第7版()
专栏：
晋西机器厂大力培养工人阶级知识分子
四十三名工人大学毕业
本报讯 山西太原晋西机器厂的四十三名工人，在该厂的半工半读大学经过一年多的学习，已全部完成了他们的学业，并作出了毕业设计。5月20日，该厂举行了毕业仪式，由第一机械工业部副部长钟夫翔、中共山西省委文教部副部长解玉田和中共太原市委第一书记李琦授予大学毕业证书。
晋西机器厂的半工半读大学，在1958年7月1日诞生，全名叫做“晋机工学院”。第一期设了两个班，一个机械制造班，一个电机班。大学首先给老工人大开方便之门，第一期的四十三名学员中，就有三十五名是老工人，平均工龄是十一年，平均技术等级是五级。他们原来文化水平都很低，其中十个人解放时还是文盲。由于党的关怀和培养，他们在进入大学以前，都基本上达到高中和中等技术学校文化水平。大学的学习方式是半工半读，上午上课，下午工作。教师是根据以兼职为主的原则，一方面聘请该厂领导干部和工程技术人员任课，同时也配备少量专职教师，并和一些大学协作，请他们帮助教一些较难的课程。为了加强学校的领导，党特任命工厂厂长马斌同志担任学院院长，并在学校中建立了临时党团支部。
学校的课程，是根据生产和学员的特点设立的。以普通大学的课程和教材为基础，重新安排了自己的课程和教材。政治课和基础课都必须系统地学好，专业课则采取群众路线的办法，由领导、教师和学员在一起讨论、研究修改确定。学员已经懂得的课程和教学内容，都予以删去，同时把一些生产中迫切需要的现代新技术和国内技术革新、技术革命中的新成就编成教材，补充进去。在教学上，学院充分利用了工厂的有利条件，发扬了半工半读、学员都懂技术的长处。凡是有条件进行现场教学的地方，就把课堂教学和现场教学结合起来进行，如讲炼钢就到炼钢车间，讲电机就到电机车间等。为了理论和实践紧密地结合，工厂还不断根据学习的进度调整学员的工作。如学员们学完了一部分基础课和专业课后，有了一定的技术理论知识，工厂就调他们到技术室，把生产任务作为学员的课程设计。学员在这个过程中，学了就用，用中间碰到了问题，再提到课堂上讨论解决。这样，大大锻炼了学员综合运用各种知识解决实际问题的能力，又给工厂解决了许多问题。据机械班二十四位学员的统计，仅去年一年的时间，他们就帮助车间完成了七十六项革新，分别提高生产效率两倍到一百倍。为了保证学员的学习时间，工厂党委严格规定任何车间要抽学员加班，必须经过厂长批准。工厂党委还规定每星期二、四、六下午的业余时间和星期日上午七至九时，为学员自习和教师辅导的时间，任何人不得占用。对学习特别吃力的一部分学员，工厂党委还专门指定了三名教师进行辅导，要求保证他们不掉队。
由于采取上述一系列的措施，他们终于把一般大学需要学习三千一百九十个小时的课程，在一千五百四十九个小时内学成了。在结业前，学员们针对着工厂生产上的关键问题，作出了机械化热包机、自动结缝机、自动下线机等八项毕业设计，有的设计已经由他们亲自参加制造成功，并且投入了生产。例如自动校直下料机，工厂过去曾多次想制造，但是因为结构复杂，零件太多，一直没有设计成功。这次工学院第一届毕业生，终于设计出来，并制造成功。这台机器已经在生产中发挥了作用，使生产效率提高了四十二倍。
第7版()
专栏：
黑龙江鹤岗全市公社化
公社在“保主体，带全面”的思想指导下，统一组织全市各方面的力量支援煤炭生产大跃进。去年的煤炭产量超过特大跃进的一九五八年；今年第一季度又创造了月产量的历史最高纪录。
本报讯 记者韩之非、王宝馨、纪静如报道：以现代化国营大型煤矿为主体的黑龙江省鹤岗市，全市四十六万人从1958年9月开始，根据煤炭生产大跃进的需要，组成了一个城市人民公社，即“一市一社”。
鹤岗市是以煤炭生产为主的工业城市，煤炭工业产值占全市工业总产值82％，煤矿职工和为它直接服务的铁路职工以及他们的家属，占城市人口的80％以上。这个城市国民经济各行各业都是和煤矿发生联系的，就连这里的商店、饭馆、郊区副食品生产也是为矿工生活服务的。但是，鹤岗市长期以来存在着现代化煤矿发展很快，而其他各方面工作跟不上的矛盾。东北解放当时鹤岗煤矿年产原煤五十三万吨，到1957年的十多年时间已达到四百八十八万吨，而其他为煤炭工业服务的许多事业的发展，却跟不上主体工业发展的要求。这个现代化的煤矿所需要为它服务的钢铁、机械，过去主要依靠外地支援。在1958年煤炭产量需要更大量增长以后，这种状况就更不能适应大跃进的需要。加上煤炭生产的飞速发展，城市人口急剧增加，鹤岗市由原来的三万人，在1957年发展到三十六万人，大跃进以后人口增长更快，又发展到四十六万人，迫切要求大量供应生活日用品和副食品，要求更多的举办食堂、托儿所、幼儿园等公共福利事业；要求住宅、交通运输、自来水、文化娱乐场所等城市建设，相适应地跟上去。
鹤岗煤矿和铁路、主体工业和地方工业，城市和郊区，原来只有一般外部协作关系，缺乏统一的计划和安排。而且煤矿和铁路分属于不同的系统，煤矿本身的建设有先有后，每新建一个煤矿，铁路部门就得敷设一条新的铁路专用线，煤矿部门就得增加一套电气机车。这一切都说明迫切要求统一起来。同时，鹤岗市煤炭生产大跃进，一年当中要增加几百万吨煤炭，迫切需要大批的劳动力。这批劳动力若从外地招收，一时不能解决，任务又很急，而本市又有四万多名家庭妇女和闲散劳动力，经过整风和反右派斗争以后，社会主义觉悟空前提高，也要求组织起来参加生产。中共鹤岗市委根据生产大跃进的需要和群众的要求，在1958年9月就成立了一市一社的城市人民公社。
鹤岗这个一市一社的城市人民公社一成立，就促进主体工业煤炭生产的飞跃发展。公社在“保主体，带全面”的思想指导下，统一组织和调动全市范围内各方面力量支援煤炭生产大跃进。全市的地方工业、郊区农业、国营农场、商业、机关团体和街道居民等五万多人，有的部门自带机械设备，自带汽车和拖拉机，在二十多平方公里的煤田上，仅用二十五天的时间，就建成了东山、北大岭两座露天煤矿，剥离的土方达七十多万立方米，约等于鹤岗矿务局1952年到1954年露天剥土量总和的一倍还多。公社还调动了全市的力量，在很短时间建成了七十四对小煤井。现在，整个矿区新建的小煤井，经过整顿提高，很多已发展成为中型矿井，1959年这些小矿井的年产量达到二百五十九万吨，占鹤岗全市煤矿年产量的20％以上，为煤炭生产连续大跃进，奠定了雄厚的基础。由于全民支援的结果，鹤岗煤矿在生产任务最紧张的1958年第四季度，超额30％完成生产计划。1959年又达到一千一百八十多万吨，比特大跃进的1958年增产51％。今年第一季度，鹤岗煤矿连续大跃进，提前十天超额完成首季计划，创造了月产一百三十三万吨的历史最高纪录。4月上旬，继续高歌猛进，超额11.1％完成上旬计划。
鹤岗市城市人民公社，动员全市力量“保主体、带全面”的结果，促进了地方工业和公社工业的大发展，1958年地方工业和公社工业的产值还只占全市工业总产值的18％，现在已上升到31％。使鹤岗这个原来主要生产煤炭的城市，已迅速发展成为既大量生产煤炭，又有钢铁、炼油、机械制造，和各种轻工业、食品工业等十九个行业的综合性工业城市。
这个城市人民公社，还把大批的家庭妇女和闲散劳动力，组织起来为矿工生活服务。在职工家属宿舍区，已经办起了五百七十四处公共食堂，二百六十处托儿所、幼儿园，和大批生活服务站。这些服务网点，还伸展到井口，直接为生产服务，现在很多矿井，已经建立起井口食堂、小卖部、理发所、井口商店，其中仅井口食堂就有四十多处。这些井口食堂昼夜不停地为矿工服务，矿工上班前和下班后，都可以吃到热腾腾的烧饼、油茶、面条，和多种自制的点心。很多井口服务站，还按时为职工准备保护用品，使职工在上班前，不必跑很远的路程到煤矿管理部门去领取，有些井口服务站的服务员，还根据党的中心工作和政治运动，结合服务工作随时向矿工进行宣传，使服务站同时起到宣传鼓动的作用，促进了生产。公社把人们从生产到生活组织起来以后，使广大社员有更多的学习政治理论和文化、技术的时间。全市在1958年底就普及了中心小学教育，扫除了青壮年中的文盲。今年在一个多月的时间，又办起了一所全日制大学，和二十二处业余大学班，和各种业余技术、文化学习一百多所，形成了从幼儿园、小学、中学到大学的教育体系。还有十一万三千多名职工群众，参加了以毛主席著作为中心的马克思列宁主义学习。
一市一社的鹤岗市城市人民公社，使工农结合，城乡连成一片、因而有条件在平均十个城市人口，只有一个郊区人口的情况下，迅速改变过去这个城市蔬菜、副食品主要依靠外地供应的局面，达到全市副食品的基本自给。公社成立以前，鹤岗市所需要的猪、鸡、鱼、菜等副食品，大部分依靠省内各地，甚至需要从广东、河北、山东等地采购供应。建社以后，公社动员全社四十万人的力量，从工厂企业到街道居民，从机关学校到群众团体，都动手养猪、鸡，种蔬菜，大搞副食品生产。郊区还有计划的建立起大中小相结合的畜牧生产基地。由于积极发展郊区副食品生产，和大搞全民副食品生产相结合，鹤岗市在1959年就作到了蔬菜基本自给，结束了多年来南菜北运的局面。
现在鹤岗市广大人民群众，已把全力支援煤矿，为煤矿生产服务，看成是最光荣的职责。人们说：为了支援煤矿，凡是自己能做的，一定保证做到，兴安台煤矿井下店的女售货员施淑芹，看到矿工下井的时候需要带午饭，她就主动设法帮助做饭、热饭，并且把菜肴、茶水一直送到井下的掌子面上；工人们的衣服破了，她就用带在身边的针线，在井下一针一线的细心缝补，使矿工非常感动，矿工赞扬施淑芹说：“一件商品一片心，做饭送水鼓干劲，缝补衣服问寒暖，矿工歌赞咱们的‘管家人’”。
第7版()
专栏：
沸腾的大院 ——城市人民公社小景
宗其香
第7版()
专栏：
大搞群众运动 一切经过试验
北关小学教学改革卓有成效
本报讯 记者马启智、赖德浓报道：辽宁省黑山县从1958年在北关小学进行教学改革试点，创造了多快好省的进行教学的经验。由于采取了一系列的根本改革措施，一年级学生经过三个学期零一个月的学习，现在算术课已相当于第五学期的程度，语文课已相当于第八学期的程度。
最近，中共辽宁省委在黑山县召开了教学改革现场会议，中共中央宣传部副部长张盘石和教育部副部长董纯才出席了会议。出席会议的，除辽宁省内各市、县教育行政部门、学校负责人和优秀教师外，还有全国许多省、市、自治区的教育部门和学校都派人前来参观。
中共黑山县委在1958年大跃进中，为反对教育工作中的少慢差费的现象，掀起了一个大闹教学改革的高潮，并选定北关小学作试点。他们对儿童的智力发展和生活经验进行了深入的调查研究，了解到三、四岁的孩子已学会家庭一般用语；幼儿园的孩子能很快地学会四声的发音，并且能数一百以内的数字；刚入学的儿童的生活知识已比较丰富，有些字、词的音义已有所了解。根据这些情况，他们认为现行小学课程内容，大大落后于儿童接受知识的能力；同时，认为语文教学的最重要问题是识字教学，如果生字学的太少太慢，不但影响识字教学，并且阻碍儿童阅读、写作的开展。因此，确定在一年级进行“集中识字”的实验工作，组织教师编写看图识字、以歌代字、同音归类的识字课本等一整套办法。结果用十个课时教了三百一十七个生字，经县委领导同志和教师，学生、家长二百多人当堂验收，平均识字二百七十六个，比原有一年级第一册课本二百二十三个生字还多五十三个；接着，又进行了阅读实验，用十节课教完了半年阅读的课程；后来，又大胆地开设了原来三年级才进行的写作教学实验。在语文教学改革的启示下，四年级教师又采取知识归类、猛攻关键，学、练、用分步走的办法，进行了算术教学改革的试验，用十个课时完成了一个学期的教学任务，取得显著效果。在这个基础上，全校立刻掀起普查知识质量，编写新教材，制订教学改革规划的根本性教学改革运动。
开始时，有人怀疑这是“鸭子上锅台一猛之劲”，学得快、忘的也快。去年11月北关小学在中国科学院心理研究所工作组的帮助下，进行研究总结，并且进一步证明新教材能启发学生思维，因此，学得快、学得好。而旧教材零碎、重复、繁琐、体系混乱造成学生负担过重。辽宁省教育厅工作组又把北关小学经过三学期零一个月学习的试点班（现在的二年级一班）和新民县后街小学四年级普通班的学生进行了对比测验，两个班用相同的测验题目、测验时间和评卷标准，算术对比测验的结果，后街小学四年级学生平均成绩90.2分，北关小学试点班学生平均成绩达96.6分，得满分的占一半以上，没有一个不及格的学生；北关小学试点班绝大多数学生都能结合生产劳动和生活实际自编应用题，不仅计算准确，而且速度很快，有的仅用十五分钟就全部答完了试题。语文科方面，北关小学试点班学生已经超过了四年级普通班的水平，试点班学生平均识字一千七百一十五个，占测验总字数的91.7％，后街小学四年级普通班学生平均识字一千四百二十七个，占测验总字数的76.5％。听写测验生字一百五十个，北关小学试点班学生平均会写一百四十一个，占听写总字数的94％；后街小学四年级普通班学生平均会写九十三个，占听写总字数的62％。此外，在阅读、解词和作文的测验上，北关小学试点班学生的阅读速度、流利程度、复述课文大意和解词的能力都超过了后街小学四年级普通班。北关小学试点班学生，现在已能独立阅读适合四、五、六年级学生阅读的“红孩子”、“新少年报”等七、八种儿童读物。他们会写日记、书信、诗歌，以及影剧观后感。七岁的学生刘音从一年级下学期到现在已写了二百六十八篇日记。由于学得多、学得深，儿童受的教育也就多了，因而共产主义品德成长得很快。在一个学期中，好人好事出现四百四十二人次。经过健康检查，学生的身体很好，精神饱满活泼，出席率在98％以上。
北关小学教学改革取得的成绩和经验，是在毛泽东思想指导下，加强党的领导，大搞群众运动，大兴协作之风，冲破了资产阶级教育思想束缚而取得的。这个经验可贵的地方，表现在：一，他们在教学改革中进行了一系列的调查研究，在从实际出发的基础上，本着一切经过试验的原则，大胆地进行教学内容、教学方法的根本改革。二，他们发挥儿童接受知识的能力，积极诱导其向前发展，既教知识又教学习方法，不断启发学生的自觉性、主动性和提高思维能力，彻底地改变了过去“填鸭”式的教学方法，打破了资产阶级教育学把儿童智力看作静止不变的形而上学观点，三，他们的教学改革是全面跃进，上、中、下程度的学生都全面提高，智育、德育、体育也都全面发展。与主张“天才论”专教好天才的资产阶级学者完全不同。（附图片）
加强课外辅导，巩固课堂教学的成绩。这是北关小学二年级一班的班主任李铎正在对学生进行课外辅导 新华社记者 于肇摄
第7版()
专栏：
全国健将级体操、自行车场地和乒乓球比赛分别结束
一批年轻运动员占了上风
据新华社21日讯 1960年全国健将级体操锦标赛今晚全部结束。今晚在北京体育馆比赛馆举行了男子六个单项、女子四个单项自选动作的决赛，各项前六名名次已全部产生。
在21日晚的各项自选动作决赛中，解放军十九岁的男选手徐泰明在单杠、纵跳马、自由体操决赛中，都有出色的表演，最后他获得了单杠、纵跳马两项冠军和自由体操亚军。自由体操冠军被江苏二十一岁选手郑洪涛夺得。
男子吊环决赛引起观众极大兴趣。去年第一届全国运动会吊环冠军、江苏二十三岁选手阮国良，以非常稳健的动作完成了包括转肩十字悬垂，支撑水平等高级动作，才赢了福建二十岁的新手祁清淼获得冠军。祁清淼得亚军，他的总分只比阮国良少零点零二五分。
获得这次锦标赛男子全能冠军的解放军二十一岁选手林楷，今晚获得了鞍马冠军。男子双杠冠军，被河北十九岁的选手李月明夺得。
参加女子自由体操自选动作决赛的六名选手，表演了十分困难而优美的体操动作。其中尤以江苏十六岁的朱佩兰表现突出，她获得了这项冠军。
黑龙江队的“赵家三姐妹”，在平衡木决赛中占了优势。六个名次中，她们占了一半。十七岁的赵秀珍得了冠军，十五岁的赵秀兰得了亚军。赵秀兰的孪生妹妹赵秀琴得第四名。
获得女子高低杠和横跳马冠军的，分别是上海十七岁的韩丕瑾和广东的丘端玲。
据新华社22日讯 1960年全国自行车场地锦标赛，在21日进行完这次锦标赛中最长距离的男子五十公里比赛后，已经结束。在这次历时七天的比赛中，共有二十六名男女选手先后二十八次打破了三项全国纪录。
这次锦标赛中，解放军队获得了团体总分第一名，他们在十五个项目中，取得了三项冠军。团体总分第二名是黑龙江队，他们取得了两项冠军。山西队获得总分第三名，他们取得了三个项目的第一名。团体总分四至六名的名次是：吉林队、福建队和云南队。
据新华社上海22日电 连续举行十一天的1960年全国职工乒乓球比赛昨天在上海结束。
在七项比赛中，上海队双获男、女团体赛冠军，并获得了男、女单打、男子双打、混合双打等四项冠军。获得男、女单打冠军的分别是杨永盛、戴龙珠，男子双打冠军被张世德、岑承堉夺得。岑承堉还同张逸倩一起取得混合双打冠军。女子双打的冠军由辽宁队于艳丽、江国英组获得。
第7版()
专栏：
贺永宪打破男子铅球全国纪录
据新华社22日讯 我国男子铅球全国纪录保持者贺永宪，21日下午在北京市高等院校田径运动会上，以十五米八四的成绩打破了十五米三三的全国纪录。
第7版()
专栏：
积极开展教学改革运动
中共辽宁省委书记 李荒
我省教育革命运动，是在1957年整风、反右派斗争的基础上开展起来的。两年多来，已经取得了两大胜利：（1）巩固地树立起党对教育工作的领导权；
（2）贯彻执行了“教育为无产阶级的政治服务，教育与生产劳动相结合”的方针，以及发展教育事业的两条腿走路方针。
在教育革命运动一开始，我们就接触到如何改革教学内容问题，即如何克服教学中的少慢差费而在教学中执行总路线做到多快好省的问题。我省各市县在这方面都做了很多努力，并且取得了不少的成绩。黑山北关小学的教学改革经验，则是根据总路线、大跃进的精神，进一步从根本上改变了教学中少慢差费的现象而体现出多快好省的原则。
黑山北关小学，在县委的领导下，高举毛泽东思想的光辉旗帜，根据总路线的精神，大搞群众运动，发扬敢想敢说敢做和一切经过试验的共产主义风格，坚决向教学工作中的少慢差费现象作斗争，给如何在教学中实现多快好省找出了较好的道路，创造出无可怀疑的成绩和成功的经验。虽然，这种经验还不够完善，但是，它是一个非常令人振奋的良好开端。黑山经验有两个方面：一个是经过考验，已经取得了成功的北关小学一、二年级试点的经验；另一个是根据总路线、大跃进精神所作的一些设想，这种设想是符合总路线精神的，但需要在今后实践中解决许多问题。黑山在教学中贯彻执行总路线、大跃进精神这个基本经验，是具有普遍意义的。它不仅适用于黑山，也适用于我们全省各市县；它不仅适用于小学，也适用于各级各类的学校。我们要学习黑山经验，必须首先掌握到这个经验的根本精神，并且把这个根本精神贯彻到教学改革中去，而不是机械地仿效他们的每一个具体作法。如果掌握不住这个根本精神，那么，是学不好黑山的经验的。
黑山县委对他们进行教学改革的具体经验，已经进行了很好的总结，又先后做了两次报告，这就使我们更完全、更深入地了解了黑山经验的整个面貌。我认为，黑山教学改革经验中，有三点需要特别提出：
第一、他们的教学改革是事先经过充分调查研究。例如他们经过研究，找出汉字的规律、调查儿童的语汇、儿童的接受能力，等等。并且，他们按照一切经过试验的原则，经过一年半来的教学实践，试点班从根本上改造了课程内容，去掉了原有教材中过多的、不必要的循环，保留了必要的循环；去掉了重复、陈腐、繁琐、支离破碎的东西，重新对教学内容进行了组织，使之真正符合科学的系统性。他们这种作法，再前进一步，继续发展，经过一定时期的实践，那么就可能建立起以毛泽东思想为指导的、真正符合科学规律的各门课程新体系。现在已做到的将是这种大破大立工作的一个良好的开端。
第二、他们真正改变了“填鸭式”的教学方法。黑山北关小学在试点中，注意启发学生学习的积极性和主动性，实行“精讲多练”，就是教师将基本知识讲清楚、讲透彻，使学生完全理解而后再发挥学生的独立思考的能力，进一步去举一反三，触类旁通，对所学到的知识，达到融会贯通的地步。对“精讲多练”，可能有各种理解，如份量讲得少就是精，或者将很多内容一堂讲完叫做精等，这都是不对的。正确理解应是把根本问题讲清、讲透，使学生易于理解。
第三、他们要求全体学生都能学好课程，并做到把学的知识巩固起来，即所谓“狠抓中下，全面跃进，这正是我们教育工作者所应努力达到而且必须达到的要求。
黑山教学改革的经验，不只是改革了教学内容和方法，而且打破了资产阶级教育理论上的许多荒谬论点。推广黑山经验，继续深入发展之后，结合其他各种教育工作的先进经验，自然而然要形成我们自己的以毛泽东思想为指导的教育科学。
黑山北关试点中还有一些缺点，这是教学改革过程中不可避免的、暂时的缺点。这些缺点丝毫不能使他们成功的经验减色。而且，我们相信，不要多久，这些缺点就会得到弥补的。
黑山北关小学试点经验，使我们受到了深刻的教育，更进一步认识到，一切工作都必须毛泽东思想挂帅，都必须实行党的总路线，都必须有党委的坚强领导，都必须大搞群众运动，都必须发扬敢想敢说敢做和一切经过试验的共产主义风格。共产党能否领导教育？资产阶级右派分子说我们不行，“外行不能领导内行”。黑山经验证明：只有在党的领导下，才能办好教育。有了党的领导，什么事情都可以做成，没有做不到的事。
如何学习和推广黑山经验，做好教学改革工作？
首先要做好思想工作，进一步粉碎资产阶级的教育思想和理论，发动广大教育工作者，共同为进行教学改革而努力。进行教学改革，推广黑山经验，是不会没有困难和阻碍的，而首先碰到的将是思想上的各种怀疑和抵触。因此，要做好教学改革，必须首先实行思想革命，这必须进行对资产阶级学术思想的批判，和进一步开展解放思想运动。这是有阶级斗争，也有先进与落后、正确与谬误的斗争。但是，思想问题是个复杂的问题，我们对于各种思想障碍，要具体分析，区别对待，坚持摆事实，讲道理，不要简单化。
在教学改革过程中，很自然地要碰到这些问题：
（1）教学速度这么快，儿童是否接受得了？（2）儿童勉强接受得了，是否负担过重，会影响今后身心发展？（3）黑山的经验是否在特殊条件下取得的？是否能普遍推行？（4）多快好省地进行教学改革，是否会增加教师负担？教师是否能跟得上？（5）这样大胆改革是否会造成“混乱”？（6）过渡当中多种学制如何衔接？等等。人们发生这些怀疑是很自然的，不奇怪的。我们要针对这许多思想进行说服教育工作。我们要用事实说明现行教学内容大大落后于儿童智力发展水平，因而造成课堂秩序不好，课程繁琐、重复、凌乱进而又造成学生负担过重。而教学改革，提高程度，是以满足儿童的知识要求为标准的，不是毫无限制的，这只会启发儿童的学习积极性和提高儿童的接受能力，而不会引起儿童负担过重。黑山北关小学并没有什么特殊条件，正因这样，他们的经验才最可贵，黑山北关小学的试点教师，都是初师程度，程度不算高，他们的秘诀就是“干字当头”。他们的各种改革，都是在实践中逐渐发展起来的。教师水平能否提高呢？能。教学改革鼓舞了教师的积极性，就必然人人提高自己的教学水平，而他们提高自己教学水平的速度一定快于学生需要的速度。因此，“水涨船高”，教师水平是可以提高的。黑山的经验，已经证明了这一点。随着教师水平的不断提高，教师教学负担又会逐渐相对减轻的。如果有个别的教师，在教学改革过程中，确因某些原因而一时不能担任原来班级的课程而需要调动工作时，一定不降低他们的待遇，而且要按照政府的规定，逐步增加集体福利，使其生活得到保障，并给予他们进修的机会，帮助他们逐步提高业务水平。因此，全体教育工作者，要响应陆定一同志提出的号召：“要为社会着想，为后代着想，为共产主义着想，而不要光为个人着想，光为自己的一行一业着想”。总之，对所有这些疑问，都要摆事实，讲道理，说服解释，不要简单化。我们要敢于听反对意见，不要怕反对意见。让人家讲不同意见，对我们只有好处没有坏处，“兼听则明”。教学改革是正确的，是谁也攻不倒、反不掉的。至于哪门课如何改，要具体研究，在这些具体问题上大家提出各种意见，更是我们所欢迎的。我们要在教育系统，在社会上，进行大宣传、大讨论的群众运动，将各种意见摆开。因为教学改革工作关系方面很广泛，涉及到教育行政干部、教师、家长等，我们应当使他们都参加这项运动，支持这项有利于社会、有利于子孙后代、有利于社会主义——共产主义事业的大事。
在推广黑山经验过程中，必须加强党的领导；对试点的单位，要及时进行检查，深入了解情况，帮助他们具体解决问题。各地要及时总结交流经验，交流试点经验，交流教学改革的先进经验，交流各种教学经验，交流教具改革和制造教具运动的经验，交流生产劳动的经验，交流提高教师政治、业务水平的经验。各市县要办好教师的业余进修，特别是要组织全体教育工作者，认真学习毛泽东思想。这是提高教学水平、教育质量的根本问题。
我国的社会主义建设事业正在日新月异地持续跃进，出现在教育工作者面前的新问题将是天天不断，这就要求我们不断发展已有的经验，不断创造新的经验，只有这样，才能适应这种一日千里的形势发展的需要。任何经验，在今天看来是很好的，如果不去发展它，提高它，不吸收别人的先进经验来充实它，那么，在明天看来就可能大大不足了。因此，我们教育工作者，要有这样一种风格——永远不满足已有的成绩，时刻不懈的学习各种先进经验。像一位教师所说：要懂得“天外有天”。毛主席说：“虚心使人进步，骄傲使人落后”。让我们大家共同用毛主席这句话来勉励自己！
第7版()
专栏：
陕西省组织工厂、学校、科学机关全面大协作
生产、教育、科学研究高速度发展
本报讯 记者韩国英报道：陕西省各工厂、学校、科学研究机关组织全面大协作。中共陕西省委最近召开工厂、学校、科学研究机关全面协作现场会议以后，协作的热潮立即风靡全省，三、四天时间，就有西安交通大学、陕西省机械制造学校、中国科学院陕西分院应用声学光学研究所等十六个学校、科学研究机关，和七十五个工厂建立了新的全面协作关系；提出要求协作的工厂、学校、科学研究机关数以千计。
目前，陕西省全面协作的规模越来越大，协作的方面越来越广，不仅一个单位内部实行了“一主二辅三结合”，而且工厂、学校、科学研究机关之间也实行了相互协作。这三个单位不只是在一个方面实行协作，而是在生产、教育、科学研究三个方面实行了全面协作。西安交通大学抽调二千七百名师生，协助陕西地区六十个工厂开展技术革新和技术革命运动，同四十八个工厂建立了全面协作关系，和这些工厂一起攻下了一百多个技术关键；各工厂向交通大学供应了各种材料和设备。这个学校还接受工人到学校进修（或在工厂办训练班），工厂也派人给学生上课。在协作中，把方便让给别人、把困难留给自己的共产主义风格，已经蔚为社会风尚。西北大学为了协助中国科学院陕西分院搞好科学研究，接受了科学分院的要求，把九个研究所（室）附设在学校里，并把大批的房屋、设备、资料借给研究所。他们还同这些研究所一起进行了许多项目的研究。
通过协作大大推动了机械化半机械化、自动化半自动化的技术革新和技术革命运动。仅据西安市统计，到3月底，已出现生产自动线、联动线六百多条，自动化单机一千六百多台，节约劳力将近一万个。现在，机械化、半机械化程度已提高很多。国营机械工业基本上实现了锻工、铸工、钳工、厂内运输机械化和半机械化。这些革新成果很多都是全面协作的产物。
全面协作有力地促进了教育革命深入发展。许多学校已把教学任务与工厂的生产任务结合在一起，使教学计划与工厂的生产计划对上了口径。有的学校重新修改了教材，积极设法缩短学时，争取在最短时间内培养出合格的建设人材。西北工业大学与西安仪表厂、西安机器制造厂等工厂全面协作后，发现有些专业课程缺少最新的生产技术部分，教师就及时给学生补课。西北大学经济系与西安农械厂全面协作以来，已经把教材基本上重新编了一次，有十五门教材大部分是在工厂编的，工人们直接参加了这些教材的编写工作。
全面协作也使陕西地区的科学研究事业出现了一个高速度发展的局面。西安冶金学院最近在冶炼、钢铁等方面提出了六十多个重大的研究项目，就是在协作中，总结了工人的经验，然后加以提高的结果。
抓住新生事物加以扶植、培养和推广，这是陕西省开展全面协作的首要的经验。在全面协作的运动中，中共陕西省委抓住西安交通大学同各工厂全面协作的典型事例，组织其他单位参观、学习，并且召开现场会议进行总结和推广。这样，就使全面协作迅速在全省遍地开花。其次，协作方式灵活多样，有长期协作，也有短期协作；有突击性协作，也有经常性协作；有厂、校、所之间协作，也有系、科、室同班、组、车间之间协作。通过这些方式，把各方面的积极因素都调动起来，做到了双方主动、互相照顾、取长补短、共同跃进。为了使协作双方按时完成协作任务，各地还普遍采取了签订合同的办法，共同遵照执行。第三，在所在部门党组织的领导下，实行领导干部、工人、技术员、教师、学生、研究人员六结合。实践证明：这种组织促进了生产、教育、科学研究高速度发展。