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专栏：
我们伟大的祖国
全国各个产棉区的新棉正陆续上市。这是浙江萧南阳乡妇女摘棉花的情形。
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专栏：
中国共产党各地党的组织积极准备学习毛泽东选集
【本报讯】中国共产党各地党的组织在得知毛泽东选集即将出版时，都积极准备有计划地领导党员和群众进行学习与宣传。
华北
中共中央华北局于本月十二日发出指示，要求各地党委认真组织对于毛泽东选集的宣传。指示中指出：毛泽东选集的出版，是全党和全国人民政治生活中的重大事件。因为毛主席在中国革命各个时期的重要著作，最正确最深刻地运用了马克思列宁主义的原则，创造了最完整的关于中国革命的理论与政策。毛主席的著作不仅被千百万次的实践证明是领导中国人民击败各种敌人取得伟大胜利的唯一正确指针，而且是今后巩固发展人民革命事业和建设新中国的最大保证。因此各地党委必须十分认真组织对于毛泽东选集的宣传。各地除推动报纸、刊物、广播电台发表评论说明毛泽东选集出版的重大意义外，并应有计划地组织已得到选集的读者发表他们的感想和意见。各地党委还应陆续组织干部党员和群众，特别是省委、地委、市委的负责干部，结合当前党内外思想情况为报纸、刊物撰写阐述毛泽东思想的论文、学习心得、读书笔记等文字。指示中并指出：为了认真帮助干部学习毛主席著作，华北局拟于明年在全区干部党员中发动一个学习党史和毛主席著作的运动。华北局号召各地热烈地准备明年的学习运动。
东北
中共中央东北局为了使全党干部和党员认识出版毛泽东选集的重大政治意义，并动员干部对这一文献进行学习和宣传，于九月二十九日和十月十一日，先后发出了两项指示。这两个指示中指出：“毛泽东选集的出版标志着马克思列宁主义和毛泽东思想在中国的伟大胜利。”“这一伟大文献的出版，是党的理论、思想战线上一个有极其伟大意义的事件，是马克思列宁主义事业中的重要事件。”指示中规定：为了深入宣传马克思列宁主义和毛泽东思想，各地应在毛泽东选集发行之日起，即组织党员干部，结合当前干部和群众的思想情况和实际工作状况，发表文章（如研究性的论文，学习心得等），宣传毛泽东选集出版的重大政治意义及学习马克思列宁主义和毛泽东思想的重要性，以及介绍过去对毛泽东思想学习的心得、方法和经验。关于在干部中组织对毛泽东选集的学习问题，东北局指示：“首先在东北一级机关（包括东北局各部、委，东北人民政府各部、局）及省市一级党政机关，在有指导的条件下，组织一个或几个学习组，由各该部门主要负责同志任组长。同时，由现在起即应着手准备关于在明年正式学习毛泽东选集的计划，并将此项计划，列入一九五二年理论学习计划中去。”
华东
中共中央华东局于本月初指示所属各级党委：毛泽东选集出版后，应认真组织干部进行学习及在报纸上发表宣传文章；同时，还组织了一个专门委员会，有计划有组织地领导这一工作。
中国共产党上海市委员会为了迎接毛泽东选集的出版，做好出版前的各项准备工作，在本月六日的市委常委会上进行了讨论。会上中共上海市委第三书记刘长胜同志着重指出毛泽东选集的出版是我党和全国人民政治生活中的一件大事，出版后全市党员特别是党员干部应在各级党委领导下进行有准备有计划的学习。中共上海市委宣传部已将领导全市干部学习毛泽东选集的准备工作列入本年度第四季计划中。上海市委宣传部部长夏衍同志与副部长姚溱同志也在全市宣传干部会议上强调说明毛泽东选集出版的重要意义，并要求全市各级党委领导新华书店做好发行工作。中共上海市委并决定于毛泽东选集出版后再召开一次常委扩大会议，具体讨论宣传与学习毛泽东选集的详细计划。
为了纪念党的三十周年和配合毛泽东选集的出版，中共上海市委已把党在上海举行成立大会的地址、党成立后在上海的第一个地下中央总部的地址和举行成立大会时毛主席和其他各位代表的宿舍等三个与党史有重大关系的地方修建为革命历史纪念馆，并将在馆内有系统地陈列毛主席的各项著作。纪念馆正在加工赶修中，不久即可开放。
西北
中共中央西北局宣传部于本月五日召开了西北一级宣传机关负责干部会议，讨论毛泽东选集的宣传问题。会上西北局宣传部张稼夫部长说明了毛泽东选集出版的重大意义，号召到会同志学习毛泽东思想，宣传毛泽东思想。八日，西北局常委会决定在本月十五日以前召开干部会议，由马明方同志做关于学习毛泽东选集的报告。
中南
中共中央中南局决定在十三日下午召开中南局直属机关、湖北省委机关、武汉市委机关干部会议，由中南局负责同志作学习毛泽东选集的报告。中南区文化团体在十二日就召开了同样内容的会议。长江日报十二日用三个版的篇幅发表有关毛泽东选集出版的文章，其中有中共中南局宣传部长赵毅敏，副部长熊复，中南区军政委员会教育部长潘梓年等人的文章。该报在社论中号召“通过毛泽东选集的出版，造成全党学习和宣传毛泽东思想的热潮”。赵毅敏、熊复的文章分别以“看谁学的更多更好”、“大家都来作毛主席的好学生”为题，动员全体共产党员和青年干部认真地经常地阅读和研究毛泽东主席的著作，用毛泽东思想来武装自己的头脑，提高政治水平和理论水平，从而不断地改善和提高我们的革命工作。湖北日报并刊载中共湖北省委书记李先念所写的文章。中南工人日报、大刚报也于十二日发表了关于毛泽东选集出版的社论。
西南
中共中央西南局为毛泽东选集的出版，除组织若干专文加以介绍外，并拟定组织县委以上干部进行学习。重庆新华日报为此发表了社论。社论说：毛泽东选集的出版，对革命干部特别是共产党员来说，是一个庄严的号召。我们要更加认真地、有系统地学习毛泽东思想，不断地提高我们的理论水平与工作能力。
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专栏：
毛泽东选集昨在各大城市同时发行
【本报讯】毛泽东选集昨日在全国各大城市同时发行。毛泽东选集在上海市的发行，打破了过去任何书籍所发行纪录。在上海新华书店两个门市部、中国图书发行公司上海分公司和上海市私营图书发行业联合供应处门未开前，读者已在门前排着很长的队伍。新华书店两个门市部在昨日上午十时左右就全部卖完。昨天上海发行的毛泽东选集第一卷共三万册。其中百分之七十供应有组织的读者，百分之三十在门市部发售。运到天津的毛泽东选集第一卷一万二千册，昨日也已全部售出。还在昨晨七时，新华书店天津分店和中国图书发行公司天津分公司门前就站了数百人的队伍等候买书。两书店毛泽东选集第一卷的零售数不到六小时即已售完。直到夜晚七时，许多读者还在向书店登记预约购书。武汉市昨天有七家书店的十二个门市部发行毛泽东选集第一卷。第一批运到武汉的毛泽东选集第一卷，不到两小时就已经卖完，继续预约购书的已达到一万七千五百多人。西安市各书店昨日原计划一天中零售毛泽东选集第一卷五千册，结果一个多钟头就卖完了；并续有四千人预约。买书的除了机关干部、职工、学生、教授、工商业者，还有自离城三十里外赶来的农村干部。毛泽东选集第一卷在东北已翻印了十五万册，但仍很不够需要。数日前，到新华书店预购的人就拥挤得很；沈阳在数日前预购数已超过分配给该市的一倍。
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专栏：
中德两国通邮通电协定昨日在京签字
【新华社十二日讯】中德两国通邮通电协定，经过双方代表和谐友好的协商，已于一九五一年十月十二日在中华人民共和国首都北京签字。在协定上签字者，我方全权代表为中央人民政府邮电部部长朱学范，德方全权代表为德意志民主共和国驻华外交使团大使衔团长柯尼希。参加签字仪式者，我方有外交部办公厅副主任赖亚力，外交部苏联东欧司副司长徐以新，条约委员会秘书主任董希白，邮电部办公厅主任申光，长途电话总局局长兼国际关系处处长王子纲，邮政总局局长苏幼农，无线电总局局长李强等；德方有德意志民主共和国驻华外交使团葛鲁特纳参赞，杜尔伯参赞，罗斯迈色参赞等。
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专栏：
美机昨公然两次扫射开城中立区
双方联络官会议上美方仍无理阻挠复会
【新华社开城十二日电】本社特派记者报道：正当美方蓄意拖延和阻挠谈判恢复的时候，美国军用飞机竟公然在白昼两次扫射开城中立区，并造成死伤。今日十七时三十五分左右美国军用飞机三架，自西南飞来，首先在开城西北中立区内俯冲扫射一次，接着又从开城上空低飞掠过谈判会议新会场板门店附近公路上俯冲扫射一次，当地居民二小孩中弹，当场一死一伤。此间观察家认为：美方又一次制造这一严重挑衅事件，在人们心中引起了一个疑问，人们要问：美方是否还有丝毫诚意准备恢复停战谈判。
【新华社开城十二日电】双方联络官会议在十月十二日上午十时在板门店继续举行，我方联络官在十一时三十分休会前的讨论中，书面提出双方联络官在十月十日至十月十一日联络官会议上为双方代表团复会事宜所达成的临时协议，总结了两日来的讨论，并指出双方联络官对于代表团复会事宜已达成充分的协议，正式建议将对方提出的关于正式规定中立区范围等问题，提交复会后的第一次代表会上讨论，要立即进入具体复会日期与时间的讨论。但是在下午二时三十分开始的会上，对方联络官虽然同意双方在复会事宜上已达成充分的临时协议，却仍然要求讨论中立区具体范围等问题，拒绝讨论恢复谈判会议的日期与时间问题，以致双方代表团仍不能迅速复会。下午的会议在三时五十七分结束，双方约定在十月十三日上午十时继续开会。
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专栏：
新华社特派记者报道
美方无理取闹故意拖延谈判
目的之一是反对在中立区问题上实行平等负责原则
【新华社开城十二日电】本社特派记者报道：在板门店举行的双方联络官会议，两天来已就双方代表团复会的基本条件，如会场具体地点、会场区双方共同负责护卫的具体办法、会场的设备与布置以及双方代表团复会时的所有必要的临时安排，大致取得了一致的意见。我方联络官遂于十一日下午的会议上，具体建议双方代表团在十二日下午一时复会。本来，只要对方抱有恢复谈判的诚意，停战谈判便能立即恢复。但是，由于对方在会上仍坚持要讨论其他应该放在代表团会议上讨论的问题，并无理地拒绝了我方关于双方代表团复会日期和时间的具体建议，使停顿已达五十一日之久的停战谈判，仍不能迅速获得恢复。这一事实，又一次无可置辩地证明了美方继续在玩弄拖延和阻挠谈判的阴谋。
全世界的人民都知道：在开城举行的朝鲜停战谈判会议，是由于八月二十二日晚联合国军飞机以会址区内我方代表团住所为目标，施行谋杀性的轰炸、扫射而被迫停开的。在此以后，联合国军方面又接连制造了一连串地面袭击和空中侦察、巡逻、轰炸、扫射的挑衅事件，使会议停开了二十七天。在对方承认了九月十日的扫射事件并对遵守中立化协议表示负责态度之后，金日成、彭德怀两将军便立即建议双方代表团立即恢复谈判；但是，对方却节外生枝，坚持更换会议地址作为复会条件的无理要求，这又使停战谈判不能迅速恢复。本月七日，金日成、彭德怀两将军为了再作一次和平的努力，并为考验美方是否尚有和谈诚意，建议将会议地区中立区的范围扩大，将会场地址移至板门店，由双方负责保护这一会场地址；其后，并建议双方联络官于十日在板门店会晤，协商双方代表团的复会事宜。两天以来，联络官会议已就复会事宜的具体的安排大致取得了一致意见。这样，李奇微就应当同意我方复会的具体建议，迅速复会。但是，李奇微为什么又不立即同意复会呢？这除了企图继续拖延和阻挠恢复停战谈判，以达到他的不可告人的目的以外，是不可能有任何别的解释的。
此间人士认为：李奇微继续拖延和阻挠谈判恢复的目的之一，是为了反对在中立区问题上实行平等负责的原则。十月七日，金日成、彭德怀两将军在致李奇微的复信中曾提出：为了使违反会场地区中立化协议的事件不再重犯，尤其是要使双方对中立化协议负责，再不容许像过去那样只用来约束我方而美方可以藉口对该地区没有责任而肆意破坏和抵赖；因此，建议将会议地区的中立范围扩大成为将开城、汶山都包括在内的一个长形地区。李奇微在十月八日的复信中居心违反这个平等负责的原则，甚至企图推翻原来关于开城中立化的协议，而只是提出：“规定开城、汶山及由开城和汶山通往板门店的公路不受攻击，就已够了。”虽然是这样，金日成、彭德怀两将军在十月九日的复信中仍表示：为了立即恢复谈判，建议将中立区的扩大问题留到双方代表团的会议上去解决。这又一次表示了我方对和平的真诚努力。但美方却故意刁难、无理取闹，坚持要将此项问题放在联络官会议上讨论，这除了更加暴露美方的蛮横无理故意拖延谈判之外，还能找到什么更恰当的答案呢？然而，全世界人民已经看得很清楚，朝中方面已为和平作了一次又一次的努力。现在人们不能不向李奇微发问：你们故意拖延谈判，究竟打算拖到什么时候为止呢？你们一再地阻挠谈判的恢复，究竟居心何在呢？
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专栏：
第一次全国初等教育及师范教育会议
确定了用革命办法发展人民教育的方针
【新华社讯】中央人民政府在九月间召集的第一次全国初等教育及师范教育会议，讨论了初等教育和师范教育的现状，并决定了今后的发展方针。
会议指出：目前全国初等教育的情况是：随着土地改革的逐步完成，工农业的逐步恢复，全国工、农劳动人民迫切要求送子女入学，各地尤其是老解放区的初等教育有了飞跃的发展，入学儿童有三千七百余万，已超过战前最高水平的百分之五十五。但这种发展还不能满足广大人民的需要。各省市人民代表会议纷纷提出增办小学和完全小学的提案。小学四年和二年的分段制妨害了广大劳动人民子女享受完全的初等教育。许多小学的课程、教材、教法还很混乱，质量也很差。同时目前初等教育的经费还困难，农村小学待遇过低，某些地区的小学教育还很不稳定。师范教育的情况是：各级师范学校毕业的学生数远不及各地对中、小学师资的需要；师范教育的方针任务不明确，设置也多不合理。同时因中、小学教师待遇一般比较低，因此各级师范学校招生发生了很多困难。
会议在十六天中，着重讨论了新中国初等教育及师范教育的方针任务，切实解决市、县地方教育经费，适当改善小学教师待遇，大量短期培养初等及中等教育师资，加强中、小学教师在职学习等问题。会议认定：要巩固和发展新中国的初等教育和师范教育，必须以革命精神用革命办法办事，反对与国家实际不相符合的传统的和保守的旧办法；必须在教育工作中加强马克思列宁主义的领导，坚决肃清教育工作中的买办思想和封建思想，同时要着手批判各种资产阶级、小资产阶级的错误思想。
会议认为新中国的教育必须坚决为人民的政治、经济事业服务。旧教育的内容（首先是课程）和方法必须坚决改革。学校要真正作到为工农兵开门。经费开支要力求节省，反对铺张浪费。新中国的教育工作者必须坚决面向群众、依靠群众，不断进行自我批评，以改进工作。会议并认为要办好人民教育，还必须有完全适合于当前国家情况与需要的制度。政务院今年八月通过的“关于改革学制的决定”，是中国教育工作中的一个重要的革命步骤，它将保证广大劳动人民的子女受到完全的初等教育，并使工农补习教育和各种技术教育在国家教育建设中占重要的地位。
会议认为有计划、有步骤地普及儿童初等教育已是新中国教育工作者的现实任务，也是具有伟大历史意义的艰巨工程。目前全国入学的学龄儿童（超龄和不及学龄的儿童除外）仅及全部学龄儿童的百分之四十六。新中国初等教育应在一九五七年以前争取全国学龄儿童百分之八十入学。六年之内，东北、华北、华东、中南四个地区应争取百分之八十五到九十的学龄儿童入学，西北和西南应争取百分之六十五至七十的学龄儿童入学。与开始实行普及儿童初等教育同时，原有六年分段制的小学应当在五年内一律改为五年一贯制的小学。
会议讨论了提高小学教师待遇问题。会议认为：作人民教师是一种光荣的职业，其待遇应随国家经济的发展、人民生活的改善得到不断的提高。东北和华北若干地区年来情况的改变已显示了一个开端，苏联教师的情况也是中国人民教师的光明的远景。各地乡村小学教师每月平均工资应当不少于二百斤米或麦；全国人民应尊敬人民教师，各级人民政府应采取各种办法提高教师的政治待遇和社会地位。全体小学教师也必须努力学习，不断提高自己的政治思想水平和工作能力，密切联系群众，全心全意为人民群众服务，培养巩固地为人民教育事业服务的专业精神。部分教师的脱离群众甚至瞧不起群众的坏思想坏作风，必须彻底加以改变。为切实解决市县地方教育经费，会议建议各省、市政府应明确规定地方附加粮的开支科目与开支比例；对地方教育经费实行由县统筹，专署和省调剂补助的办法，同时发动群众出钱出力办学，在城市则依靠工矿机关办学。
会议估计了各地教育事业发展的需要，在一九五二年至一九五七年间，全国至少缺少小学教师一百万人，工农教育教师二十万人，中等学校教师十三万人，幼儿教育教师数万人。解决师资问题是今后全部教育工作的关键，各级教育领导部门应该牢牢抓紧这一中心环节，全力进行，否则全国教育工作就会遭受重大损失。会议认为：培养中等和初等教育师资的方法，一方面是调整、整顿和发展各级师范学校；另一方面为了适应大量和急迫的需要，今后三、五年内培养师资的工作应以多种多样的短期训练为重点。短期培养师资的办法，一个是尽一切可能吸收和动员城乡失业知识分子和家庭知识妇女加以训练，另一个是从现有各级学校教师中，选择其优秀者加以训练，逐级提升。各种短期师资训练班的课程应适合对象，切合实际，注意少而精。一般都应着重马列主义和毛泽东思想的教育和业务教育。各种短期师资训练班的学生一般应享受公费制的待遇。在职教师经调训者应按原来工薪待遇。
会议认为两年来全国教育工作在政治思想教育方面已经有了显著的成绩。但各级教育行政部门工作中的事务主义作风及思想性政治性贫弱，和某些地区的部分学校教师中思想混乱的情况，则必须坚决地加以克服。会议建议各级教育行政部门应普遍进行检查以加强政治思想领导。各地在职中、小学教师应有经常的政治学习。正确地开展教育战线上的思想斗争，也是新中国教育工作的重要任务。
会议讨论通过了“小学暂行规程”、“幼儿园暂行规程”、“师范学校暂行规程”、“关于高等师范学校的规定”、“关于切实解决县、市地方教育经费的决定”、“关于适当改善小学教师待遇的指示”、“关于大量短期培养初等及中等教育师资的决定”、“加强中、小学教师在职学习的指示”等八个文件的草案。会议并就小学教师服务规程、幼儿园工作人员服务规程、奖励优良小学教师办法、小学各科课程标准、幼儿园教学纲要、高等师范学校调整设置原则、师范学校设置计划、教育学课程纲要等文件和新学制实施步骤问题交换了意见。这些文件均将由中央人民政府教育部加以审订公布施行或提请政务院核准颁布实施。
会议特别表扬了各地用革命办法，联系群众，克服各种困难，办好学校的农村小学教师，和苦心钻研，发明创造，改进业务的小学教师。到会的苏南区溧阳清水塘小学校长史瑞芬、浙江省杭州贺家塘小学校长宋冰，和创造三球仪的西安师范附小张俊德等，都受到会议的表扬和热烈的欢迎。
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专栏：
政务院举行第一零六次会议
【新华社十二日讯】中央人民政府政务院第一百零六次政务会议于十二日下午举行。会议听取和批准了中央防汛总指挥部副总指挥傅作义所作的关于一九五一年防汛工作报告和中央东北水灾慰问团副团长陈其瑗所作的该团工作报告。会议并决定组织中央察绥旱灾区慰问团。此外，会议通过任免案及提请中央人民政府委员会批准任命案多起。
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专栏：社论
稳定和发展小学教育，培养百万人民教师
随着全国土地改革的逐步完成和工农业生产的逐步恢复，全国人民，首先是工农的子女急迫要求上学。小学教育是新中国人民的基础教育。它担负着培养新中国后一代的重大任务，关系着国家的长远利益。因此，有计划、有步骤、有准备地在全国范围内实行普及小学教育，以满足劳动人民的要求，已经成为我国今后若干年内一项极其重要的任务。
要逐渐普及小学教育，就需要大批的教师。成人的初等补习教育也需要大量的教师。这大量的小学和工农学校的师资靠谁来培养，谁来供给？靠中等师范学校。国家的建设事业需要大批的中级建设人才，各类高等学校需要大批的学生，这又靠谁来培养，谁来供给？靠各级各类的中等学校。而中级师范学校和各级各类的中等学校的师资，主要地又要依靠高等师范学校来培养。因此师范教育就好比工业中的重工业，机器中的工作母机。它是国家教育建设的根本，是全部教育工作的中心环节。
这次中央人民政府教育部适时地召开了第一次全国初等教育和师范教育会议，从当前我国准备建设的具体情况出发，并且照顾到国家的长远需要，明确地规定了小学教育和师范教育的方针和任务，确定今后全国小学教育应该采取稳定、巩固并有计划、有步骤地发展的方针；全国师范教育应该采取稳定、巩固、调整和发展的方针。此外，对小学教育的经费、小学教师的待遇、小学学制改革的实施步骤、中小学教师的在职学习、各级师范学校的调整与设置的方针；大量短期培养师资的办法等问题，都进行了详尽的讨论，并且作出了决定。全国各方面都应该重视这一次会议所提出的问题，并协助教育部门贯彻这次会议所决定的方针，执行这次会议所作出的决定，为争取在一九五七年前全国百分之八十的学龄儿童入学，培养百万人民教师而奋斗。
现在，我们要着重提出下面几点说一说：
首先是关于安定和发展小学教育的问题。现在全国小学有四十五万余所，小学学生有三千七百多万人。但全国学龄儿童还有半数以上未入学。全国土地改革即将完成，农民子女正在和将要大批地涌入学校，在城市中工人的子女亦然，小学的容量还远远不足适应这种需要。这是一方面。另一方面，由于国家财政经济状况尚未根本好转，加以某些地方领导机关对小学教育重视不够，一部分地区（尤其是新解放区）农村教育经费还很困难，小学教师（尤其是农村小学教师）的待遇还很低，这就影响了小学教育的安定和发展。因此，目前小学教育的方针应该首先使现有的学校稳定下来，并在稳定与巩固的基础上作有计划、有步骤的发展。小学教育的经费必须作适当的解决，小学教师的待遇必须有适当的改善。这次会议对这两项都作了具体的决定，并且强调地指出小学教育经费应贯彻由地方政府统筹与依靠群众办学相结合的方针；农村小学教师的工资应该适当地提高，小学教师的政治待遇与社会地位应有合理的改善和保障，全国人民应该尊敬人民教师；同时，小学教师本身就必须努力提高自己的政治业务水平，改进自己与群众的关系，真正做到全心全意为人民服务。这些都是正确的。我们希望各级人民政府和全体小学教师坚决地贯彻这一方针，争取全国小学教育的安定。然后在原有的基础上，逐步地提高小学的质量，并逐步地求其发展，争取在今后五年内做到全国学龄儿童百分之八十入学。
其次，今后教育工作中最严重的问题是各级学校的师资不足。估计在一九五七年前全国缺少小学教师约一百万人，工农业余学校缺少专任教师约二十万人，中等学校缺少师资约十三万人，高等学校缺少师资一万余人，幼儿园的教养员最少要几万人。这百余万师资从那里来？首先要从各级师范学校中培养出来。但现有师范教育的基础却很弱。现在全国高等师范学校仅二十九所，其中独立设置的仅十七所，学生仅一万一千五百多人。此外尚有附设在大学文学院的三十二个教育系，学生一千五百多人。中等师范学校共六○三所，学生十六万七千余人。这样的数量，已远不能适应现在规模的中等和初等学校师资的要求，当然更不能应付发展的需要。同时，目前各级师范学校除少数有较好的成绩外，一般地方针任务不明确，课程教材未改造，设备差，因此它们培养出来的人才还是暂时难于胜任地当一个合乎标准的人民教师的。此次会议对于怎样调整、整顿和巩固各级师范学校，作了各项具体的规定。这些都是必要的和正确的。这些规定一经正式公布，我们应该努力执行。同时应根据需要与可能，制定各级师范学校调整与发展的计划，逐步实施，这样来用正规的办法培养一部分完全合乎标准的人民教师。
为了解决初等教育和中等教育所迫切需要的大量师资，除整顿和发展正规的师范教育外，还应着重地采取各种短期训练的方法，迅速有效地培养大批师资。正规培养与短期训练，两者不可偏废；而在今后若干年内，还应以后者为重点。片面强调正规的师范教育，仅仅依靠正规方法训练师资是赶不上客观的需要的；同时，片面地强调短期训练，而轻视正规的师范教育，那就会使师资训练没有标准，这也是不对的。
要使上述的方针和决定变成事实，我们必须有正确的工作精神和工作方法。全体教育工作者应该深切认识，我们目前所处的环境还是战争环境，我们的一切工作，都应从战争的现实出发。在我们面前确实有许多困难，但是我们是有办法，有希望的。我们应该用什么办法来进行我们的工作？不是用保守的和陈旧的办法，而应该发扬革命的精神，用革命的办法，来克服困难，解决问题。例如，发展小学和培养教师都是有困难的，但经验证明，在过去长期的革命战争中，我们不是同样能办许多学校，能培养出大批优秀的人才吗？在当前的战争情况下，国家财政还有困难，我们办学校，就应力求节省，建筑和设备的标准应该放低一些，应该暂时不盖高楼大厦，一般地都应盖平房，提倡一个钱当两个钱用，一个人当两个人用，同时应该切实依靠群众，发挥各方面的力量来办教育。这样做，我们的困难是能够克服的。又如解决小学以及工农初等教育的师资问题。我们应该继续提倡以民教民的群众教师和小先生的办法，以及学校实行二部制等办法。又如改革课程和改进教学方法，我们也应该用革命的精神和革命的办法，首先帮助教师学习马克思列宁主义和毛泽东思想，开展自我批评和批评，通过教学研究组织，来坚决地实现这种改革。总之，今后的教育工作，必须抛弃保守态度和客观主义，必须实行由战争的环境出发，按照事物的发展规律办事，有远见，有前途，实事求是，在任何困难面前不屈服的革命态度和革命办法。这样，人民教育事业才能克服困难而胜利前进。
最后，我们还要提一提当前小学教育中有一部分教师不安心教学的现象。这种现象在目前是局部的和暂时的，但我们应该重视这种现象，并迅速加以改变。新中国的人民教师是极其光荣的称号。他们担负着教育新后代的崇高任务，是人民政府联系群众的有力助手，是政府政策的宣传者。旧社会遗留下的轻视小学教师的心理和行为必须大力纠正。各级人民政府应充分关心小学教师的生活和学习，并实行奖励优秀教师，帮助他们进步。两年来，全国多数小学教师忍受艰苦，用高度的爱国精神，为人民服务，所以全国小学教育能迅速恢复，并很快地超过国民党统治时代的水平。特别是灾区的教师，他们在极端困难的条件下，坚持了教育工作和其他群众工作，创造了许多动人的范例。这些都是值得各级人民政府加以表扬和鼓励的。但另一方面，教师们本身应该认识自己还有许多缺点，许多从旧社会遗下来的坏思想和坏作风，应当坚决改正这些缺点，使自己逐步地真正够得上人民教师的光荣称号。新中国的每个人民教师应当认真地学习马克思列宁主义，努力使自己成为一个马克思主义者。因为教师是人们灵魂的工程师，只有我们的头脑被马克思列宁主义和毛泽东思想所武装了，我们才能将新中国的新后代塑造成为今天的新民主主义社会和将来的社会主义社会、共产主义社会的积极的和自觉的建设者。