【本刊讯】苏联“教师报”１０月１４日刊登莫斯科市波捷姆金教育学院主任教员纳乌莫夫的一篇文章，题目是“互相学习”。作者向苏联读者介绍了中国中小学教育的若干经验，并指出：中国教师的许多教育主张和先进经验，对苏联教师是有益的。下面是这篇文章的摘要：
新中国的学校根据马克思列宁主义原则对自己提出了一个崇高的目的——全面地发展个性。毛泽东曾一再强调指出，只有教育过程的各个方面（智育、体育、德育、美育、劳动教育）彼此结合成一个统一的过程，在这种情况下教育过程才符合共产主义教育的宗旨和任务。
中华人民共和国的学校现在正进行着根本改造，它们的基础同我们一样，是最大限度地使学校和生活需要接近，把教育同学生的劳动相结合，使学生得到足够的符合他们学习程度的普通教育知识。
当然，在这个建立新学校的重要时期，无论苏联教师，无论中国教师，都特别需要彼此帮助和广泛地交换经验。
中国教师和教育科学工作者很注意苏联学校的教学方法，这是因为，在今天的中国学校里还残留着旧的课堂讲授方法。因此，在中华人民共和国，翻译和出版了大量苏联作者写的有关最有效的课堂讲授方面的著作和文章。
中国教师的许多教育思想和先进经验，对我们苏联教师来说也是大有裨益的。
例如，中国教师坚决主张大力削减繁复的课程和消除讲授某些课程中的集中现象。他们认为，在一个学年期间，中学讲授的课程不超过六门，而小学不超过四门。
他们认为，实现劳动教育和综合技术教育的具体途径对城市学校和乡村学校不能是一个样子的。因此，中华人民共和国教学计划是灵活的——地方教育机关有权对教育计划进行部分地修改和补充。
中国学校在讲课过程中有许多时间给学生自习。培养他们独立地阅读文艺作品、教科书、报纸和杂志，并且做笔记。中国教师们说，如果我们不能教会学生独立地在课堂和家里进行学习，那么我们的工作仅仅做了一半。对这一点是不能不同意的。
中国学校对教育工作的安排的经验值得特别重视。中国教师认为这项工作有巨大的意义。在教育过程中，很重视教师，父母和所有成年人的表率和威信。这一原则是对儿童进行培养的基础。
中国教师认为，教育工作的另一个重要方面是向学生介绍国内所发生的社会主义改造，吸引青年一代参加充满丰富的政治、经济和文化事件的本国人民沸腾的生活。因此，中国的儿童直接参加国内所进行的各种政治和经济运动以及爱国运动（“除四害”、“三好”，节约等等）。
中国学校共青团组织和少先队组织的工作也是这样安排的，即吸引儿童参加社会主义建设，培养青年热爱祖国人民，渴望为祖国劳动。
中国学校安排学生体育方面的经验特别有意义。中国教师认为，正确的体育有助于解决许多教育和教学任务，体育不仅增强健康，同时还促进更好地掌握教学材料。共同从事体育活动把学生结成一个友好的集体，提高他们的纪律性。中国所有学校都有设备很好的体育场，体育教师通常都有良好的修养。
在一篇文章中不可能把中国学校工作中和中国教师实践中所有优点都一一列举出来。但是，就是上面所谈的已经足够作出结论：在苏联学校中必须运用中国教师的理论和实践成果。
【美联社纽约２８日电】中国共产党现在对沿海岛屿宣布的每隔一天打一次的战争，看起来很像是一个大规模努力遭到失败以后又想脱手又想不太丢面子的政府的手法。共产党人多少已经承认，原来对金门实行的停火在杜勒斯访问福摩萨的时候中断，是为了不让他声称获得了胜利。
北平电台在上个星期四说：“共和党人一直在嚷嚷，说什么这两个……暂时停止炮轰金门的命令是美国奉行的‘坚定政策’的结果，是它的‘不姑息政策’的‘胜利’。现在，共和党的胜利烟消云散了。”因此，可能原来的轰击是想看看，在实实在在的攻击的威胁下国民党守军是否会不攻自垮，而美国则袖手旁观。结果两者都没有发生。
人们可能预计中国国民党人应该比西方人更了解共产党的心理，但是甚至中国国民党人也不敢说自己知道这许多手法到底是什么动机。
共产党的做法似乎并不真正有多大意思。他们在谈到隔一天打一次的时候曾经说，他们希望国民党人能够得到他们所需要的一切，以利长期固守。
【本刊讯】巴黎“战斗报”１８—
１９日合期刊载法国外交委员会委员、前部长马赛尔—埃德蒙·纳歇朗的文章：“中国，俄国和西方”。文章摘要如下：
福摩萨海峡的战争向那些被国内各种政治事件吸引住的法国人提醒：存在着一个六亿人口的共产党中国。从此以后，不仅是关于远东，而是关于中东、莫斯科和贝尔格莱德之间的暂时紧张、阿尔及利亚问题，我们都应该考虑到这个迅速发展着的大国。
中国似乎有惊人的未来。它现在已经有份量，它将来在世界的命运中还会有更重的份量。
人们惯于说：“毛泽东的中国，蒋介石的中国”。将在世界外交中起头等重要作用的，肯定是第一个中国。
毛泽东在农民中的威信——他曾经向他们许诺而且给了土地
——是完整的。当蒋介石说他的军队在不久后要收复中国大陆，这纯粹是可笑的吹牛。
我们既不打算，也无法研究毛泽东的国内政策。我们在这篇文章中，打算探求这位六亿人的主人的外交政策是什么。
在我们看来，不管人们怎样说，这个外交政策似乎考虑同苏联保持紧密的团结。政策是建立在深信资本主义会消灭和深信西方无可避免会失败的概念上的。领导这些外交或军事行动，使这一失败更快来到和尽快带来世界共产主义胜利是苏联的事情。中国将配合俄国的所为。
这种忠实不意味着顺从。中国不是一个卫星国家。它是苏联绝对可靠的同盟者。但是，这个同盟者可以使它自己的利益和需要得到尊重，在某种情况下，它可以同克里姆林宫有不同的看法。
毛泽东知道俄国和中国之间的力量对比正在向对中国有利的方向转化。中国不能缺少俄国的援助，不能缺少苏联向它提供的机器、工程师和技术人员。但中国正在发展自己的工业。它日益更多地利用它自己的资源。这些资源还知道、勘探和开采得不够，但是却十分丰富。中国开始培养自己的技术人员和熟练工人。而且，它拥有用之不尽的人力、工人和士兵储备。因此，它不可能成为一个仆从国。
赫鲁晓夫的北京之行，自然而又显著地表明了俄国和中国之间的团结一致。赫鲁晓夫是去寻求他对付西方所必不可少的支持。人们不要弄错：莫斯科—北京共同阵线从来没有比现在更加巩固过。
俄国仍然对中国作出可观的经济努力。俄国百折不挠地在联合国坚持接纳中国进入。中国在１９５５—１９５６年假装同贝尔格莱德友好以后，猛烈地谴责了“铁托的偏差、南斯拉夫的修正主义”。毛泽东自命为列宁主义学说的保卫者。
这是否等于说西方在人民中国再也没有什么可干的呢？英国工业家们首先懂得了中国可以成为欧洲工业一个巨大的开放市场。毛泽东尽管仍然忠实于他的同盟者，但却希望摆脱这位同盟者的经济控制。毛泽东要使他的国家工业化，他在寻找机器。谁要是能够最廉价而又最快地向毛泽东提供机器，他就会买下它们。
法国工业可以在那里找到市场。我们难道是唯一的，由于意识形态的理由而不去招揽这个巨大雇主的一部分（生意）吗？我们所拒绝提供的，别人会急于提供。何况，让中国能从俄国经济监护下解放出来，可能还符合我们的长远利益呢。
想要从思想上打进这个国家，将更加困难。装做看不见它的存在，坚决为它关上联合国的大门，无疑地，不是使它同西方人士和思想发生接触的最好办法。
这个人类的蚁穴正处在全面和惊人的革命中。当它有了足够的装备、当它能够利用它无限的人力和天然资源，它将要统治亚洲。分裂的印度是无力同它争夺霸权的。认为中国在最近的将来会是世界上最可怕的大国，不是完全没有根据的。中国将怎样使用它的力量呢？
领导中国的那个人比戴高乐和艾森豪威尔年青，比阿登纳年青得多。他又将把这个庞大的国家引向什么命运？这个国家听从他的话，就象一艘笨重的船只顺从地接受领航员的指挥一样。他为自己决定的第一个目标是要使世界上最古老、最大和人口最多的国家成为一个现代化工业国。他以后是否会让它成为帝国主义
——共产主义的一个工具呢？
自从１９２１年在上海建立中国共产党——他当时参加了——以来，直到在１９４９年１０月１日取得政权，他在二十八年中经历了一个人所能经历的最惊人的冒险。他还可以活二十八岁。如果能够的话，他又将怎样利用它们呢？