双方就日美双边关系、中朝问题、印度支那形势和中东问题交换了意见
【时事社东京四月七日电】题：园田同万斯会谈，日美一致同意要在首相访美之前努力解决经济摩擦问题
华盛顿六日电：正在美国访问的园田外相六日上午到美国国务院拜会国务卿万斯，会谈了两个多小时。
双方就下列问题交换了意见：（一）以经济问题为中心的日美双边关系；（二）中国、朝鲜问题；（三）印度支那形势，同东南亚国家联盟的关系；（四）中东问题。
园田外相首先就日美经济关系等问题陈述了意见。然后，万斯国务卿就各个问题表明了美方的看法和态度。
园田外相就成为焦点的日美经济摩擦问题提议说：“希望在大平首相访问贵国之前努力把它解决。”万斯国务卿当即表示：“要努力在首相访美之前解决政府筹款问题。”这个表示意味着万斯国务卿事实上同意了园田外相的提议。这位国务卿还称赞说，日美两国在安全保障、政治方面“保持良好的关系”。
接着，园田外相就同中国的关系说：“对于中国的现代化，日美两国怎样携起手来进行合作好呢？”提出了日美两国协调一致对待中国的现代化路线，而不要进行“开拓市场竞争”的必要性。园田外相已向蒙代尔副总统表明了同样的见解。
谈到朝鲜半岛形势时，园田外相说：“我们赞赏美国在撤退美国驻韩地面部队问题上所表现出来的慎重的考虑。”
关于印度支那形势，外相说明了已开始出现谈判可能性的中越边界争端的形势，并且说明了日本援助越南、救济难民的计划。
万斯国务卿还联系到印度支那形势说：（一）最大的问题是，
越南进入苏联的统治之下；（二）希望日美两国之间保持密切的联系，寻找一个解决柬埔寨争端的好办法。
此外，园田外相就中东问题说：“日本对于参加（反埃及势力召开的）巴格达会议的各个国家，也将从民生、发展经济的观点出发，本着独自的立场，继续进行援助。”这就表明了要对埃及以外的阿拉伯国家继续进行经济合作的方针。
但是，万斯国务卿介绍了埃及和以色列和平条约缔结的经过和美国对此事的具体想法，而且就巴格达会议与会国要对埃及采取制裁措施问题说，“美国认为埃及不会因此而不好办，美国将不这么做”，表明了支援埃及的决心。
这位国务卿最后就同伊朗的关系问题要求日本同伊朗新政权加强关系，又说：“美国为了重新改善同伊朗的关系，将派一名新大使去接替沙利文大使。”这就表明了要更换沙利文大使的方针。沙利文先生从旧政权时代起就出任了驻伊朗大使。
说国会对「暴利税」的建议开始形成阵线分明的反对派和支持派
【美联社华盛顿四月五日电】（记者：汤姆·劳姆）卡特总统为美国提出的新的能源计划今天在国会山立即遇到了麻烦，在那里，即使是政府的主要盟友也都说，该计划的税收方面将会引起激烈的斗争。
参院能源委员会主席亨利·杰克逊（华盛顿州民主党人）说：“这场斗争将是艰苦的。””
众院能源和动力小组委员会主席、众议员约翰·丁格尔作出了类似的估计。他说：“通过该项计划的可能性不大。”
卡特宣布他将取消对价格的控制。这一步骤是不需要国会审议的。来自产油州的议员和共和党人普遍支持这一步骤，但自由派，特别是东北部的自由派对此提出批评。
参院能源委员会的高级共和党人、参议员马克·哈特菲尔德（俄勒冈州）说：“我对于总统这个新的倡议，对于他采取取消控制这个显然是两党一致的行动表示赞赏，取消控制是共和党经常提出来的办法。”
但是，参议员爱德华·肯尼迪（马萨诸塞州民主党人）说卡特的建议有“严重缺陷”，并且说，这些建议意味着“千百万已经深受物价飞涨之害的美国人又要为燃料和汽油新法案花费几十亿美元”。
【美联社华盛顿四月六日电】国会今天对于卡特总统提出的对石油公司征收“暴利税”的建议开始形成阵线分明的反对派和支持派，而卡特的关于分配税收的方案受到了最大的攻击。
两院领导人说，总统要使国会照提出的计划原样加以批准将会遇到很大的困难，特别是在参院，那里的一些石油工业的盟友构成了对通过任何能源税收建议的一个巨大障碍。
众院少数党领袖约翰·罗兹说：“这位总统试图通过提高价格来节约石油，但这是一种过去没有行得通的老办法。”众议员克拉伦斯·布朗说，卡特的这个计划既不会减少美国对进口石油的依赖，也不会增加美国的生产。
【本刊讯】法国《现代价值》四月二日消息：
伞兵的集中：苏联已直接派往中国边界三个歼击机伞兵师。
一个师的基地靠近哈巴罗夫斯克（伯力），另一个基地靠近贝加尔湖。
越南的旅：正在组织一个“国际旅”来支援河内。除作骨干的古巴人而外，将加上来自东德和匈牙利的“志愿人员”组成。
【美联社华盛顿三月三十一日电】美国总统卡特签署了一项行政命令，命令从今天开始建立一个联邦紧急情况管理署。
这个机构将把联邦的一些处理天灾和核灾害的机构合并起来，它的工作是，在恐怖主义者袭击之后进行提供援助的工作。
总统在去年六月就提出了这个计划，他说，这个计划旨在消除政府内部的一些零星计划的复杂性和混乱性。
白宫新闻处今天宣布，卡特已经签署了这项行政命令。
随同这项命令发表的一项分三段的声明说，五十八岁的美国消防局局长戈登·维克里已被任命为这个新机构的代理署长。
【本刊讯】美国《基督教科学箴言报》一月二十九日刊载希普的一篇专稿，题目是《老师如何发现和帮助有天赋的学生》，全文译载如下：
贝多芬的老师曾经告诉他，作为一个作曲家，他是没有希望的。
有人曾经对爱迪生说过，他太笨了，什么东西也学不了。
有人说罗斯福是一个孤独的人，一个空想家和一个常想成为人们注意中心的人。
爱因斯坦到四岁才会讲话，到七岁才会念书。
在今天的公立中小学的学生中，估计有百分之三到五的人被认为是有天赋和天才的，但是他们常常也同样难以被发现。专家们说，情况太糟糕了，这种学生中竟有一半人在毕业之前就离开了公立中小学，一些学生进入私立中小学，一些学生失学，从而被完全排斥在教育制度之外。的定义从传统的意义上讲，一个具有“天赋”的孩子是一个具有很高智商的孩子。但是联邦政府的天赋和天才教育处的一个新定义现在包括这样的男女孩子，他们显示出或者可能显示出不仅在智力方面的特殊表现，而且在领导才能、创造能力、观赏艺术和表演艺术的能力、或者体育技能方面的特殊表现。
但是教育家赫伯特·蒂利博士指出，一个有天赋的孩子可能表现出下列数种行为中的一种。他可能有许多幻想；完全感到厌烦地坐在教室后面；进行捣乱；提一些自我夸耀的问题；或者老师要他回答一个问题，他却作出五个回答。蒂利博士是佛蒙特州天赋教育协调人和东北交流组织主席，东北交流组织是五个州联合帮助发展和改进天赋教育的组织。教学建议老师可以做些什么？这是我向他提出的第一个问题。
蒂利博士说：“制订一项比较适应个人的课程。”但是他很快接着说，这并不一定意味着仅仅为了班里的一两个学生而改变全部课程。
他讲了这样一个故事：一个五年级的老师感到很惊讶，因为一个学生在一个晚上做了五十页的数学课外作业，照此速度，他不久将学完这本教课书。现在制订了使用辅助教材的计划。这个学生同班上其他学生一起学习同样的原理，但是还学习应用这些原理去解决那些较高学术水平的不同问题。
蒂利博士说，在其它情况下，一个学生可以配备一个辅导老师，这种老师应是能够帮助启发特殊兴趣的专业人才。他举了下面这个例子。一个只得三分和二分的学生对摄影很有兴趣。于是老师就给这个学生安排一个当地的摄影师来进行辅导，以便启发他的这种天才。这种活动激发起来的热情引导到了其它传统的课程上。现在这个学生得五分和四分了。一些使人兴奋的事蒂利博士指出，不需要为一个具有天赋的学生安排全天的专门学习计划。如果学生能够做一些使他们兴奋的事，那么他们就会愿意做那些不那么感兴趣的事。
他还坚持说，应当让所有的学生选择学习的课目，这样将会出现更多具有天赋的学生。
蒂利博士认为需要改变许多老师使用的教学方法，从教“知识”变成教思考、运用和解决问题的能力。这样使学生们能够应付几乎所有的情况，并且根据需要扩大他们的知识。他又赶忙补充说，这必须在读书、写字和数学方面有了某些基本技能以后。
他说，鉴别具有天赋和天才的学生不是一件难以置信地困难的事，如果一个老师懂得如何向学生提供思路广阔的经验，并且在教学中有某种创造性的话。发现兴趣在开学的头几天往往就能发现学生的特殊兴趣。例如，如果一个二年级的学生上课时带来一本马克·吐温的书，显然这个学生对二年级的传统的语文课感到不满意。
他还建议每天在课堂上用十到二十分钟作为“提出创见的时间”，由老师提出一个实际问题，让学生们进行解答。在检查这种回答的过程中，老师可以经常发现可能具有天赋的孩子，然后可以对这个孩子安排一些单独的活动来促进他的学习能力。
他坚持说，不用增加开支便可以完成这些活动。利用专业人员一种方法是让专业人员和父母也参加这项工作。正如蒂利博士指出的那样，当具有天赋的孩子的父母知道学校在设法培养他们的孩子的时候，做父母的总是尽力进行帮助。
在新英格兰，有一位母亲在为她的孩子的学校提供一项利用专业人员的计划。她用电话与人们联系，问他们有什么样的专业知识；是否愿意做辅导老师和定期会见学生；如果愿意会见的话他们将做些什么。
大专院校的教师们也往往非常高兴帮助教授具有天赋的中小学学生。
蒂利博士强调他没有偏爱的解决办法，他说，有着多种多样可以有效使用的计划，其中有许多计划可以通过州的教育部门获得。