了海军的本村青年也给队员来信,告诉队员掌握现代化武器,要有好思想,也要有文化。少先队还专门举行了“为什么要读书”的讨论会,队员们懂得了干革命需要文化,他们说:“要掌握印把子,掌握枪杆子,也要掌握笔杆子。”现在,夜校越办越巩固,不管刮风下雨,都坚持学习。上全日制学校的队员,学习也很努力。
少先队经常表扬学习好的队员,给大家树立榜样。下雨天,小桥被山水冲坏了,有个队员绕了很远的路按时来到学校。少先队表扬了他,鼓舞大家的学习积极性。对于学习有困难的队员,少先队发动队员去帮助他们。有个队员学习不好,连续两年留级,少先队派队员经常帮助他,他的学习成绩有了很大提高,去年升级了。让少年儿童在劳动中接受锻炼
夏收夏种和秋收冬种大忙季节,少先队发动年龄大的队员参加割稻、插秧,组织年龄小的队员拔秧、送饭、带好弟妹。在劳动中,教育队员学习农活。许多队员学会了犁田、插秧和田间管理等农活,十五岁的刘炎根学得最好,社员称他是“小把式”。在生产中少先队员也发挥了作用。生产队要在田间穗选良种,但农活紧,抽不出劳力,少先队把它承担下来,选了三千多斤良种。大面积实行单季稻改双季稻,全体队员出动拔秧、插秧,使全大队插秧任务提前两天完成。社员说:“今年的大丰收,也有孩子们的一份功劳。”
种小试验田,进行科学实验,学习科学种田。全大队的七个中队都有一块小试验田,请老农当技术指导员。试验田是队员们学习农业技术,培养劳动观点、集体主义的好地方。党支部号召推广水稻良种“矮脚南特”,少先队在自己的试验田里进行了种植。生产队商量在绿肥田开沟排水的增产办法,少先队马上在自己的绿肥田里挖深沟,排积水。队员们还关心生产队的集体生产。山洪爆发,淹了第五中队的试验田,也淹了生产队的田。队员们首先想到的是不让生产队稻田受损失,赶到水坝堵住了缺口。
少先队自己采种育苗,植树造林,还担负了看管集体山林的任务。队员们说:“要改变家乡面貌,先要绿化荒山秃岭。”他们在河滩种植了二里多长的防护林,在荒山上栽了五百多棵栗子树。开辟了三分地的小苗圃,自己采种育苗。少先队认真看管全大队的封山林、五亩桃园和十五亩少年林。过去,五亩桃园每年只能收几百斤桃子,交给少先队以后,一年就收了四千多斤。社员们都说:“少先队的确有办法。”
成立牧牛队,看好集体耕牛。这个大队的耕牛,过去是分散放牧,牛长得瘦,还常常糟踏庄稼。建立少先队以后,少先队把牧童组织起来,成立了牧牛队,请老农讲养牛的知识,讲耕牛在生产中的作用。队员们都懂得了耕牛是“山区的拖拉机”,是集体的“命根子”,订立了看管制度,看管得很细心。冬天,他们烧温水给牛喝。夏天,赶牛到深水潭里洗澡。牛不愿吃草,就割嫩草,包上黄豆,一口一口地喂。现在,牛长得膘肥体壮。两年来,由少先队员看管的耕牛,已繁殖了九头小牛。开展多种多样的文娱体育活动
这个村子少年儿童的生活非常活跃,每当学习、劳动之余,他们在儿童俱乐部里看书、下棋、讲故事。在村头路边唱歌、做游戏,到学校里打篮球、乒乓球。许多队员还参加了生产大队俱乐部的剧团、歌舞队、腰鼓队。
少先队是这个村的一支活跃的宣传力量。开展社会主义教育运动时,少先队演了《不忘阶级苦》、《旧苦新甜》等小节目。春节前后,少先队演《捉妖记》、《小风波》,宣传破除迷信勤俭过春节。农忙的时候,队员一面参加劳动,一面搜集好人好事,编成小节目,演给社员看。社员很爱看这些小节目。他们说:“演的都是真人真事,越看越爱看。”
“小民兵”活动也很活跃。公社武装部长、民兵连长是他们的军事教员,给他们讲美帝国主义在世界上干的坏事,告诉他们要掌握枪杆子的道理。他们常常列队操练,举行行军、爬山、攻山头、捉特务等军事游戏,还学习识别敌机、捉空降特务、利用地形地物、射击等军事知识。学习过民主生活
表扬奖励,树立好风气。表扬奖励已形成制度。少先队大队的光荣簿、黑板报,经常登载队员的好人好事,每年还集中表扬奖励两次,建队以来共表扬了七次,表扬奖励了一百六十八人次,从各方面为少年儿童树立榜样。全大队出现了人人争做好事,个个要求进步的好风气。
少年儿童中发生的事情,少先队组织队员进行讨论,明辨是非。队员程顺炳不爱劳动,家长管不了他。少先队举行了“不爱劳动好不好?”的讨论会。有些队员拿公路上的石子乱丢,少先队讨论了“不爱护公物对不对?”有两个队员常常打架,象“仇人”一样,少先队也组织讨论。这样,少先队在儿童中威信越来越高。少先队号召的事,大家积极去做;不让干的事,大家都能服从。少先队还帮助和团结有缺点的儿童,全大队四个顽皮儿童,在少先队教育下都有进步。社员称赞说:“孩子管孩子,还真有办法。”(附图片)
浙江省临安县横路大队党支部副书记在给少先队员讲自己的家史,进行阶级教育
上海美术电影制片厂供稿
天津市东门里小学的少先队员,经常到天津自行车厂参加劳动
徐光摄
辽宁省盖县古家子大队小学的少先队员,每年都参加植树造林活动。这是队员们在植树前听团支部委员讲注意事项
  共青团盖县委员会供稿


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专栏:

带领少年儿童从小闹革命
共青团中央少年部、共青团天津市委少年部、共青团天津市南开区委工作组
天津市东门里小学团支部,在党支部领导下,认真学习毛主席著作,按照毛主席的教导进行少先队工作,不断总结经验,不断解决实际工作中的问题。从一九五八年以来,少先队工作坚持经常,丰富活跃,少年儿童非常热爱自己的组织。
在革命和建设斗争中培养小革命者
人们一来到东门里小学,就会产生一个深刻的印象,这里的少先队员,充满着关心祖国事业,关心世界革命的可贵精神。美帝扩大侵略越南战争的消息传来,少先队员们立即把支援信寄给越南小朋友。省里举行贫农下中农代表会,队员们自动地到代表住处去慰问。队员们说:“我们要做革命的好后代,从小就要为贫下中农服务。”
少年儿童的这种革命精神,是东门里小学团支部在党支部的关怀下,在少先队工作中坚决贯彻毛主席的指示,引导少年儿童在革命斗争中锻炼成长的结果。党支部结合实际工作中的问题,组织大家学习毛主席著作,使大家懂得了“你要有知识,你就得参加变革现实的实践”。“你要知道革命的理论和方法,你就得参加革命。”
思想明确了,办法也就有了。他们根据城市的条件,采用各种办法,带领少年儿童参加工农业生产劳动。学校同七个工厂挂钩,建立了联系制度,三年级以上队员,每周都能去工厂参加两小时劳动;每年春假暑假,去郊区生产大队参加劳动;经常到建筑工地上去递砖、打扫场地,到菜市场运菜、剥蒜瓣,到汽车站擦汽车;还开展了宣传慰问活动。工厂召开祝捷大会,市里召开先进生产者会议,少先队就组织队员去祝贺,演出文娱节目。
东门里小学少先队和各个战线上的英雄模范人物,建立了固定的联系制度。联系的人物很广泛,有老红军、老党员、老工人、五好战士、下乡知识青年,等等。他们中有三十四人担任了辅导员,二百多人与少先队建立了通信联系。这就使队员们经常接触社会上的新人新事新风尚,受到生动的共产主义思想教育。
队员们在校外接触三大革命运动,在校内也可以接触三大革命运动。东门里小学少先队,大队有“红领巾小电台”,每天有十分钟的时事广播节目;有每三天出一期的时事新闻黑板报,介绍时事;各中队的墙报开辟了“时事专栏”、“时事角”等。这些宣传阵地,经常把国际国内大事告诉给孩子们。
积极引导,多方面发展
少年儿童的智慧和才能
少年儿童活泼好动,有不同的兴趣爱好,有的爱唱歌,有的爱打球,有的喜欢摆弄无线电……。原来,东门里小学少先队,对孩子们的兴趣爱好没有积极地加以引导,许多队员凭着自己的兴趣爱好,“自找出路”,“自由活动”。经过学习党的八届十中全会公报,学习毛主席关于要使少年儿童在德智体诸方面生动活泼地主动地得到发展的指示,认识到组织少年儿童的校外生活,是用无产阶级思想占领校外阵地的一个重要问题。于是,组织了二十多种课外小组,还为低年级儿童建立了红领巾活动站和中小队之家,定期举行文娱会演、革命歌曲比赛和各种体育比赛。这些活动,由少年儿童自由选择参加。目前,全校少年儿童基本上都参加了课外小组和自己喜爱的活动。
在这些活动中,队员受到了思想教育。他们的思想、学习有了显著进步,也培养了一批各项活动的积极分子。几年来,在体育方面多次获得市区级冠军,女子乒乓球队曾获得了全国女少年乒乓球赛小学基层队第五名。篮球队十二名队员中,有九名原是出名的调皮儿童,参加球队以后,不再打架闯祸了,学习成绩也普遍有了提高。
东门里小学能够开展这样丰富的活动,不是因为物质条件好,而是他们发扬自力更生的精神,充分发动和依靠群众的结果。活动场地少,就合理安排时间,充分利用场地,把教室和操场都利用起来,还到附近工厂、俱乐部、消防队借用活动设备和场地。器材少,就发动教师、队员自己动手,做象棋、乐器,用旧门板做乒乓球台。辅导力量不足,就发动教师、辅导员苦学苦钻,学习领导儿童开展各种活动的本领,到校外请学生家长、解放军战士、附近中学学生当小组辅导员。在队员中,还培养了一批各种活动的骨干,分别到各中队帮助开展活动。这样,就使活动逐渐地开展起来。
培养勇敢活泼的革命主动精神
东门里小学少先队辅导员,有一个共同的认识,这就是:旧社会让人唯唯诺诺,谨小慎微,做统治阶级的奴才;新社会革命的新一代应该是非分明,生龙活虎,做新社会的主人。这个认识,是学习和掌握毛主席的教育思想,同自己的错误思想作斗争得来的。
过去,有些教师认为“老实听话”才是好孩子,爱提意见的孩子是“狂妄”,“出老师的丑”,“损害老师的威信”。党支部组织辅导员和教师,学习了毛主席关于“儿童们团结起来学习做新中国的新主人”等教导,针对大家的思想实际,讨论了“我们要把少年儿童培养成什么样的人?”“什么样的学生是好孩子?”“教师应当有什么样的威信?”等问题。使大家认识到少年儿童是国家的小主人,应该按照毛主席的教导,培养他们具有革命的主动精神。
培养少年儿童是非分明、敢于斗争,首先从学习革命英雄榜样开始。东门里小学少先队,通过纪念革命英雄,看电影、讲故事、建立革命烈士角等办法,让英雄的光辉形象活在儿童们的心里,培养他们坚持真理、敢于斗争的精神。
在少先队的集体生活中,创造条件,使队员有发表意见的机会和场所。选举干部、制订活动计划、总结工作,都引导队员以主人翁的态度进行讨论。大队的墙报上,经常发表队员的批评与建议,有的中队开辟了“大家来讨论”的园地,小队还建立了每月一次的民主生活会制度,讨论队员中发生的事情,学习辨别是非。在少先队员中,逐渐养成了批评与自我批评的习惯。
辅导员和教师以身作则,发扬民主,接受队员的批评,支持鼓励队员大胆提出意见。许多辅导员都主动征求队员意见,改进工作。这样就形成一种革命的师生关系。
经过长时间多方面的工作,在少先队员中培养出来一种勇敢活泼的革命主动精神,看到不合理的事情,敢于斗争。
表扬好人好事,形成好风气
东门里小学的少先队辅导员和教师体会到:对少年儿童应该坚持以表扬为主的原则,他们说:“表扬鼓励对少年儿童是一股看不见的巨大鼓舞力量。”“辅导员要做有心人,善于看到他们的优点,善于引导,鼓励他们不断进步。”
他们对少年儿童中的好人好事,不分大小,件件表扬。有的队员看到楼梯坏了,不声不响地把它修好,少先队表扬他们是以主人翁的态度对待公共财产。表扬后,队员中出现了许多修理竹帘子、冒雨关窗户等好人好事,有些队员还成立了叮当小组,专门修理桌椅。
对少年儿童中发生的问题,也采取正面引导的办法。在“向雷锋叔叔学习”的活动中,有些队员不注意学好功课,就表扬了一批以雷锋的“钉子”精神刻苦学习的好队员。有些队员乱摘校园的桑葚,大队部在树下放了一个碗,写上“好行为”三个字,号召大家爱护桑树。从此以后,桑葚一落下来,队员们就拣起来,送到队部。
表扬好人好事,已经形成制度。每年元旦、“六一”都要表扬一批优秀队员和优秀中、小队。各中队每周也表扬一次好人好事,大队部的小电台、墙报,各中队的表扬栏、好人好事登记簿,经常宣传好人好事。


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专栏:

实行以团带队的古家子团支部
共青团中央少年部、共青团辽宁省委学少部、共青团盖县县委工作组
辽宁省盖县古家子大队团支部,是辽宁省四好团支部的标兵。在领导少先队工作上也取得很大成绩。
开始的时候,团支委们顾虑自己文化低,不懂教育,怕领导不了。他们带着这个问题,学习毛主席著作,懂得了少先队是儿童们学习共产主义的学校,要引导少年儿童在革命斗争中经受锻炼。明白了这个道理,思想豁然开朗。团支委们说:“领着队员干革命,我们能行。”一年多来,古家子团支部努力学习毛主席著作,不断实践,不断总结经验,把少先队工作搞得十分活跃。
上好阶级教育这一课
以前,有些孩子乱叫老贫农的外号,对地主富农划不清界限。团支部分析了孩子们的情况,认为应当进行阶级教育。他们请苦大仇深的老贫农给队员们讲家史,组织队员调查村史,参观阶级教育展览会,了解旧社会本村的阶级关系,增强了队员们热爱贫下中农的阶级感情,阶级教育灵验了,团支部就进一步开展了阶级教育活动。请五个老贫农作为固定的阶级教员,还发动全村八十一户贫农都给孩子讲了血泪斑斑的家史。
团支部运用现实的阶级斗争事实教育少年儿童。一个地主分子往生产队交粪掺上了沙子,团支部副书记在少先队会上给队员们讲了这件事。一个地主分子逃到外地干坏事,被送回本村监督劳动,团支部就及时把他在旧社会的罪恶和现在的破坏活动告诉队员。
去年大旱,有个共青团员,他父亲让他到水渠挑水浇自留地。他想:“大家都来挑水,生产队稻田就干了。”父亲撵他去了三次,他都担着空桶回来了。团支部在队员中宣传了这个团员的事迹,组织队员讨论了“天旱用水渠的水浇自留地对不对?”使队员受到一次生动的热爱集体的教育。
结合阶级教育,组织队员学习毛主席的有关语录。例如,在讲土改斗地主的故事的时候,组织队员学习了毛主席的“凡是反动的东西,你不打,他就不倒”的语录,在讲地主、富农分子的破坏活动的时候,学习了“在拿枪的敌人被消灭以后,不拿枪的敌人依然存在”的语录。队员们说:“什么阶级说什么话,地主、富农干不出好事,一定得提高警惕。”
为建设社会主义新农村出力
有些孩子不热爱劳动,团支部感到,必须教育少年儿童树立用自己的双手,改变家乡面貌,建设社会主义新农村的远大理想。他们画了三张地图,请党支部书记给队员讲解全村社员改天换地的斗争。第一张画的是解放前的古家子,到处是沙丘、涝洼、坟地,一片荒凉;第二张画的是现在的古家子,搬走了沙丘,涝洼地改成水田,修起防洪堤,种上果树,打了电井,挖了水渠;第三张画的是未来的古家子,村前村后是水田,葡萄满架果满枝,旱涝保丰收。家乡的过去和未来的远景,使队员们更加热爱农业劳动,决心为改变农村面貌出一分力。团支部及时把队员们这种热情,引导到劳动中去。社员们治山治水,少先队就植树造林;社员们备耕,少先队就拣粪积肥;社员们夏锄大忙,少先队就拔草、捉虫;社员们忙秋收,少先队就开展拣粮活动。队员们说:“为建设社会主义新农村劳动,越干越爱干,越干越有劲。”
在劳动中,针对活思想,进行深入细致的思想教育。选种时,有的队员不认真,就给他们讲“好种出好苗”的道理。有的队员怕累,就讲《愚公移山》的故事。插秧时给队员讲团员艰苦劳动的模范事迹。少先队试验田施大粪时,有的队员怕脏怕臭,团支部书记带头干脏活、累活。劳动后,他对队员们说:“怕脏怕臭、不爱劳动的人,将来思想就会一点一点变臭。”有了活生生的榜样,又有了耐心的说服教育,热爱劳动的教育就生动了,深刻了。
关心少年儿童的学习和生活
有一段时间,家长和学校要求团支部管队员的学习。团支委开会学习了党的教育方针,总结了前一段少先队的工作,感到过去抓得不全面,应当把少年儿童的学习和生活全面管起来。
团支部和学校一起对少年儿童加强了学好功课的思想教育。有些队员不重视学习,说:“学习好坏没关系,一样劳动挣工分。”团支部请老贫农讲了祖祖辈辈当“睁眼瞎”,没文化的苦;请回乡知识青年讲种田要有文化的道理,启发队员们为革命勤奋学习。还组织队员讨论了“学习与革命有什么关系”等问题,讲了雷锋刻苦学习和愚公移山的故事,教育队员克服学习上的困难。
“种田里边有学问,能学到很多课堂上学不到的知识。”团支部给少先队开辟了一块七分地的水稻试验田,请老贫农和知识青年做技术顾问,安排了散施化肥和施球肥的对比试验,单株和多株插秧的试验。建立了电工、兽医等科学技术小组,请生产大队电工给电工小组讲电的常识,教给一些修理技术。兽医小组的队员,在防疫员带领下,学习防猪瘟的办法,给牲畜打针。这些活动使少年儿童把书本知识和实际知识结合起来,他们学得生动了,也学得有味了。
团支部发动青年帮助少先队开展文化体育活动。军体委员负责少先队的“小民兵”活动,领导队员学习军事技术和开展军事游戏。擅长体育的团员帮助少先队建立了篮球队、乒乓球队,举行球类比赛和小运动会。爱好文艺的青年,帮助少先队建立了“红领巾小剧团”。团支部还派了一名青年当教歌员,在少先队里开展大唱革命歌曲活动。
正面引导 表扬鼓励
有些孩子发生一些打架骂人的事情。应该怎样对待他们?团支部组织大家学习了毛主席语录“共产党员对于落后的人们的态度,不是轻视他们,看不起他们,而是亲近他们,团结他们,说服他们,鼓励他们前进。”又回忆了用七年时间终于把后进青年于跃江教育好,入了团的事例。认识到“对于孩子要象调理水一样,堵不是个办法,要修好渠道,引它往有用处流!”
团支委以平等态度同有缺点的孩子交朋友,帮助他们进步。队员安国山很调皮,王久云主动和他交了朋友,送给他雷锋日记,给他讲要和小朋友团结的道理。安国山在他耐心帮助下,变成了好孩子。有几个队员,时常打乒乓球到深更半夜,第二天不上学,到村外沙岗睡大觉。团支部给他们组织了一个乒乓球队,让他们学习徐寅生的讲话,自己订立规矩,共同遵守,还组织他们到外村比赛。这样一来,这群顽皮的孩子,听团支部的话了,都有了进步。
团支部教育少年儿童,采取以表扬为主的办法。姜兴茂是个缺点较多的孩子。有人说:“能把这样的孩子教育好,你们就成了活神仙了。”团支部却不这样想。缺点较多的孩子也有许多优点,应该一分为二地看待孩子。一天,学校教室的锁坏了,姜兴茂把自己家里的锁拿到学校。团支部听到后马上表扬了他,姜兴茂一连串做了不少好事,都得到了表扬,在团支部帮助教育下,成为优秀队员。
让队员学习当家作主
要让少先队员在队里当家作主,团支部要尊重队员的民主权利。这个认识是从教训中取得的。公社团委准备召开少先队员代表大会,团支部没有经队员民主选举确定了代表。名单一宣布,队员就嘀咕起来,说:“这太不民主了。”团支委立即开会作了检查,并且公开向队员检讨,决定重新民主选举。队员非常满意,都说:“团支部办事就是讲道理。”这件事,使团支部认识到,少先队是少年儿童自己的组织,孩子们年纪虽小,也要行使民主权利,在领导少先队工作中必须充分发扬民主,发挥少年儿童的积极性,让他们从小养成民主的作风。
让少先队员在队里当家作主,就要培养少先队干部,让他们带领队员开展活动。团支部深深体会到,少先队的干部也是小孩子,他们有优点,也有缺点,要求他们样样都好是不切实际的,要在实际工作中热情地帮助他们。少先队副大队长邹素珍在插秧的时候,因为新衣服上溅上几个泥点,就和别人吵起来,团支部开会研究,决定由少年委员花玉珍帮助她,花玉珍对她说:“衣服上沾了泥点可以洗掉,思想上沾了泥点就危险了。”邹素珍很感激团支部的帮助,以后总是严格要求自己,最近被选为团支部书记。


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