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专栏：短评
力求改进工厂卫生设备
天津工厂卫生检查组的报告，向我们提出了改进工厂卫生设备的迫切问题。
这个检查组是由中央人民政府劳动部、卫生部、纺织工业部、中华全国总工会、天津中纺公司、天津市卫生局及纺织工会联合组成的。他们在七天的检查工作中，发现了工厂卫生条件的严重恶劣情况，并提出了具体切实的改进意见。
报告指明，目前工厂卫生条件的恶劣，是不能容忍的，必须立即加以必要与可能的改善。在旧社会里，工人的所谓“职业病”，曾经被认为是不可克服的。但是，从卫生检查组的报告来看，有许多所谓“职业病”，即使在目前，也是应该而且完全可以避免的。例如，中纺机器厂的木作间，木屑纷飞，最容易伤害工人的呼吸器官；但是每个工人只要有一个口罩，就可以减少以至于不遭受这种伤害。而口罩的添置，尽人皆知，那的确是轻而易举的。因此，只要工厂的行政与工会负责人，决心研究改进办法，问题是会得到适当解决的。
为了切实改善工厂卫生状况，各厂必须适当扩充卫生设备，并充分利用与改造现有设备。检查组的报告告诉我们，许多工厂不但原有的卫生设备是极其简陋的，不能满足工人最低限度的卫生需要；而且，原有的一些卫生设备，也并没有加以改善和充分利用起来。例如中纺六厂原有的通风设备就未被利用来改善工人的健康。又如某些工厂中，掏粪式的便坑，亦未加以改造，使之减少或避免吹风，以致损害着工人的健康。此外，检查组所提的各项意见，我们认为都是当前迫待解决的问题，应该使之全部见诸行动。
目前工厂卫生设备的改善，已引起各地注意；但这仅仅是个开端，更多的具体而切实的工作，还有待各厂行政与工会干部的努力。我们希望各地政府、有关部门、各厂的行政与工会方面，继续抓紧对于改善工人卫生状况的工作检查，继续努力改进工厂的卫生设备。把这一工作当成一种经常的制度，坚持下去，贯彻到底。
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专栏：
河北灾区教育工作者 顽强坚持灾区教育
教育厅孙厅长来京报告工作提出坚持灾区教育主要经验
【本报讯】河北省灾区教育工作者，半年来在教育厅的正确领导下，顽强地和灾荒进行斗争，坚持了灾区教育工作。该省教育厅厅长孙文淑上月二十二日来京向中央人民政府教育部汇报灾区教育工作情况时说：河北全省去年有四分之一的土地被淹。和紧张进行生产自救的七百余万灾民一起，广大的教育工作者在坚持灾区教育工作中表现了人民教师的高贵品质，并创造了不少经验。
孙厅长提出半年来坚持灾区教育工作的主要经验如下：
一、灾区群众的头等重要问题，是生死问题。因此，灾区的教育工作必须为生产救灾服务，才能得到群众拥护，坚持下去。河北的水灾多半发生在新解放地区，群众无生产自救经验。最初，曾有部分干部、群众思想混乱，认为灾荒无法挽救。在这种情况下，灾区教育工作者执行了教育为生产自救服务的方针，配合村干部，通过冬学、广播、黑板报等向群众进行宣传教育，坚定了他们生产自救的信心。如有的教员针对大家“单纯依赖政府救济”的错误思想，编了“依赖救济不应该”的教材在冬学讲解。有的教员把生产自救的办法编成“顺口溜”，通过学生以鼓动群众生产自救的情绪。无极县五区重灾村赵正寺这样做的结果，全村一七八户中有一三六户搞起了纺织、油坊、粉坊等副业生产。灾区学校由于帮助群众解决了生活问题，受到了群众的拥护。
学习要密切结合生产救灾 酌情更动课程与教学方法
二、学习要密切结合生产救灾。我们在坚持灾区教育的工作中深深体验到，教育工作者不仅要善于组织学生学习，还必须善于组织学生生产，以便使学生有效地帮助家庭渡荒，这样，才能使家长乐于送子弟入学坚持学习；才能给坚持灾区教育打下可靠的群众基础，减少失学儿童。黄骅县前苗庄子村在灾情严重期间，学生减少很多，家长反应：“好年头上学才行呵！现在上学又上不饱，还不如要饭吃饿不死。”后经教员组织学生白天生产，早晚上课，女生三天纺一斤棉花，一星期可赚七斤米；男生扫硝土每天可换一斤米。这样，部分地解决了学生的生活问题，群众非常拥护，因而全村五十二个学生都入了学。青河县流河、大兴口等六个学校把学生组织起来拾柴、扫硝土、淋硝，使学生由一七五人增加到三七四人。这都证明学习与生产结合是坚持灾区教育的有效方法。
为使学习与生产密切结合，必须将上课时间、课程、教学方法等加以必要的变动。有些地区根据群众生产需要采用半日班、早校、午校、夜校、两头上学（早晚上学）、巡回教学等办法；有的把集日改为星期日，便于学生帮助家长赶集做生意。课程则适当减少，集中力量讲主要课程——国文、算术。教法有的是随到随教，有的还为出去要饭回来的儿童补习功课。所有这些办法，都深得群众赞许。
三、师生与群众同甘苦共患难。当灾荒到来之初，河北教育厅即曾发出指示，提出灾区小学教员要与群众同甘共苦，厉行节约。在这一号召下，各地教师发扬了高度的艰苦奋斗精神，表现了人民教师的高尚品质，创造了很多英雄模范事迹，不少地区的教师们趟着水到附近各村进行巡回教学。有的则和群众一块修桥、筑堤。邱县完小师生白天上完课，晚上共同看堤，并帮助群众搬运防水器材。有的教员因劳致疾，让学生扶着还去上课。景县重灾区不少教员都是一天吃一顿饭。群众感动得自动捐给山药、糠菜来维持教员生活。一区张奇庄等四个村合并后的一座小学，教员王兆华在饥饿中坚持工作，一人教九十五个学生，成绩很好。他们在墙上写着：“紧腰、瞪眼，坚持灾区教育。”这种充满信心的标语，鼓励着教师，也鼓励着吃糠咽菜、讨饭上学的小学生们。
在灾区，学校办公费多半减少二分之一。因此学校不能看报纸，冬天不能生火，甚至连窗子都糊不起。为了克服经费困难，灾区各县教员自动降低待遇到维持最低生活的标准，有的教员三、四个月领不到粮食，仍然坚持工作。天津、唐山两专区的重灾区多半是给教员派饭吃，群众吃什么，教员吃什么，群众挨饿，他们也挨饿。但是他们的工作精神仍然是顽强的。有的教师提出“发扬抗战期间的艰苦奋斗作风，坚持人民教育事业”的口号，忍饥受苦地坚守自己的岗位。在学生中也出现了许多艰苦求学的模范。重灾区的学生多半是一面要饭，一面上学。有的学生背着书包，组成小组，到非灾区要饭，要饱了就进行学习。景县徐庄学生张希鸿跟母亲在非灾区要饭，把要的凉山药带回来坚持学习。
抽调教员入校学习 多方设法保存师资
四、多方面设法保存师资。在灾情严重、经费困难的情况下，有些学校不得不暂时停办或合并。据已知材料，高阳一个区便合并小学四处，停办十一处。阜东各区小学停办与合并者共一八三处。随着学校的减少，录用教员的数量也同时减少。据天津专区去年十一月统计，已较灾前减少教员一○一四人。但是，灾荒毕竟是暂时的，这一批不得不暂时离开教育工作岗位的教员，如不加以保存，而让其自流的转业，则会给将来的教育工作增加极大的困难。因此，在灾区教育工作中，保存师资是一个极其重要的问题。河北各地在保存与安置师资上，一般采取了如下的办法：（一）送他们到师范学校学习。如景县师范即为此特设了高师班和文化班，保存了师资一二○人；（二）介绍到非灾区工作，如安新受灾后介绍到博野、蠡县的教员有一五○人；（三）调教员回本村工作，和家庭一块起伙，可以节省柴粮；另外可以照顾家庭生活；（四）由于种种条件的限制（如只解决教员本人生活问题，而家庭仍然没有办法，需要教员本人参加劳动的等等）不得不暂时转业的则发给停职待用证，保持联系，准备使其随时复职。
孙文淑厅长在报告中说道：由于采取了上述种种办法，目前河北某些轻灾区的小学教育已逐渐恢复，但整个教育情况还处在灾情的严重摧残下。解决经费困难和保存师资，是目前灾区教育工作中的两大重要问题。据此，孙厅长提出今后应注意以下两点：
一、各县应根据灾情轻重、现有经费和坚持灾区教育的经验加以研究，对可能坚持的学校，要设法坚持到底，实在没有条件坚持的即主动地予以暂时合并或停办。教育经费要适当调剂，用以维持学校的最低需要。非灾区应展开节约，捐助灾区学校，以支持灾区教育工作。
二、在可能条件下，各县可适当增加教师轮训班名额，对不得已而转业的教师要与之保持经常联系，准备使他们随时复职。灾荒是暂时的，教育是长期的，各县要用各种办法尽量保存和安置教员。
（刘野）
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专栏：
政法委员会四次会议
筹备召开全国司法会议
讨论婚姻条例草案
【新华社北京一日电】政务院政治法律委员会于本月二十八日召开第四次委员会议，到彭真、张奚若、陈绍禹、彭泽民、吴玉章、谢觉哉、沈钧儒、史良、刘王立明、廖承志、许德珩、蓝公武等委员二十八人，由彭真副主任主持。会议听取了司法部史良部长关于筹备召开全国司法会议及会同最高人民法院、最高人民检察署、法制委员会组织视察组计划，并讨论了法制委员会拟订的婚姻条例草案，将于修正后通过报请政务院审核。
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专栏：
和灾荒搏斗的景县教育
景县是河北省南部教育工作基础比较好的县份。全县八百多个行政村，据去年夏季（水灾前）统计：有初小五百二十四处（内十八处附设有五年级班），高小、完小二十六处；小学教员共八百四十二名。去年景县遭受了严重的水灾，全县土地大部被淹，群众生活艰苦，公粮收入锐减，给正在整顿中的小学教育带来了极大的困难。但是，全县教育工作者并未被困难所吓倒；相反地，他们在教育与生产救灾工作结合进行的原则下，与灾荒展开了英勇的斗争，使全县百分之八十七的初小，全部高小和十一处初小附设的五年级班一直坚持上课（入学学生人数约及灾前的四分之三），并提高了教学效率；轻灾区的小学则走上了正规化的道路。
领导上的措施
在水灾后，景县各地小学教员思想上曾有一度混乱。领导上及时进行了整顿、动员，号召人民教师要与景县父老同甘共苦，发扬自己在抗战期间的艰苦奋斗精神。这样，为降低生活水平，坚持灾期教育作了思想准备，并使当时全县学校胜利地克服了灾荒突然袭击所带来的困难。
放秋假前，各区坚持了初、高小学生分区集中的会考，并以区为单位举行了全县小学教员测验。放假时各区开了总结大会，选举了模范小学及模范教师。领导上并分别调查了轻灾、半重灾和重灾区的各种不同情况，研究了秋后教育工作应如何进行。
秋假期间，在水围的县城里，依旧执行了提高师资的计划。分别举办了全部高小教师和八十七名模范初小教师的集中学习。除研究业务、交流经验之外，并特别讨论了如何使教育与生产救灾结合，以解决学生的实际困难，使重灾区的儿童能够入学。
冬季开学前，召开了全县教育干部会议。为了减少开支、保存师资，并继续完成轮训教师的计划，会上决议抽调小学教员一百二十人入景县师范学校学习，每人每月以五十斤小米的供给维持生活；在职教员的薪金标准亦暂时降低。并决定将重灾区（一、五、十区）的小学有计划地合并一部分，将所余教员调往非灾区工作；在半重灾区中则依此原则自行调整。在此次会议上，各区教育干部回想起一九四三年大灾荒时，在与日寇的紧张斗争环境中，教员每人每月仅领四十五斤小米仍坚持了教学；现在的情况远不如当时严重，大家相信：困难一定能够克服。
艰苦卓绝的人民教师
冬季开学以后，在灾重地区，许多教师积极帮助群众生产自救，动员其子女上学。有的组织学生早晨搂树叶，上午拾柴，下午学习；有的则将学生编成小组，到非灾区去拾红薯、拾花生，回来后由教员补课。城关小学一部分学生每逢集日提早入校，教员讲完课后，上午十点回去帮助父兄作小买卖或补鞋等工作。一区后屯小学教员与群众商定学生帮助家庭工作的时间，每日早晨及傍晚学习，上午十点到下午三点回去扫硝土。这样解决了很多学生生产与学习的矛盾。
许多教师的生活和工作都是极端艰苦的，但他们作出了很好的成绩。
一区去年上期得奖的甲等模范教师王兆华，本期被派往灾情最重的张奇庄小学教课。由于附近三个小村的学生并入该校，他一个人教七个班次，学生七十八人（后增至九十五人）。他订制了七个年级的复式课程表，运用小先生制帮助教学，不紊乱，也不空闲。他和小先生们发扬了民主管理的精神，使学生们自觉地遵守纪律，一切学习和活动都很正规。他又想法改进了学习环境，在高不过七尺、狭小简陋的教室墙壁上，画上两幅世界和中国地图，还有生产渡荒、农民劳动和儿童游戏的图画。并写上引人注目的标语：“紧腰瞪眼，坚持灾荒教育”。以此鼓励自己，也鼓励吃糠咽菜的孩子们。景县教育科为了了解该校学生程度，曾派四、五个干部到该校进行了临时测验。发现各班学生的成绩都很好；平时作业也很优异。
许多教员因劳成病仍不脱离岗位：如一区小刘庄教员王国贞晚上教群众的珠算直到夜十二时，群众走后还要预备功课，累成了脑病还坚持工作。八里铺教员王立功腿上长疮不能走路，由学生抬到课堂上去讲书。在重灾区，有的教师不能及时领到生活费用，也毫无怨言地安心工作：如一区周郭庄教员王梦贤，晚上跑二十里路回家去背粮食，第二天早晨赶到学校，不耽误学生的学习。杜桥教员韩庚义每天吃一顿饭坚持着教学，感动了学生，他们纷纷借粮给老师。有的教员在困难中自己拿出薪金帮助学校：如六区教员陈振棠，在去年夏季中捐麦一百斤修整校舍，灾后又自动拿出六盒石笔和十二枝小楷作为奖品，鼓励学生进步。
全县各高级小学教员，经过秋假中的学习，在业务上和工作态度上都有显著改进。在困难的环境中，教员与学生在一个锅里吃饭，有的每天只吃两顿小米粥。但教师们仍努力提高教学效果。例如为了帮助走读生学习，全县绝大部分高小都按学生居住的村庄组织了夜间自习小组，教员夜晚去巡视。提高了走读生的成绩。
景县师范的教职员中，有五、六十岁的老教育工作者，他们以每月六十斤小米的生活标准，紧张愉快地从事工作和学习。
目前，全县教育工作者刚结束了工作竞赛和区与区之间的互相参观，又在举行展览会、观摩会及鉴定教员、评选模范等工作。估计今春还有一段更严重的灾荒，但大家都有信心突破这一难关，向战胜灾荒的最后胜利迈进。
至于灾情较轻的第九区全部和八区一部村庄，小学已走上了正规化的道路。男生入学者已达百分之九十五，女生入学者约百分之五、六十。九区的社会教育一般也很好，全区有冬学四十一处，学员达三八九五人。在这里，我们可以看到今年麦收后全县教育工作的前景。
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华北军区政治部通知全军学习中苏新约
【本报讯】人民解放军华北军区政治部于二月二十四日通知所属部队，进行中苏友好同盟互助条约的学习。通知略述中苏条约的重大意义后，指出：为加强我军的国际主义教育，决定自二月二十七日起至三月五日进行中苏条约的学习。学习内容，干部以中苏友好同盟互助条约，中苏关于中国长春铁路、旅顺口及大连的协定，中苏关于贷款给中国的协定，结合新华社社论“中苏友好合作的新时代”与真理报社论“苏中友谊万岁”（载十七日本报）为主要学习材料，并参阅人民日报和华北解放军报登载的有关中苏关系的文件。战士以华北解放军报有关中苏新约的讲话材料为基本内容。学习方法上，通知指出，干部以自学与讨论结合进行，各级党委的负责同志要作报告，报告时，应联系部队对中苏条约的反应，对各种反应要加以分析批判。干部学完后，参照华北解放军报登载的讲话材料给战士上课。学习中的疑难问题，应随时报告军区政治部，以便解决。
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师大校务委员会结束 新任校长林砺儒就职
继续进行改革学制工作
【本报讯】国立师范大学校务委员会于昨（二）日结束，新任校长林砺儒同时就职。该校自上学期起，即在教育部领导下进行研究改革学制，已完成了初步工作。现决定将接管以来的校务委员会制改为校长制，以继续进行第二阶段的改进工作。昨日该校师生员工一千四百余人举行了盛大的集会。会上宣布校务委员会结束与新任校长就职之后，教育部韦悫副部长讲话：他首先指出：教育是要配合革命的需要来进行的。他具体地说明：师大的新方向是要掌握马列主义与毛泽东思想，走向人民的方向；师大的任务是培养新中国的中等师资，训练：不要把高深学问的研究和教学方法孤立起来看，而应该辩证地来看。因为好的教育工作者必须有好的学问作基础，所以学问的研究不应也不能与教学法分离的。韦副部长更帮助同学纠正一些不正确的思想，如不愿当教师及为公费而到师大来上学等。师大教育工作者联合会的代表焦菊隐说，我代表工会欢迎林校长及拥护中央人民政府教育部对师大改制的正确政策；同时保证在教学与生产中、在行政的指导下好好进行工作。最后由学生会代表戴昊同学代表全体师大的同学向新校长致热烈的欢迎。林砺儒校长在就职讲演中说：师大今后教学工作的进行，将遵照教育部的指示，应该以有计划的教和有目的的学为基本原则，来完成新的重大任务。（师大通讯组）