第4版()<br/>专栏：<br/><br/> 斯大林的经典著作<br/> ——“争取持久和平与人民民主”专论<br/> 克鲁若科夫教授<br/> 学毅译<br/> 从一九二四年四月斯大林同志底光辉著作“论列宁主义基础”初版问世以来，快届二十五年了。这著作包括斯大林同志对莫斯科斯维尔得洛夫大学学生一系列的演讲，乃是列宁主义底精采解释和深刻的理论分析。<br/> 在“论列宁主义基础”中，列宁事业底伟大继承人斯大林，首次自列宁遗产中作理论的总结并分析了列宁主义的基本问题。这对马克思列宁主义宝库是一个巨大贡献，在社会生活规律的科学底发展上，则是向前迈了新的一步。马克思列宁主义者底理论被提到新的和更高的水平。“论列宁主义基础”以有力的思想武器装备了世界各国共产党。<br/> 斯大林创造性地发展了列宁底伟大思想，在国际革命运动经验与在苏联社会主义初期建设经验的基础上丰富了这一思想，具体化了这一思想，斯大林用无产阶级实行他们作为资产阶级掘墓人又作为新的社会主义社会缔造者的历史任务底具体途径与具体方法的明确知识，来武装布尔什维克干部。斯大林在“论列宁主义基础”中概括了、具体化了、和进一步发展了那已为马克思恩格斯所科学地证明了的，又为列宁烂灿地发展了的无产阶级底全世界历史任务。在这著作中，斯大林通过列宁主义的全部重要性来指出它是行动的革命的指南。<br/> 正如斯大林其他著作诸如：“托洛茨基主义或是列宁主义”、“十月革命与俄国共产党人底策略”和“论列宁主义的几个问题”一样，他在“论列宁主义基础”上面最珍贵的劳迹是：迎头给托洛茨基主义沉重的一棒，高举列宁主义作为具体实现无产阶级全世界历史任务的惟一正确的学说。<br/> 工人阶级凶恶的敌人托洛茨基及其同伙，用各种方法来伤害年青的苏维埃国家，恶意企图使党离开列宁底改造国家经济的革命的道路，迫使苏维埃国家向帝国主义投降。<br/> 在斯大林领导下，党强化了全党各级的统一。斯大林底著作“论列宁主义基础”所尽的卓越任务，就是它在思想上打败了托洛茨基主义，这，对于布尔什维克党及世界各国共产党，一样的有其巨大历史意义。<br/> × × × ×<br/> 斯大林揭示出列宁主义的本质，说明哪些是列宁在他底著作中所加进于马克思主义宝库里的，因而是与列宁名字分不开的特别的和新的贡献，并给列宁主义以一个经典的定义。<br/> 斯大林指出“列宁主义不仅复活了马克思主义，而且更进了一步，在资本主义与无产阶级斗争新条件下向前发展了马克思主义”。斯大林用这个定义来强调列宁学说的创造性。斯大林在其全部著作中提供无数马列主义底创造性发展的范例，从而就在新的历史经验的基础上，用新的思想丰富了马克思列宁主义者的科学。<br/> 斯大林粉碎了把马克思主义与列宁主义对立起来，祝列宁主义为纯粹民族的、纯粹是俄国的现象而马克思主义则是国际的现象的企图，斯大林着力地强调列宁主义底全世界历史的国际意义。斯大林说明：“列宁主义是根源于整个国际发展过程的国际现象，而并不单只是俄国的现象。”<br/> 斯大林分析了列宁主义的历史根源，指出列宁学说的国际意义。他给帝国主义及其矛盾以一个天才的描写，得出了结论说，俄国在二十世纪开端是帝国主义所有一切矛盾的焦点，是处在资产阶级革命的前夜，而这个革命在帝国主义底条件下乃是无产阶级革命底序幕。现在，已全部证实了列宁关于俄国无产阶级先锋队任务的预言和斯大林在联共党第六次大会上所说俄国将照亮往社会主义之路而欧洲会指出道路的任何想法必须摒弃的话。正如斯大林所指出，俄国已成为无产阶级革命理论和策略底故乡，而俄国无产阶级的领袖列宁则已成为这个理论和策略的创造者和国际无产阶级的领袖。<br/> 斯大林加进马克思列宁主义宝库的基本贡献就是他给列宁主义的下列定义：“列宁主义是帝国主义与无产阶级革命时代的马克思主义。更确切些说：列宁主义一般是无产阶级革命底理论和策略，特别是无产阶级专政底理论和策略”。<br/> 这个列宁主义底经典定义，完整地表达了列宁主义的本质，对一切机会主义者和冒牌马克思主义者——这些人企图过并且仍然企图着曲解列宁底学说以便损害工人阶级的事业。——是一个有力的警告。<br/> 列宁和斯大林底著作是对每个机会主义者及修正主义者在理论上、政策上、策略上的暴露作毫不妥协毫不留情的斗争的榜样，同时也是为坚持马克思列宁主义原则而斗争的榜样。<br/> 斯大林底关于列宁主义的国际性质的指示，对于全世界各国工人阶级及其政党，永远有其理论的和实践的重要性。众所周知，冒险主义者铁托集团背叛了列宁主义。铁托和他那一群倒楣的理论家发明了“南斯拉夫马克思主义”，背弃了列宁和斯大林的学说。只有象铁托党从这样一些浸透着民族主义者和沙文主义者的人们才能够发明这种稀奇古怪的东西。实践上的冒险主义，理论上的一无所知，资产阶级民族主义，民主、社会主义和国际工人阶级团结的叛徒，英美帝国主义者的同谋——“南斯拉夫马克思主义”的面貌就是如此。<br/> × × × ×<br/> 斯大林底“论列宁主义基础”深刻地分析了列宁的方法及理论、无产阶级专政、农民问题与民族问题、战略与策略，及列宁关于党和工作作风的学说。依次地把斯大林所阐明的这些问题合起来，就得出了列宁主义原则底科学的解释。<br/> 斯大林从列宁所进行对机会主义斗争的具体历史榜样上，指出在列宁方法中批评的革命的精神，得出结论说：这不只是复活了马克思主义而已，而是更进一步发展了马克思主义及辩证唯物主义。<br/> 列宁的方法，布尔什维克活动中的可靠武器，是各国共产党在其与各式各样机会主义倾向斗争时行动的指南。列宁的方法是理论与实践之间的有机统一。它教导工人阶级政党在工作中自我批评，认识错误，及时纠正错误，倾听群众意见，相信工人阶级底力量。<br/> 斯大林所说关于革命理论底伟大作用及其与革命实践不可分割的结合的话，对于世界各国共产党，是有其非凡重要性的：“理论是世界各国工人运动底综合经验”，斯大林写道，“当然，理论若不和革命实践联系起来，就会变成无对象的理论，同样，实践若不以革命理论为指南，就会变成盲目的实践”。斯大林接着指出，理论如果是在和革命实践密切联系中形成的，那它就能成为工人运动底伟大力量。<br/> 斯大林尖锐地批评工人运动中的自发性“理论”——这个尾巴主义底思想体系，指出它可能招致的政治上的损害并强调工人阶级先锋队即工人阶级党底领导作用。他对列宁底无产阶级革命理论作了一个彻底的分析，这个理论在思想上武装了布尔什维克党及世界各国共产党，以工人阶级事业将要胜利的信心激励他们。这对那轻估农民革命力量、轻估俄国无产阶级领导农民的力量和能力，并否认无产阶级领导作用的“不断革命论”的托洛茨基理论，乃是一个粉碎性的打击。<br/> 斯大林强调：十月革命底社会主义性质，烂灿地证实了列宁底资产阶级民主革命将转变为社会主义革命的理论。俄国十月革命完全证实了列宁底关于打断帝国主义链条中最弱一环的必然与可能、和社会主义能够在一国范围内首先胜利的学说。苏联人民，追随着列宁底规则，在斯大林领导下，面对资本主义国家包围，已在国内建立了社会主义，这个事实乃是那由斯大林进一步发展和具体化的、列宁底关于革命的理论的深刻真理之非常的典范。<br/> 列宁底无产阶级革命理论及其实现有着全世界历史意义。社会主义首先在一个国家——俄国胜利了。伟大的苏维埃社会主义联邦共和国是世界上第一个社会主义国家，它向全世界工人阶级指出明确的道路。今天，由于苏联的帮助，人民民主国家正在建设新的社会主义生活。列宁烂灿的革命理论和列宁及斯大林关于共产主义的学说，武装着这些国家的工人阶级先锋队。资本主义国家的工人阶级，从他们自身底力量上，从必然能战胜资产阶级一点上，和从胜利的社会主义地域之伟大成就上获得了信心。<br/> 斯大林深刻地分析了列宁主义中所有最重要的问题——无产阶级专政。他指出，无产阶级专政是作为无产阶级革命底工具，是作为无产阶级对资产阶级进行统治底工具，又指出苏维埃政权是无产阶级专政底国家形式。<br/> 斯大林在其对资本主义制度下“纯粹”民主论这种陈腐理论（这个理论今日正为帝国主义奴仆右翼社会党领袖们所宣传着）的猛烈抨击中，他指出，资本主义制度下的民主乃是少数剥削者对多数被剥削者的专政。只有在无产阶级民主之下，被剥削者才有可能享受真正自由。无产者和农民才有可能去真正参加国家管理。在无产阶级专政下，真正民主的最好榜样就是群众本身底直接组织苏维埃，这是最民主的同时也是群众底最有威信的组织，这组织能尽量便利群众去参加新国家的建设和管理。<br/> 列宁——斯大林底无产阶级专政理论有着伟大的国际意义。这是工人阶级先锋队以及工人阶级党在其为夺取政权和为争取社会主义斗争时所掌握着的有力的思想武器。无产阶级专政理论的真理及其力量的决定性的证明，就是在人民民主国家正在建设着社会主义，在那里人民民主国家正在执行着无产阶级专政的职能。在人民民主国家建设社会主义的领导力量是工人阶级。叛徒铁托集团一旦抛弃了无产阶级专政原则，资产阶级制度立即就在南斯拉夫复辟了。<br/> 在“论列宁主义基础”中，斯大林分析并发展了列宁底关于农民问题和民族问题的思想。斯大林强调，虽然农民问题在列宁主义中有其巨大的重要性，但这在列宁主义中并不是主要的东西。斯大林接下去强调，农民问题，作为无产阶级在其为夺取政权而斗争时的同盟者问题，是一个派生的问题。列宁主义的基本问题，列宁主义底出发点，是关于无产阶级专政，是关于争取和巩固无产阶级专政的条件的问题。但是，农民问题是无产阶级专政这个总问题中的一部份，所以依旧是列宁主义最紧要的问题之一。<br/> 民族问题在列宁主义中有着极端重要性。“论列宁主义基础”中有关这问题的章节，是斯大林在十月革命前所写的著作底发展，同时又是列宁理论的进一步发展。我们不难正确地估计那予民族问题以深刻分析的列宁与斯大林著作的国际理论的与实践意义。在苏联，复杂的民族问题业已辉煌地予以解决，无可置疑的证据就是：苏联各族人民的友谊已成为苏维埃人民的动力之一。列宁——斯大林底民族问题的理论对世界各国工人阶级及其政党是一个指导原则。在人民民主国家，民族问题正基于列宁——斯大林底方针完满地解决着。<br/> 从帝国主义时代解决民族问题这个前提出发，列宁提出：被压迫民族反对帝国主义与争取真正的民族平等真正的国家独立存在的斗争，必须予以经常支援。斯大林特别强调，必须对各主要国家内部的那些“社会主义者”底帝国主义沙文主义分子们的思想进行坚决斗争，他们不需要反对本国的帝国主义政府，也不愿帮助殖民地被压迫民族为求解放而争取国家独立的斗争。<br/> 无庸证明，今天，斯大林在他底演讲“论列宁主义基础”中所发展的，关于民族问题的课题是怎样适合时宜。美帝国主义在其征服世界的进军中，加紧镇压和奴役其他各国人民，剥夺他们底独立与主权。列宁——斯大林关于民族问题的课题揭穿了这个帝国主义者的大国沙文主义及其种族“理论”，他们今天所宣传的世界主义，就是战争贩子狭隘的沙文主义的反面。<br/> 斯大林书中有关战略与策略的部分，是列宁关于这问题的思想底创造的进一步发展。斯大林指出，战略与策略底无比重要就在于它是领导无产阶级斗争的科学。斯大林关于战略与策略所有主要问题的丰富分析，是加进马克思列宁主义宝库的珍贵贡献，是世界各国共产党在其为战胜帝国主义而斗争时行动的指南。布尔什维克底战略与策略乃是所有工人阶级党的模范。<br/> 在“论列宁主义基础”中，斯大林对列宁关于党的学说作出了详尽的理论根据，这个学说对世界各国共产党乃是行动的步骤与指南。斯大林郑重论列了新型党底下列特征：党——是工人阶级以革命理论武装起来的先锋队；党——是工人阶级底政治领袖，工人阶级的总参谋部；党——是工人阶级底有组织的部队；党——是无产阶级专政底工具；党——是意志底统一，不容有派别组织存在；“党是在清除了自己队伍里的机会主义分子而巩固起来的。”<br/> × × × ×<br/> 斯大林底“论列宁主义基础”是创造地发展马克思列宁主义的烂灿典范。这著作以不可动摇的对列宁主义的忠诚来教育共产主义者，在其为共产主义胜利的斗争中鼓舞他们武装他们。在目前情势下，对党的干部进行以马恩列斯学说为基础的思想教育有其特殊重要性。巩固民主阵营全部力量以进行争取世界和平的胜利斗争，这些工作，在今天是无比鲜明的。<br/> 右翼社会党领袖们卑躬曲膝地帮助帝国主义者。各国共产党的重要任务之一就是揭穿他们底背叛阴谋。斯大林底著作，特别是“论列宁主义基础”，在保卫马克斯列宁主义者理论底纯洁性上起着重要作用。这著作以社会生活规律的知识武装世界各国无产阶级，在他们为争取和平民主和社会主义的斗争中激励他们。<br/> （译自一九四九年四月十五日“争取持久和平与人民民主”第三十五期专论）
第4版()<br/>专栏：<br/><br/> 我怎样做校长（续一）<br/> 郭洛瓦德伊作<br/> （二）监督<br/> 校长有许多直接和间接的监督方法。多利用某些方法，少利用其他方法，把它们结合起来等等，便是校长的经验和本领的问题。<br/> 这些方法中的主要的，便是从察看上课情况，小组学习，共青团委员会会议和儿童团委员会会议，及从出席儿童团及其支队集会、各学科委员会会议、各级学生会议之中取得直接的印象。观察学生在街道上，在教室中，在休息时间内，在集会上和在晚会上的行为，观察值班教师及学生的工作等等，都是有很大意义的。<br/> 在其他的领导和监督方法中，我认为与教师，级任导师，小组导师，社团和各学科委员会领导人进行个别谈话是有头等意义的。为了获得良好的结果，必需事先考虑和准备这些谈话的内容，想清楚谈话的目的和想要些什么收获。随便乱谈，当然很少益处。<br/> 为了表明我怎样安排自己的时间以便进行得力的监督与领导，我在这里引用我一个工作周的准备安排为例。<br/> 星期一，我听取第一级的教师、教学小组（共有数个）导师、共青团委员会书记与学生委员会主席等人的汇报。<br/> 星期二，与第五级和第二级的级任导师、文学小组（也共有数个）导师，年长的儿童团领导者及儿童团委员会主席等人进行交谈。<br/> 星期三，我接见第六级和第三级的级任导师，各技术小组导师和各学科委员会主席。<br/> 星期四，第七级和第四级的级任导师、艺术小组和体育小组导师，墙报专任教师、图书馆管理员等人来我这里谈话。<br/> 星期五，与第九级和第十级的级任导师及各学科的教师谈话。举行校长所主持的会议，有教务主任、学校党组织领导人，职工会地方委员会主席参加。<br/> 星期六，我们不举行任何会议。教师除了上课时间以外，有充分的可能利用整日时间从事自修。<br/> 在和教师或小组导师进行个别谈话时，我通常在熟悉他们的杂志，练习本和工作计划，谈论全级和各学生的成绩，谈论级上的教育工作。我们就在这里决定：对某某学生采取什么办法，到这些学生中谁的家里去访问，对谁给予什么帮助，什么样的家长来看过谁和为什么被邀到学校里来。我们也谈到较一般的问题，弄清楚例如什么做得好或不好，什么阻碍工作，什么促进工作。由于每一个教师都有一些公共任务，所以在这里也弄清楚他们执行这些任务的进度。<br/> 我们举行由校长主持的级任导师、小组导师及各学科委员会领导人的会议。这些会议每月分别由每一类的工作者举行一两次。我们通常在这种会议上听取一两个工作者的汇报。这样，我们既监督了他们的工作，又交换了经验。我们不作任何记录。我们的决定和委任，由我记入自己的工作日记中。假如问题对于全校都很重要，那末，从来便把它作成命令或指令通告全校。<br/> 教育委员会在举行会议时除听取理论及我们实践的一般问题外，还听取级任导师、校内组织领导人与小组导师的汇报。但教育委员会讨论这些汇报，通常只是在全面研究过问题，并已有了建议草案的时候；换句话说，在确信问题真正紧迫，实事求是地予以解决后确实会对公共事业有益的时候。<br/> 对于学校工作的监督，只有在监督经常而不间断，并能防止错误或疏忽的情况下，才能达到目的。如果监督只是总结错误和缺点，则监督几乎是无用的。甚至只松懈一阵子，监督便已达不到目的了。在我看来，这是完全明显的：对于执行工作没有适当的监督或监督不强，通常便会使教员集体的创造可能性衰减。在这种情况下，教员集体便不成长不巩固了。此外，教员集体往往还会陷入狭隘的实利问题中，致起争执。<br/> 检查学生的练习本，这是最重要的事情。一个人去检查全部练习本，自然是力量做不到的，但检查却是极其必要的。我开始采用了抽查各级练习本的方法。但对于毕业班次的待查作业，我每季都完全检查一次。我们也用相互检查的方式吸引各平行班次的教师参加检查练习本，这些教师在完成工作后，便向我提出一个简短的书面总评。<br/> 为了不错过大事和认真明了教学工作的进行，我记着日记。日记中没有什么特别栏。例如只这样记：星期一，十月十日。举行第五级至第十级各学科委员会领导人会议。向某某做报告，讨论了什么，决定做什么，委托了什么：我还留下一些地位准备记关于检查或执行的分数。这种记载每天是不多的，如果不算关于察看上课情况的详细记载的话。<br/> 每一次察看上课情况，最后都一定和教师交谈一下。我们详细地研究上课情况的好的和不好的方面，把上课情况和工作计划比较一下，并讨论怎样才能更好地进行谈课。我常常邀请教师去察看我的上课情况。<br/> 自然，任何监督都会引起一定的结果与结论。建议、预防、处罚和奖励，便是监督的产物。而这些产物只有在最后考验过，衡量过和考虑过的，才会成为公共的财产。<br/> 只是在特殊的情况下，我才采用行政处分的办理。我一年发布两次关于奖励的命令，第一次是在校庆日前（一月底至二月初），第二次是在一学年的总结前。在一学年告终时的生产会议上，我向全体教师宣布生产的特性。<br/> （未完）
第4版()<br/>专栏：<br/><br/> 新儿女英雄传<br/> 袁静 孔厥<br/> 第二十回 胜利<br/> 勇敢！<br/> 勇敢！<br/> 再勇敢！<br/> ——朱总司令的命令<br/> 太阳出来天大亮，<br/> 红旗插到城墙上。<br/> ——民歌<br/> 一<br/> 月亮还没上来，天很黑。<br/> 连长高屯儿把队伍集合在大场上。这一连人，都是村里才调出来的青年农民，虽然穿着各色各样的衣裳，可是一律缠着子弹带，背着大枪，精神饱满的，站了个齐整。他们受过训练打过仗，已经很象个样儿啦。<br/> 高屯儿站在前面，身上挺得笔直，挥着拳头说：“同志们！整整两天两夜，大伙儿执行任务，没有休息；可是要消灭鬼子汉奸，还得最后努力，你们累不累？”一百几十人一声吼：“不累！”高屯儿说：“好，马上准备执行任务，围攻北关！”<br/> 指导员牛大水讲话说：“同志们！今晚上出发，谁也不许抽烟咳嗽，随便讲话。前面的尖兵听到什么动静，要随时注意征候，判断情况，应该好好儿＠炼侦察搜索。另一方面，有事儿不准大惊小怪。不论发生任何情况，都得镇静沉着，不要叫张三喊李四的。外围瞅见什么，不准随便打枪，免得暴露目标。同志们，最后胜利就在眼前，朱总司令发布了命令，叫咱们勇敢，勇敢，再勇敢！我们每一个人都要响应他的号召，不怕牺牲，坚决完成任务！”战士们都喊：“一定完成任务！”<br/> 一连人摸黑走大路，到了堤上，又顺着堤往东，悄悄儿搜索前进。河水哗哗的流着，有时候鱼儿在水面上吞食，啪啪的响。望得见北门外，北关岗楼亮着灯光。<br/> 队伍一会儿蹲下，一会儿前进。离楼不远了，他们隐蔽在树林里。大水高屯儿给排长胡二牛一个任务，胡二牛就带上一班人，沿着河边，偷偷摸到四只大槽子根前。七个人爬在堤坡上警戒，八个人悄悄儿上船。船夫在船舱里都睡着了。八个人轻轻起了锚，放在船上，船就慢慢儿顺着水流，溜下去了。<br/> 岸上胡二牛他们七个，等船儿走远，就撤回来报告，说：“四只大槽子弄走了，敌人可跑不了啦！”一连人又往前摸过去，在北关的民房后面布置开。一会儿，第五连也来了两下里三百多人，把城门、岗楼、大街小巷，全封锁了个严实。<br/> 这天晚上，将近有十个民兵连，从四面八方逼近城关；连四乡的老百姓都组织起来，有的抬着担架，有的扛着梯子，有的拿着铁镐铁铣……跟着民兵连。民兵和老百姓一共好几千人，把县城团团儿围起来。人人心里都恨不得一下把城攻开，消灭鬼子和汉奸。大伙儿兴奋极了；这么些年，早盼着这一天啦！<br/> 二<br/> 城里的何世雄，可想不到形势变得这么快。自从日本宣布投降，他接受了蒋介石传下来的命令，不给八路军缴枪，倒把鬼子司令藏起来了。他表面上耍了许多把戏，叫老百姓看着好象日本兵都成了俘虏，就没有问题了；骨子里可是和日本人串通一气，共同对付八路军。<br/> 今晚上八路军围城了。何世雄忙去找鬼子司令商议。<br/> 鬼子司令的屋子里，供着个小铜佛，铜佛跟前放了菜、汤，和干果点心。司令龟板在小铜佛的面前，直直的立着，低下头，嘴里嘀哩嘟噜的念叨，正在求神告菩萨，保佑他留下这条老命，回到本国去呢。何世雄站在旁边，不敢打扰他，着急的等了半天。龟板念叨完了，又对小铜佛恭恭敬敬的鞠了三个躬，才招呼何世雄坐下，两个人就谈起来。<br/> 这一向，龟板脸儿更瘦，颧骨更高了，连仁丹胡子也不修剪，常捧着个啤酒瓶子死灌。现在他一听说共产军已经围了城，好象脑门心上挨了一铁锤，他的“大和魂”一下子出了窍，浑身的“武士道精神”都从屁眼儿里走了气，目瞪口呆的坐在那里，半天说不出话儿。<br/> 何世雄问他怎么办，他才转过神来。两个人研究半天，估计城里的力量，凑凑合合可以维持三天，城防工事还算坚固，八路军又缺少重武器，一时不会攻下来；只要保定派队伍来接，突围就没有问题。——谈到这里，鬼子司令松了一口气，跳起来，尖嗓喊了一句：“卡米杀马，他死可得哭来！（菩萨保佑）”<br/> 他马上给保定打电报。何世雄忙回去传命令，叫部队拼命守城，等待援兵到来；一面安顿他的小婆，把金银首饰和其他宝贵的东西收拾好，准备援兵一到，就突围逃跑。……一切安排停当，他从容的抽着烟，又和张金龙商量了一下杨小梅的问题，就派人把她提出来。<br/> 三<br/> 小梅已经过了两次堂。第一次是刚解到城里的时候。何世雄欺她是个妇女，想用哄骗的手段软化她，叫她当特务，先派人给她裹伤口，吃好的，再把她叫到自己住的屋里，坐在对面谈话。他满脸笑容的对小梅说：“杨小梅，你是个有材料的人，又聪明又能干，我早就听说了。象你这样的人，走在邪道上，真可惜！你是受了蒙蔽啦，跟着那些匪军跑，还能长得了？你好好儿想想吧！”<br/> 小梅抱着孩子，侧转身子坐着，气愤愤的说：“你这是放屁呢！八路军抗日救国，老百姓人人拥护，为什么长不了？你这个铁杆汉奸，杀老百姓，抢老百姓；是个会说话的小孩儿都骂你，你能长得了？逮住你的时候，谁也要剥你的皮，抽你的筋！一人一手指头就捅死你！”<br/> 何世雄并不生气，假笑着说：“杨小梅，你眼光放远点，别叫共产党的迷魂汤把你迷住了！你看共产党多残忍，叫你一个妇道人家，做这样危险的工作，落到这么一个悲惨的地步。唉，真可怜！我看你倒不如跟着我做一点事，准有你的前途！”小梅看着他，眉毛一纠，眼睛一瞪说：“你别胡扯！这是我自个儿要来的。拾掇你们这些汉奸，我心里才乐意呢！犯在你的手里，我只有光荣牺牲的前途。要杀要剐随你的便！”<br/> 何世雄看着她手里的孩子说：“你死，就不可怜可怜你的孩子啊？”小梅咬着牙，把小胖往桌上一放，说：“我不可怜孩子，你赶快拉我出去，杀了倒痛快！”<br/> 小胖哭了。何世雄亲手把他抱起来，故意拍着孩子说：“杨小梅，别那么狠心！我要叫你死，只要我动动嘴皮子就行了，可是我不愿意叫你作无谓的牺牲，千金难买一口气啊！你一时脑子里转不过弯来也不要紧，回去再仔细想想吧。我这是对你，除了你，对谁也没有这么客气过！”就叫人把小梅娘儿俩带下去了。<br/> 外面听堂的伪军们，对杨小梅非常同情，背地里议论：“这妇道真行，真不松啊！”他们暗里都偷偷的去照顾杨小梅。<br/> 第二次过堂，何世雄还是皮笑肉不笑的说：“杨小梅，怎么样？憋闷得慌吧？你别着急，别起火，好好儿坐下，咱们谈谈。这几天你想得怎么样？”小梅说：“我用不着想，我情愿死！”<br/> 何世雄假装很爱惜她似的说：“你可别光钻一个死门儿，要死也就是一回啊！你真舍得了你的小胖子吗？”小梅狠狠的说：“到了这会儿，我什么人都舍得了！”何世雄装作可怜她的样子说：“唉！你死了，这没娘的孩子交给谁去呀？”<br/> 小梅忍不住哭了。何世雄心里可忍不住笑了。他得意的想：“到底是娘们家，心软，好说话……”他正想开口再拉她一把，小梅可擦着眼泪说：“我哭，不是哭别的，是哭我没完成任务，倒落在你这个铁杆汉奸的手里。我死了，这孩子也活不成，不如把我们娘儿俩一块儿弄死，反正将来会有人给我们报仇的！”<br/> 何世雄又碰了个钉子，气得五官都挪了位，对杨小梅狠毒的射了一眼，脸上冷笑着，走出去了。立时来了几个特务，说是对妇女不用动大刑，就夺下孩子，把小梅拉过来压杠子。小梅肩膀上的伤烂了一个大窟窿，给他们生拉活扯，一压杠子就死过去了。<br/> 她醒过来就大哭大骂，骂着骂着又给他们压了个死。她可怎么也不屈服。最后，几个人把她架着，又关到监牢里去了。<br/> 外面听堂的伪军们，好些个掉眼泪，暗地里赞叹：“唉！杨小梅真是个好样儿的，真烈性啊！”他们背地里都偷着去看杨小梅，给她治伤。<br/> 大水他们围城的这天夜里何世雄叫人把小梅提出来，心里已经存着枪毙她的念头。如果杨小梅怕死屈服了，就准备带她到保定，利用她作将来报仇的资本。<br/> 他对小梅说：“杨小梅，你考虑好了没有？这是我最后一次问你，要死要活，你自己说一句吧！”小梅知道他要下毒手了！她脸色发白，可是镇静的说：“你不用问！我死就完成我革命的任务了！”何世雄就叫人把孩子抱走，小梅可紧紧的抱着小胖不放，说：“我娘儿俩要死死在一块儿。”<br/> 就在这当儿，南门外的号声响了，四面八方都起了枪声；张金龙匆匆忙忙跑来，凑在何世雄跟前，低声说：“情况紧得很，敌人总攻了！东门南门恐怕都守不住，你看这事儿怎么办？”何世雄冰铁着脸儿，假装平静的说：“不碍事！”就挥一挥手，叫人把杨小梅拉出去枪毙。<br/> 小梅知道同志们攻城了，哈哈大笑说：“好好好！何世雄！你们这些汉奸卖国贼，马上就完蛋了！我死，死也死得痛快！”<br/> 伪军把小梅推出去，小梅听见城外枪声打了个欢，激动得浑身发颤，忍不住大声喊：“打倒日本帝国主义啊！打倒汉奸卖国贼啊！共产党万岁！……”<br/> （未完）
第4版()<br/>专栏：<br/><br/> 华北大学介绍之一<br/> ——“华大是一个大大学”<br/> 金凤<br/> 华北大学在一九四八年由华北联大及北方大学合并而成，华北联大是先后由鲁迅艺术学院、陕北公学、战时青年训练班、工人学校等校联合而成。鲁艺、陕公、青训班等校都是在抗日战争爆发时成立的。北方大学也是由许多单位合成的。<br/> “华北大学是一个大大学”（吴玉章校长语），从各方面看来都是如此。<br/> 贯串了它的纵的成长过程。，。从延安到北平，华大的历史鲜明地标志着中国知识分子从抗日战争以来与工农结合在各个不同历史阶段不同工作岗位上所起了的作用。<br/> 一九三七年，当民族解放斗争的高潮冲击过中国大陆，成千成万的知识分子走出了课堂、工厂和商店，卷入了救亡运动，奔赴抗日民主圣地的延安，在那里他们进了陕北公学、鲁迅艺术学院、战时青年训练班、工人学校等，开始化激情为理智，变狂热为沉着，再出发，站到抗日的各种工作岗位上去，成为十二年来从抗日战争到人民解放战争中的军事、政治、经济、文化等各方面的工作干部。<br/> 一九四九年，当中国人民解放战争将取得全国性胜利的一年，再一次，更多的知识分子更清醒自觉地投入革命的洪流，首先奔赴解放后的红色首都北平，涌入华北大学，在这里，他们很快地扔掉他们落后的思想观点，以新的正确的思想和立场武装自己，成为新的人才，到新民主主义的政治、经济、文化、国防等各项建设工作的岗位上去。十年后，当新中国已遍布工厂的高烟囱，广大农场应用着新式拖拉机的时候，那些遍布中国的光荣的为建设出力出汗的人才，他们也会到处响亮地喊出“华大”的名字来的。<br/> 从延安到北平，从革命战争到和平建设，必须有若干座桥，把旧中国的旧知识分子，一个个渡过去，成为参与新中国革命建设的伟大历史工程的一分子，而华大便是这种桥梁之一。<br/> 化腐朽为力量，这主要是由于华大正确地执行了党关于改造知识分子的政策改造了知识分子。成绩是显然的，仅从去年八月到今年五月，从华大第一部陆续毕业出去的学生就有六千八百四十四人，其中最近的一批二千七百六十八人是在北平入学到正定上课的，学习不到三个月，最初是带着各式各样的想法进华大来的，如今却已怀着同一的为人民服务的信念出去了。<br/> 作为建设人民教育文化的工作，华大是培养着革命建设的各方面人才的。华大也确乎是一个大大学，学生包括了从大学教授到中学毕业生。全部学生约一万三千，分为四部两院一所一馆。第一部是政治训练班，在北平有四千人，正定约四千人（最近毕业了一批，又有一批新入学），天津分校约二千人。第二部是教育学院在北平，人数约二千，专门培养和提高中学的师资和其他教育干部。第三部是文艺学院在北平，人数约一千，专门培养和提高人民文艺的干部。第四部是研究部，研究各种学术，培养大学师资。两院是农学院和工学院，都作出了技术理论与实际结合的典范。农学院和政府农业部有密切的联系，培养兽医、有农艺、森林、农业机械、农业化学等各种干部。工学院则和企业部联系，学生要到工厂去实习，一面学习技术，一面与工人接近，求得思想上的彻底改造。一所是政治研究所，专为各地大学教授讲师研究政治，改造思想的；一馆是译学馆，专门翻译各种外国名著和大学教材。
第4版()<br/>专栏：<br/><br/> 七月一日红旗的雨<br/> 俞平伯<br/> 一个闷热的夏天，<br/> 气象预报“有阵雨”的黄昏，<br/> 永定门里西偏的广场，<br/> 大家庆贺中国共产党二十八岁的生辰。<br/> <br/> 这里，充满着感激的颜色，<br/> 振动着和谐雄壮的歌声，<br/> 大幅的红旗，圆圈招＠，<br/> 闪烁的银灯，断续照明，<br/> 马、恩、列、斯的巨像，<br/> 高标半空，<br/> 如伟大的导师们亲临。<br/> <br/> 风来啦，<br/> 雨来啦，<br/> 但风，吹不动期待的真心，<br/> 这雨浇不湿鼓舞的热情，<br/> 部队的弟兄们说“不怕！”<br/> 大家都不怕呵，<br/> 我们同在风雨之中，<br/> 歌唱，舞蹈，高呼，<br/> 整个儿的广场激动起来跟无情的风雨斗争。<br/> <br/> “风云转啦！”<br/> 红旗刮得花喇花喇的直响。<br/> 夕阳反映美丽的长虹，<br/> 浓云透出镰刀似的新生月亮。<br/> 雨快要歇了，<br/> 雨反而急了，<br/> 滴滴搭搭打在帽沿上水往下直淌。<br/> 更捎带着微微的红色，<br/> 洒遍人们浅淡的衣裳，<br/> <br/> 暴雨才过，<br/> 大会初开，<br/> 万口欢呼，<br/> 万人如海。<br/> <br/> 主席台上的扩音器<br/> 把这盛大狂欢的晚会<br/> 指挥到轻松如意，<br/> 仿佛在一间屋子里<br/> 开小组会议。<br/> <br/> 都来听听这二十八年奋斗史罢！<br/> 可歌可泣。<br/> 怎么样从艰危里锻炼出坚贞，<br/> 怎么样从苦难里孕育着光明，<br/> 我们不久将亲眼看到<br/> 这中华人民新国的诞生。<br/> <br/> 电火骤然灭了，<br/> 我呆坐在看台的高处，<br/> 旁边的伙伴也静悄悄地，<br/> 疑惑在深山里，大野中，<br/> 抬头——惟有永远寂寞的星空。<br/> <br/> 明儿报上说有三万人，<br/> 有的说，“不止，不止！<br/> 有四万，五万！”<br/> 这一忽儿，这几万人那里去了？<br/> 原来他们都不则声，<br/> 都在耐心等待。<br/> <br/> 我深深体认到群众的庄严的秩序<br/> 和那高度的觉醒。<br/> 虽是沉默呵！<br/> 比呼喊还要响哩。<br/> 确信“大时代”真快到了，<br/> 迈开了第一步的万里长征。<br/> 怎么会到如梦的会场来呢？<br/> 怎么会生活在全新的国度里呢？<br/> 这是一世纪来所没有的，<br/> 这是半世纪来所没有经识过的，<br/> 我不觉得，我还在这古老的北平。<br/> 一九四九、七、六、